PLANO DE AULA / I SEMESTRE – I UNIDADE – 2022

COMPONENTE CURRICULAR: Trilha Aprendizagem Criativa DATA : 14/02 SÉRIE: 1º ANO

COMPETÊNCIAS UNIDADE HABILIDADES OBJETOS DE METODOLOGIA/ESTRATÉGIA AVALIAÇÃO (Portal,

ESPECÍFICAS TEMÁTICA CONHECIMENTO Livro + caderno,
EXER. XEROX) /
Atividades
avaliativas.
Compreender as Leitura, escuta, Articular Interpretação - Iniciar projetando o texto A arte Atividade
linguagens como produção de textos conhecimentos textual de esquecer para lembrar de gamificada coletiva:
construção (orais, escritos, prévios e Mab Abreu por meio do https://wordwall.net/
humana, histórica, informações datashow; pt/resource/288738
multissemióticos) e
social e cultural, textuais, inclusive 04
de natureza análise as que dependem - Realizar uma leitura ativa
dinâmica, linguística/semiótica de assistida e realizar intervenções
reconhecendo-as pressuposições e a cada parágrafo;
e valorizando-as inferências para
como formas de explicar. - Questionar os alunos sobre
significação da como eles se sentem a respeito
realidade e do esquecimento nos contextos
expressão de Localizar de estudo e avaliações formais;
subjetividades e informações
identidades relevantes no - Compreender o esquecimento
sociais e culturais. texto para como parte do processo que
completar uma deverá ser encarado com
tarefa ou naturalidade;
solucionar um
problema. - Entender que nosso cérebro
não foi formado para guardar
informações precisas durante
mundo tempo;

- Interromper leitura no
 penúltimo parágrafo e iniciar
jogo de anagramas;

- Concluir ao perceber que as

sentenças formadas no jogo
trazem as ideias principais do
texto;

- Ler o último parágrafo do texto

e analisar a performance dos
alunos ao tentar e não desistir
de concluir o game com as
letras embaralhadas.