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Relátorio Aulas Remotas Finalizado

Estágio (Universidade Paulista)

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UNIP – Universidade Paulista

Instituto de Ciências Humanas
Curso: Pedagogia

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

RELÁTORIO DAS AULAS REMOTAS

PROF. Ms Rita de Cassia Giovaneli

Marcela Eduarda Rezende Barbosa, RA: N566698

3º Semestre

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP

2021

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

RELÁTORIO DAS AULAS REMOTAS

Trabalho apresentado à Universidade

Paulista, referente ao curso de graduação
em Pedágogia, como um dos requisitos para
a avaliação na disciplina Orientação e Prática
de Projetos na Infância (OPPI)

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP

2021

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INTRODUÇÃO

Nas aulas remotas apresentadas, os professores criaram muitas

atividades com dinâmicas para as crianças conseguirem aprender com
uma rotina nova e divertida, para que mesmo a distância, continuem
praticando o seu desenvolvimento e entre outras áreas importantíssimas
dessa fase.

Com as restrições por conta da pandemia os professores precisaram se

adaptar nesse novo método para que conseguissem transmitir todo o
conforto e carinho para as crianças se sentirem mais perto e mais
acolhidas por eles.

As professoras apresentaram atividades que estão realizando em suas

aulas remotas, contam histórias, criam brincadeiras, fazem artesanatos,
mostram como montar espaços divertidos para as crianças soltarem a
imaginação, e muitas outras coisas que vamos observar nas aulas.

Todas as atividades planejadas foram de fácil acesso para, para que

pudessem utilizar objetos e materiais que tinham em suas casas como por
exemplo, folhas sulfite, canetinhas, tintas, lápis de cor e entre outros
materiais de fácil acesso.

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DESENVOLVIMENTO

PRIMEIRA VIDEO AULA REMOTA

https://www.youtube.com/watch?v=p23zvcfoXOA

PRÉ ESCOLA- BIBLIOTECA E FARÓIS- LINHAS DOS CONHECIMENTO

Data: 17/05

Professoras: Isis e Ketelyn

Nessa aula remota, as professoras, isis e ketelyn contam como era e como é
hoje a Biblioteca Pública do Paraná, conta quem fundou (Bento Munhoz da
Rocha Neto, governador na época), como foi feita, que público ela atende
(desde crianças até o público adulto que já está na faculdade) e cada espaço
que eles possuem lá. Também falam sobre as seções que a biblioteca tem a
oferecer, como por exemplo...

A seção infantil tem um espaço totalmente adaptado, possui mural de

exposições, mesas e brinquedos, um lugar super aconchegante e divertido
para as crianças.

A Seção Braille foi criada para atender o público que tem deficiência visual,
lá possui livros adaptados.

As professoras apresentaram um teatro de sombras, para essa atividade

precisamos de alguns materiais como tesoura, copo descartável, fita durex e
lanterna. O objetivo dessa atividade é usar a imaginação para contar histórias
ou situações através das sombras.

Uma noite na biblioteca foi criado com o intuito de passar uma noite na
biblioteca com diversas atividades, como por exemplo a contação de histórias
com sombras, teatro, música, apresentação de dança, leitura etc

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Na aula também, as professoras dão exemplos de como seriam as

atividades na biblioteca.

A Gibiteca de Curitiba foi criada em 1982, possuindo mais de 30 mil títulos,

teve como seu primeiro endereço uma das salas da Galeria Schaffer, mudando
para o local atual (Solar do Barão) em 1988.

Seu espaço reúne ilustradores, designers, artistas plásticos, pesquisadores,

professores, estudantes e os amantes dos quadrinhos. Em seu acervo
podemos encontrar gibis infantis, heróis, humor, terro, cartuns, fanzines,
mangás e exemplares estrangeiros.

O Farol do Saber é uma rede de pequenas bibliotecas espalhadas por

diversos bairros de Curitiba. O projeto foi concebido e é mantido
pela prefeitura municipal, na administração de Rafael Greca.

A inspiração para o nome e a arquitetura do prédio veio da Biblioteca de

Alexandria e do Farol de Alexandria.

