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O DAE

------/------/2018
ESCOLOA SECUNDARIA HANDAN BIN RASHID - ANGOCHE

PLANO ANALITICO DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA 10a CLASSE, III TRIMESTRE – 2018

Unidadet Seman No de
emática a/Data Objectivos Conteúdos Competênciasbásicas Método Material aulas

Descrever as teorias da Teoria científica sobre a Relaciona as teorias da Elaboração Livro do

origem da vida; origem da terra: evolução com os actuais conjunta aluno
27/08-31/08

• Reacções das substâncias seres vivos;

Explicar as teoria de orgânicas e o surgimento dos 2
I

evolução primeiros compostos Esquematiza as etapas de

(compostos simples) evolução;
• Formação de primeiras células
( células primitivas )
Descrever as teorias da Teorias antigas sobre a Relaciona as teorias da Elaboração Livro do
origem da vida; origem dos seres vivos evolução com os actuais conjunta aluno
03/09-07/09

• Fixismo, transformismo, seres vivos;

Explicar as teoria de catastrofismo e geração 2
II

evolução espontânea Esquematiza as etapas de

• Experiência de Pasteur; evolução;
• teoria de Lamark
 3

Descrever as teorias da Teoria científica da evolução Relaciona as teorias da Elaboração Livro do

10/09-14/09 origem da vida; dos organismos evolução com os actuais conjunta aluno
• Estudos de Charles Darwin seres vivos;
Explicar as teoria de ( 1809 – 1882) 2
evolução Factores da evolução Esquematiza as etapas de
III

Mutação, selecção natural, evolução;

isolamento
geográfico e recombinação de
genes
Descrever as teorias da Prova de evolução Relaciona as teorias da Elaboração Livro do
origem da vida; Factos da paleontologia, factos evolução com os actuais
17/09-21/09

conjunta aluno
de anatomia seres vivos;
IV

Explicar as teoria de comparada, embriologia e 2

evolução fisiologia e formas Esquematiza as etapas de
intermédias. evolução;
- Avaliar os conhecimentos -preparaçao para o 1o teste - Aplica os conhecimentos Trabalho Livro do
24/09-
28/09

o
adquiridos durante as aulas. -Realizaçao do 1 teste adquiridos durante as aulas. independe aluno
V

nte 2
Descrever as teorias da Tendências de evolução Relaciona as teorias da Elabaoraçã Livro do
origem da vida; Nível de organização, evolução com os actuais o conjunta aluno
especialização, redução, seres vivos;
Explicar as teoria de consequências na adaptação dos
Evolução; organismos ao Esquematiza as etapas de
01/10-05/10

ambiente; consequências no evolução;

Compara as características 2
VI

funcionamento do
do Homem com a de
organismo. Caracteriza as raças
outros animais.
Origem do Homem humanas
Semelhanças do Homem com os
outros animais.
Factores de antropogenese.
 4

Descrever as teorias da Lugar do Homem na natureza Relaciona as teorias da Elabaoraçã Livro do

origem da vida; o Comparação com os outros evolução com os actuais o aluno
animais seres vivos;
conjunta/tr
08/10-12/10
Explicar as teoria de o Classificação sistemática
Evolução; Raças humanas Esquematiza as etapas de abalho 2
VII

Definição e características evolução;

Compara as características independe
Evolução da terra
do Homem com a de
Épocas biológicas e sua Caracteriza as raças nte.
outros animais.
humanas
características
Explicar as relações intra eIntrodução ao estudo da Demonstra a importância da Elabaoraçã Livro do
inter especificas; ecologia relação entre o homem e a o conjunta aluno
• Conceito de ecologia natureza a partir do estudo
2
15/10-19/10

Explicar a dinâmica dos • Conceitos básicos de ecologia: dos problemas ambientais;

ecossistemas a partir das espécie, população,
VIII

relações que se estabelecem comunidade, habitat, Participa nas campanhas de

entre o organismo e o ecossistema protecção e conservação do
ambiente biosfera ambiente
Importância do estudo da
ecologia
Interpretar a acção dos Ecossistema: Demonstra a importância da Elabaoraçã Livro do
diferentes factores sobre a Tipos de ecossistema relação entre o homem e a o conjunta aluno
população e sobre os Composição de um ecossistema: natureza a partir do estudo
22/10-26/10

ecossistemas; Factores abióticos (luz, água, dos problemas ambientais;

temperatura...) 2
IX

Diferenciar os factores Factores bióticos: relações intra Participa nas campanhas de

bióticos dos abióticos e interespedíficas protecção e conservação do
(parasitismo, predatismo, ambiente
simbiose, competição )
 5

- Avaliar os conhecimentos -preparaçao para o 2o teste - Aplica os conhecimentos Trabalho Livro do

29/10-
02/11
adquiridos durante as aulas. -Realizaçao do 2o teste adquiridos durante as aulas. independe aluno
X
nte 2
Interpretar a acção dos Processos comuns dentro de Demonstra a importância da Elabaoraçã Livro do
diferentes factores sobre a um ecossistema: relação entre o homem e a o conjunta aluno 2
população e sobre os • Níveis tróficos (produtores, natureza a partir do estudo
ecossistemas; consumidores e dos problemas ambientais;
05/11-09/11

decompositores),
Diferenciar os factores • Cadeia e teia alimentar(Fluxo Participa nas campanhas de
XI

bióticos dos abióticos de energia), pirâmide protecção e conservação do

alimentar ambiente
• Ciclos biogeoquímico:
— ciclo de Carbono;
— ciclo de Nitrogénio;
— ciclo de Água.
Identificar as causas que 4. Alterações dos ecossistemas: Divulga informações na Elabaoraçã Livro do
concorrem para a alteração Causas: poluição, introdução de comunidade sobre a o conjunta aluno
de um ecossistema. novas espécies necessidade de protecção dos
extinção de espécies, explosão ecossistemas 2
demográfica
12/11-116/11

Consequências: destruição dos

ecossistemas, extinção das
XII

espécies, erosão.
5. Protecção dos ecossistemas:
-criação e protecção dos
parques, reservas e espécies
em extinção;
-tratamento de lixos e esgotos;
-combate biológico das pragas
O delegado da disciplina

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(Manssur Sumalgy)