0

INSTITUTO OLAVO BILAC

RUA ANALÍCIO ANTÔNIO DE MOURA, 89
BAIRRO- BELA VISTA
SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE – PE – CEP: 55195.542
CADASTRO ESCOLAR Nº P- 410.029 – INEP 26150611
FONES (81) 3731-5165

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE – PE

2022
INSTITUTO OLAVO BILAC
 1

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

ETAPAS EDUCACIONAIS

 EDUCAÇÃO INFANTIL;
 ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º AO 9º ANO
 ENSINO MÉDIO
 2

SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE – PE

2022
SUMÁRIO

1 APRESENTAÇÃO 3
2 HISTÓRICO DA ESCOLA 3
3 MISSÃO 4
4 VISÃO 4
5 PRINCÍPIOS.................................................................................................................4
6 REFERENCIAL TEÓRICO PARA O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
5
7 JUSTIFICATIVA 7
8 OBJETIVOS 7
8.1 OBJETIVOS GERAIS 7
8.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 8
9 OPERACIONALIZAÇÃO DA PROPOSTA 9
9.1MODALIDADES EDUCACIONAIS 9
9.2 FORMAS DE PLANEJAMENTO 9
9.3 DEFINÇÃO DE OBJETIVOS 9
9.4 SELEÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS 9
9.5 METODOLOGIA 10
10 CRITÉRIOS DE ACESSO E PERMANÊNCIA DO ESTUDANTE NA ESCOLA
11
11 DA SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO E APROVAÇÃO 12
12 DA CLASSIFICAÇÃO, RECLASSIFICAÇÃO E RECUPERAÇÃO
PARALELA E FINAL 14
12.1DA CLASSIFICAÇÃO 14
12.2 DA RECLASSIFICAÇÃO 15
12.3DA RECUPERAÇÃO PARALELA 15
12.3DA RECUPERAÇÃO FINAL 16
13 DA AVALIAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 16
14 DIREITOS DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PARA A
EDUCAÇÃO INFANTIL CONFORME A BNCC 17
15 COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
CONFORME A BNCC 18
16 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 28
 3

1 APRESENTAÇÃO

O Instituto Olavo Bilac, está localizado no bairro Bela Vista, na rua Analício Antônio
de Moura – 89 em Santa Cruz do Capibaribe-PE. Essa Instituição Educacional atende desde a
Educação Infantil até o Ensino Médio, nessa Proposta Pedagógica o principal objetivo é
apresentar todo o trabalho de desenvolvimento da aprendizagem dos seus educandos.
Sabendo que a PPP é um documento de fundamental importância para as escolas, uma
ferramenta que vai além do currículo, trazendo em sua construção a valorização das crenças,
costumes e valores, ressaltando a cultura do seu povo, da sua comunidade enaltecendo a
importância de cada um no processo de construção coletiva sobre o que é escola. Valorizando
o papel da escola como mola impulsora a favor de uma educação emancipadora, que busca
formar uma sociedade mais igualitária.
Com esse intuito, nossa escola juntamente com sua equipe de professores e
colaboradores expande o papel da escola em não apenas formar futuros profissionais, mas, em
inserir na sociedade pessoas pensantes e prontas a para atuar na sociedade de maneira em
geral, utilizando-se de práticas educativas capazes de transformar a cada dia a realidade da
educação do nosso país.
Consideramos que é um compromisso nosso perante a sociedade a formação integral
dos indivíduos a nós confiados, portanto o projeto político pedagógico necessita ser um
documento norteador que sempre estará em processo de construção, do quais espera-se obter
resultados de maneira gradativa, observando o que precisa ser modificado e assim fazendo.
O PPP permite a escola apresentar a sua proposta pedagógica, na sua construção
envolver além de professores a comunidade escolar em um todo, observando que a educação
de desenvolve a partir de quatro pilares do conhecimento: aprender a conhecer, aprender a
fazer, aprender a aprender, aprender a ser.
A obrigatoriedade do Projeto Político Pedagógico é uma exigência legal, que está
expressa na Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de
novembro de 1996, o qual permite a revelação da identidade da Instituição, de suas
concepções e sonhos. Além disso, define a natureza e o papel socioeducativo, cultural,
político e ambiental da Escola, vem como a organização e gestão curricular para subsidiar o
seu Regimento Escolar e sua Proposta Pedagógica, documentos norteadores das ações
educativas.
O grande esforço está em considerar o projeto político pedagógico como um processo
sempre em construção e que se espera resultados gradativos e mediados