O Farol de Alexandria serviu de Inspiração para os faróis, servia e serve

localização até hoje em dia para os barcos

O Farol do saber Machado de Assis foi o primeiro Farol do Saber de Curitiba,

construído no ano de 1994. Ele é uma minibiblioteca, e a ideia dos Faróis do
Saber é eles ficarem espalhados pela cidade foi inaugurado no bairro Mercês,
em 19 de novembro de 1994.

O Farol das cidades foi o primeiro Farol que possibilitou a população á o

primeiro acesso à Internet.

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O Farol do Saber e Inovação possui esse nome porque além dos livros foi
criado um espaço maker. O espaço maker possui uma impressora 3D, criação
de jogos, personagens (Scratch), criação de monumentos e criação de oficinas.

A Casa da Leitura funciona como uma biblioteca, lá pode emprestar livros ou

ler no local, tem rodas de leitura e contações de histórias.

O Bondinho da Leitura foi criado para que os pais pudessem deixar as

crianças como se fosse uma recreação ir até o centro, mas hoje em dia, ele se
tornou uma grande biblioteca.

Bibliotecas Temáticas

A Biblioteca Hideo Handa é localizada na Praça do Japão, ela é um memorial

para os povos japoneses, possuindo livros em japonês, atividades como
origamis, histórias de contos japoneses etc

O Farol do Saber Gibran Khalil Gibran (Memorial árabe) é localizado no

centro de Curitiba e é um memorial Árabe. Gibran era um grande poeta e esse
memorial foi feito em sua homenagem.

A Biblioteca do Bosque do Alemão é conhecida como casa da bruxa, casa

encantada, possuindo várias personagens vestidas de bruxas que fazem
contação de história.

SEGUNDA VÍDEO AULA REMOTA

https://www.youtube.com/watch?v=v4k7ZBubhrk

PRÉ ESCOLA – PROPOSTA 2

Data: 18/05

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Professoras: Sabine e Patrícia

Na segunda aula remota, as professoras vão mostrar uma brincadeira com

as mãos que se chama “Dona Mariquinha”, essa brincadeira tem a proposta de
trabalhar com a coordenação motora das crianças.

Em seguida interagem com as crianças ensinando musicas e gestos para

dançar, brincam com as mãos, fazem teatro de sombras, contam histórias e
ainda mostram várias outras coisas que se podem fazer com as mãos como
por exemplo, amarrar o sapato, fazer comida, salvar vidas, moldar com a argila,
fazer uma horta, tocar instrumentos, construir brinquedos, fantoche com os
dedos, ir para o parque e entre outros.

Logo depois foi realizado a leitura do livro ‘com que roupa irei para a festa do
rei’ que possui muitas coisas que encantam as crianças e o que mais as
chamou no livro foi os personagens, as roupas que eles criaram para a festa e
o prêmio que eram muitos livros.

Com a imaginação, os livros podem nos levar á vários lugares diferentes,

com a sensação de como se tivéssemos o mundo em nossas mãos.

As nossas mãos são capazes de fazer muitas coisas e colocam nossas

ideias, imaginações e sonhos em práticas. São inúmeras as possibilidades de
criar e fazer com elas.

No final da aula, elas mostram vídeos, realizam uma atividade que tinha o
intuito de fazem um suporte de canetas e logo em seguida encerram falando
sobre a importância das mãos no nosso dia a dia.

TERCEIRA VÍDEO AULA REMOTA

https://www.youtube.com/watch?v=b68iM5iQ8RY

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PRÉ ESCOLA – PROPOSTA 7

Data:19/05

Professoras: Marise e Marlusa

Na terceira aula remota, a professora Marise relembra dos seus álbuns de

figurinhas e mostra o álbum de antigamente comparando com o álbum de hoje
em dia, no antigo, ela mostra como ele era por dentro e quais eram as
figurinhas que continham nele.

Em um outro momento, Marise e Marlusa começam a mostrar curiosidades

sobre criaturas fantásticas, mostrando imagens e contando o que são e o que
fazem.

Depois de apresentarem as criaturas fantásticas, elas escreveram palavra

por palavra, mostrando a escrita e interagindo com as crianças. Por fim,
mostrando a aplicaram atividades sobre o tema abordado, desenhos, pinturas e
encerraram com uma contação de história.

