Filosofia

Ciência e tecnologia – cultura e religião

1o bimestre – Aula 10
Ensino Médio
● A civilização científica e ● Elaborar hipóteses,
tecnológica no contexto da selecionar evidências,
cultura e da religião. compor argumentos acerca
do contexto da cultura e da
religião na ciência e na
tecnologia;
● Compreender o papel e os
limites da cultura e da
religião.
 “Ande” e converse
Ciência, cultura e fé

1. Ciência e religião enxergam

o mundo do mesmo jeito?
2. Atualmente, há conflitos
entre conhecimentos
científicos, cultura e a fé
religiosa? Dê um exemplo.

SplitShir/Pixabay
 “Ande” e converse
Ciência, cultura e fé

Circule pela sala e encontre alguém para

discutir as duas questões anteriores. Você
tem 1 minuto para encontrar um parceiro
e 3 minutos para pensar no que responder.
Anote as considerações no caderno
porque elas serão retomadas juntamente
com as indagações na atividade prática.

Floatingwoo/Giphy
Os desafios da ciência
Imagine um país com histórico de ter erradicado várias doenças por
meio de amplas campanhas de vacinação, com rede pública de saúde
capilarizada, técnicos experientes e capacidade de produção nacional.
Esse país deveria se sair muito bem diante de uma emergência em
saúde pública como a pandemia de covid-19,
certo? Mas quando ela chega, esse mesmo país
lidera em número de mortes, não tem articulação
central para um programa de imunização, demora

Manne Nilsson/Giphy
para comprar vacinas e sofre com a lentidão na
aplicação das doses, por conta de uma nova
cultura, o movimento antivacina.
Os desafios da ciência
“É frequente, entre nós, que análises baseadas nas ciências sociais sejam
confundidas com interpretações do senso comum por parte das demais áreas do
conhecimento. Não levam em conta o que é metodologicamente próprio das
diferentes ciências. Provavelmente nem sabem que uma das funções das ciências
sociais é a de estudar e diagnosticar as consequências socialmente problemáticas
do próprio desenvolvimento científico [...]. Em nome de religião que
eventualmente professe, um cientista pode cercear-se na pesquisa, suprimindo
temas e problemas de investigação que contrariem suas convicções religiosas. Ou
em nome de determinada opção político-partidária, mesmo um cientista social
pode fazer danosas correções de interpretações para que não colida com suas
ideias não científicas [...] Continua...
Os desafios da ciência
Não é raro que haja quem pense que a função do cientista se baseia no
pressuposto da condição de ateu. Em alguns casos, nas culturas de religiosidade
extremada e ultramontana, a opção pelo ateísmo favoreceu defensivamente a
indagação científica. Nos cientistas de opção preferencial pela ciência deixou
aberta a iluminadora porta da dúvida em relação ao propriamente
extracientífico. Exatamente porque a ciência não é campo de certeza absoluta.
Ciência só é ciência cercada pela margem da incerteza, da dúvida. Todo o tempo
a ciência põe em dúvida o já sabido. Ainda que acumulativo, o conhecimento
científico é provisório e relativo. (MARTINS, José de Souza. Ideologia na
ciência no Brasil. Jornal da USP, 2000)
A Igreja [...] por muito tempo rejeitou o heliocentrismo, em parte porque
pregava que a Terra era o centro do universo, conforme interpretação do
mito bíblico da criação. Também existe um salmo (93) que foi
compreendido como evidência para a teoria geocêntrica: "A Terra está
firme no seu lugar e não poderá ser abalada". Especificamente, membros
da Igreja [...] usaram esse versículo para pregar
que a Terra não girava em torno de nada, por
estar "firme no seu lugar". Isso vai na direção
oposta à ideia heliocentrista da órbita dos
planetas, [que foi aprimorada ao longo do

NASA/Giphy
tempo por diversas pessoas ligadas às ciências
e à filosofia, a partir de evidências concretas].
Como parte de uma civilização, a visão de mundo
que as pessoas têm se constrói por meio de
elementos oriundos da filosofia, da arte, da
ciência, da cultura, da religião, entre outros. Uma
forma de estudar a influência desses
conhecimentos no cotidiano das pessoas é
compreendê-los como lentes, pelas quais se
enxerga o mundo. Cada lente tem formato e

PublicDomainPictures/Pixabay
objetivo particular, o que a torna excelente em
propósitos específicos, mas que distorce o que se
enxerga por ela, quando utilizada em finalidades
para as quais não foi criada.
Tais distorções não podem ser utilizadas para
desqualificá-la, quando se tem consciência de
seu uso inadvertido; bem como não é coerente
apropriar-se das distorções para justificar
posicionamentos específicos, ante a interesses
particulares ou de um grupo específico.
Portanto, a lente da ciência serve para analisar
a ciência. Assim como a lente da religião deve

lendOnMexico/Giphy
ser utilizada na religião e a da cultura,
especificamente, em análises da cultura.
 Todo mundo escreve

