EQUIPE

MULTIPROFISSIONAL
Professora Karine Lazzari
POR QUE TRABALHAR

EM EQUIPE

MULTIPROFISSIONAL
INTEGRALIDADE / SISTEMA’

INTERDISCIPLINARIDADE
A interdisciplinaridade é premissa
básica para profissionais que
atuam na saúde.

Para a construção de ações

eficazes deve haver a integração
entre profissionais de diversas
áreas.
Parte do conhecimento
utilizado neste contexto
complexo é guiado por
práticas NORMATIVAS, o
que implica participação
específica de cada área
envolvida.
 ParteINTEGRAÇÃO
TROCA, do conhecimento
ENTRE OS
utilizadoSABERES
neste contexto
complexo é guiado por
práticas NORMATIVAS,DE
COMPLEMENTARIEDADE o
MÉTODOS, CONCEITOS E
que implica participação
PRÁTICAS
específica de cada área
envolvida.
CAMADAS MAIS PROFUNDAS A
SEREM ATENDIDAS NO PACIENTE
 TRATAR A
DOENÇA
NO QUE ATUA O • DOENÇA
PREVENIR A
PROFISSIONAL DOENÇA

DA SAÚDE? • SAÚDE MANTER A

SAÚDE
SAÚDE E DOENÇA:

BIO PSICO SOCIAL

EQUIPE MULTIPROFISSIONAL EM POSTO DE SAÚDE

• Nutricionista
• Dentista
• Clínico Geral e especialidades
• Enfermeiro
• Educador Físico
• Psicólogo
• Fisioterapeuta
• Biomédico
• Assistente social
• Farmacêutico
• Terapeuta Ocupacional
• Técnico de Enfermagem
• Recepcionista
• Porteiro
• Auxiliar de limpeza
EQUIPE MULTIPROFISSIONAL EM ESCOLA

• Diretor
• Professores
• Porteiro
• Auxiliar de limpeza
• Merendeira
• Bibliotecária
• Nutricionista
• Pedagoga
• Psicóloga
• Recepcionista
“Saúde é um estado
de completo bem- CONCEITO
estar físico, mental DE SAÚDE
e social e não (OMS)
apenas a mera
ausência de doença
ou enfermidade”.
 “Doença é o conjunto
de sinais e sintomas CONCEITO
que possam afetar o
bem-estar do paciente, DE
seja este mental, físico DOENÇA
ou social, não sendo (OMS)
especificamente
apenas a presença de
enfermidades”.
 O MODELO MULTICAUSAL
priveligia a noção de saúde como
um processo, valorizando a
prevenção por meio de AÇÕES que
promovam a saúde e previnam
doenças tanto individuais como
coletivas.
POR QUE TRABALHAR DE
MANEIRA COLETIVA?
VANTAGENS ■ TROCA DE SABERES
■ APRENDIZADOS
DO
■ DISCUSSÃO DE CASOS
TRABALHO ■ APOIO, AJUDA, FORÇA
■ OLHAR INTEGRAL
MULTIPRO- ■ DESENVOLVE A
CRIATIVIDADE
FISSIONAL
 ■ ENTENDER OBJETIVO
CUIDADOS MACRO DA INSTITUIÇÃO
■ ESTAR EM SINTONIA COM
NO A EQUIPE
■ SEMPRE PENSAR NA
REALIDADE DA
TRABALHO POPULAÇÃO ATENDIDA
■ CUIDAR OS “EGOS”
MULTIPRO- ■ DEFINIR O PAPEL DE CADA
UM
FISSIONAL ■ RESILIÊNCIA
 ■ PERDA DA AUTONOMIA
DESVANTAGENS
■ BUROCRACIA
DO TRABALHO ■ PERDA DE TEMPO
DISCUTINDO ALGO
MULTIPRO- DESNECESSÁRIO
■ ABDICAR AÇÃO EM PROL
FISSIONAL DA DECISÃO DO GRUPO
 HABILIDADES DESENVOLVER:

• ESCUTA • TRABALHO EM
• COMUNICAÇÃO EQUIPE
• EMPATIA
A EQUIPE PRECISA CRIAR
UMA IDENTIDADE
CADA PROFISSIONAL PRECISA
CAPACITAR OS DEMAIS DENTRO
DE ALGUNS CONCEITOS OU
CONCEPÇÕES ESPECÍFICAS
LEITURA ADICIONAL

Pg. 140-143 – Unidade 3