QUARTA VÍDEO AULA REMOTA

https://www.youtube.com/watch?v=NrF6cGdNrFI

PRÉ ESCOLA – PROPOSTA 11

Data: 20/05

Professoras: Marise e Ciomara

Nessa aula remota as professoras Marise e Ciomara contam histórias sobre

o continente africano, uma delas é sobre o Abaione, que significa encontro
precioso. Para contar a história as professoras utilizaram retalhos, tecidos e
demonstraram enquanto contavam a história.

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Logo em seguida foi realizado a brincadeira Terra e Mar, muito semelhante a

brincadeira morto e vivo do Brasil. Elas fizeram uma breve apresentação de
como é a cidade e mostrando onde se localiza no mapa.

Outra cidade que elas apresentaram foi a Gana, mostraram imagens

representando suas riquezas na fauna, na flora e na sua beleza. Os animais
são bem diferentes e diversos, por exemplo os gorilas, chimpanzés, girafas,
elefantes e o Ocapi.

O Ocapi é um animal metade zebra e metade girafa, só existe no continente

africano. Muitas dessas riquezas que a cidade possui está atualmente sendo
ameaçadas pelos caçadores, sofrendo grandes ataques como por exemplo o
desmatamento da fauna e da flora e a extinção dos animais.

No final da aula, as professoras realizaram a brincadeira Bano e Oca,

originada da Zâmbia. E por fim, encerraram a aula contando uma curiosidade
para as crianças onde fala que quando uma criança nasce seus pais escolhem
o seu nome através de seus significados.

QUINTA VIDEO AULA REMOTA

https://www.youtube.com/watch?v=B9T3WWOWGgg

PRÉ ESCOLA – PROPOSTA 16

Data: 21/05

Professores: Marise e Renan

Nessa aula remota os professores Marise e Renan começam apresentando

para as crianças a música do Periquito Maracanã, e pedem para elas
dançaram e cantarem conforme sua letra e seus gestos. Em seguida
ensinaram as crianças a fazerem um tabuleiro utilizando papeis coloridos, e
fizeram uma sequência de movimentos para elas imitarem.

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Com as mãos contaram a história “Eram Cinco” que falava sobre um

mistério que tinha atras da porta. No final da história descobriram que o grande
mistério que estava atrás da porta era um doutor de brinquedos.

Em seguida propuseram as crianças a construir carrinhos com coisas que

possuímos em casa, como por exemplo caixas de sucos, palitos de sorvete,
palitos de fósforos, tampinhas e pregadores.

O objetivo da confecção do brinquedo era trabalhar com a capacidade

motora e a capacidade cognitiva da criança.

SEXTA VIDEO AULA REMOTA

https://www.youtube.com/watch?v=tGdT8PWrKXg

PRÉ ESCOLA – PROPOSTA 23

Data: 24/05

Professores: Renan e Mayara

Nessa aula remota os professores Renan e Mayara apresentaram a música

“Os rios começam a dormir” e logo em seguida realizar uma atividade onde as
crianças tinham que pintar pássaros para fazer de enfeite o quintal de suas
casas, as matérias que utilizaram utilizados foram canetinhas e lápis de cor

Logo em seguida, os professores propuseram um desafio para as crianças

com o objetivo de derrubar garrafas usando uma bola dentro de uma meia
calça na cabeça.

E por fim encerraram com uma contação da história chamada “Um mundo do
faz de conta”, e através dela criaram criaturas fantásticas para enfeitar seu
quintal, utilizando folhas da árvore, conchas, flores e muito mais.

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CONCLUSÃO

Podemos concluir que nas aulas remotas a readaptação e a reinvenção dos

professores por meio da tecnologia tiveram vários desafios, mas eles
conseguiram se adaptar a tudo em forma de brincadeiras, atividades, teatro e
músicas.

Conseguimos observar a interação que os professores tinham com os

alunos mesmo eles não estando presentes fisicamente, ficaram animados,
propunham muitas atividades de fácil acesso.

Os professores mostraram ser muito dedicado e atenciosos, mesmo de

longe conseguiram passar todo o conhecimento que tinham e além disso ainda
conseguiram disponibilizar vários vídeos explicativos para que cada família ou
os responsáveis conseguissem dar tudo suporte e auxilio necessário para
realizar com seus filhos as propostas feitas com maior facilidade.

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