Retome as duas indagações iniciais da aula (1. Ciência e religião enxergam o

mundo do mesmo jeito? 2. Atualmente, há conflitos entre conhecimentos científicos,
cultura e a fé religiosa? Dê um exemplo.) e as respostas que você lhes deu, para
realizar a atividade.
De acordo com Galileu, o conflito entre a lente da ciência e a lente da fé é
apenas aparente. Assim, é importante compreender o papel de cada uma
dessas “lentes” para utilizá-las, pois se usadas em finalidades para as quais
não foram criadas, elas podem distorcer o que se enxerga através delas.
Escolha um dos exemplos de conflitos entre ciência e fé religiosa,
apresentados no início dessa aula, e responda à seguinte questão: Como seria
possível superar tal conflito?
5 MINUTOS
Correção
Essa é uma questão aberta. Um conflito que pode ser analisado são os
tratamentos para a saúde: fazer orações, promessas ou outras atitudes movidas
pela fé, bem como pela cultura, como colocar um algodão molhado na testa para
acabar com o soluço, conhecimentos do senso comum e da fé, não eliminará
doenças. Contudo, a ciência reconhece que a fé e a cultura têm papel importante
em tratamentos médicos. As interpretações religiosas e culturais, em geral, não
são equivocadas se analisadas dentro das instituições e das comunidades em que
se inserem. O problema é quando se propõe utilizá-las para interferir em esferas
que lhes são estranhas, como a ciência, por exemplo, dificultando o avanço
científico. Muitas vezes, as lentes religiosas culturais não se comportam bem com
elementos da materialidade científica.
Aprofunde e compartilhe o conhecimento
O desenvolvimento científico não para em todos os
campos de atuação da civilização. Portanto, é
importante que saibamos o que está sendo pesquisado e
como as descobertas científicas beneficiam ou
prejudicam a humanidade. Uma forma de fazer isso é
acompanhando a mídia especializada, participando de
fóruns de discussão e mesmo esclarecendo o que é o
desenvolvimento científico e como ele se processa, para

Club do Auto/Giphy
as pessoas de seu convívio, o que é uma forma de aplicar
o que aprendeu. Comece pelos seus colegas.
● A ciência é um conhecimento que convive
com a cultura e a religião, conhecimentos
que interagem entre si e interferem uns
nos outros;
● É preciso se manter em constante
vigilância quanto aos limites de cada um
desses conhecimentos;
● Eles não devem ser hierarquizados, mas
analisados em contexto próprio;
● A filosofia, por meio de seus
questionamentos, contribui com esse
processo.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Daniel Vieira,
Sandra. M. M. da Rosa. Revisão técnica: Fausto Camargo, Thuinie Daros. 3ª. ed. Porto Alegre : Penso,
2023.
SÃO PAULO. Currículo Paulista: etapa ensino médio. Organização: Secretaria da Educação.
Coordenadoria Pedagógica: União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo –
UNDIME. São Paulo: SEDUC, 2020
SÃO PAULO. Currículo em Ação. Caderno do Professor. Primeira Série (Filosofia).
Aula Paraná – RCO
Slide 5 – SANTA, Giovanni R. Como o Brasil se tornou referência em vacinação e por que este legado está indo
para o lixo. Disponível em: https://cutt.ly/t36D5er. Acesso em: 22 fev. 2022.
Slides 6 e 7 – MARTINS, José de Souza. Ideologia na ciência no Brasil. Jornal da USP, 2000. Disponível em:
https://jornal.usp.br/artigos/ideologia-na-ciencia-no-brasil/
Slide 8 – BIEBER, C. Por que a Igreja Católica resistiu ao heliocentrismo? Disponível em:
https://cutt.ly/38w8uvM. Acesso em: 23 fev. 2022.
Lista de imagens e vídeos:
Slide 2 – Marcelo Ortega/@ortega_alemao
Slide 3 – SplitShir/Pixabay 407244
Slide 4 – Floatingwoo/Giphy l0Ex7yp6pfWoZ92H6
Slide 5 – Manne Nilsson/Giphy ieb7FCbXXsmrrWvi28
Slide 8 – NASA/Giphy 3oEhn4OFaCE9mYv8aI
Slide 9 – PublicDomainPictures/Pixabay 18290
Slide 10 – lendOnMexico/Giphy Z9iADf2tktXzmhiz2D
Slide 13 – Club do Auto/Giphy 5iJjCPhvjVpxC4jbqg