2 HISTÓRICO DA ESCOLA
 4

O Instituto Olavo Bilac tem sua fundação datada no ano de 1995, tendo proprietária a
senhora Nerivan Santos Mercês Lira, de início a mesma recebeu o nome de Escola Branca de
Neve e os Sete anos, atendendo apenas a modalidade da Educação Infantil, iniciando assim os
transmites legais para funcionar. Após liberação do órgão responsável pelas escolas (GRE), a
instituição passa a se chamar Instituto Olavo Bilac, em homenagem ao grande poeta e escritor
Olavo Bilac.
A escola passa então a contar com a modalidade do Ensino Fundamental I –
contemplando as turmas de 1º ao 5º ano, com seu endereço onde hoje é localizada, na rua
Analício Antônio de Moura, na altura do número 89 - bairro Bela Vista na cidade de Santa
Cruz do Capibaribe – PE.
Com o passar dos anos e o crescimento da escola e do nosso alunado a Instituição
sentiu a necessidade de ir expandido nossas dependências (espaços), como aumentar nossas
modalidades de ensino, hoje a nossa Instituição atende do Infantil ao Ensino Médio. Tendo
hoje se

3 MISSÃO

4 VISÃO
 5

5 PRINCÍPIOS

6 REFERENCIAL TEÓRICO PARA O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

7 JUSTIFICATIVA

8 OBJETIVOS

9 OPERACIONALIZAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

10 CRITÉRIOS DE ACESSO E PERMANÊNCIA DO ESTUDANTE NA ESCOLA

11 DA SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO E APROVAÇÃO

 6

superiores à escola, revendo procedimentos sempre que as reivindicações

forem procedentes.

12 DA CLASSIFICAÇÃO, RECLASSIFICAÇÃO E DA RECUPERAÇÃO

PARALELA E FINAL

13 DA AVALIAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA

14 DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PARA A

EDUCAÇÃO INFANTIL CONFORME A BNCC

15 COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

CONFORME A BNCC

.
 7

16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. 2017. Disponível em:

http://basenacionalcomum. mec.gov.br/a-base.

BRASIL, Lei nº 10.741 de 01 de outubro de 2003. Estatuto do Idoso.

BRASIL, Lei nº 11.645 de 10 de março de 2008. Inclui no currículo oficial da rede de ensino
a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena.

BRASIL, Lei nº 13.278 de 02 de maio de 2016. Que fixa as diretrizes e bases da educação
nacional, referente ao ensino da arte.

BRASIL, Lei nº 12.031 de 21 de setembro de 2009. Determina a obrigatoriedade de execução

semanal do Hino Nacional nos estabelecimentos de ensino fundamental.

BRASIL, Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990. Estatuto da Criança e do Adolescente.

BRASIL, Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional.

BRASIL, Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010.

BRASIL, Lei nº 14.164/2021. Sobre o trabalho de conteúdos sobre a prevenção da violência

contra a mulher.

GADOTTI, Moacir. Apresentação. In História das Ideias Pedagógicas. São Paulo: Ática,
1997.

PEGO, Tereza Cristina. A Cultura torna-se parte da natureza humana. In Vygotsky: uma
perspectiva histórico-cultural da educação. Petrópolis: Vozes, 1995.
 8

PERNAMBUCO, Lei nº 11.542 de 23 de abril de 1998.Dispõe sobre a obrigatoriedade da

apresentação da caderneta de vacinação para fins de cadastro, matrícula e renovação da
matrícula dos alunos nos estabelecimentos de ensino público ou privado no âmbito do Estado
de Pernambuco.

PERNAMBUCO, Lei nº 13.770 de 18 de maio de 2009.Dispõe sobre a obrigatoriedade da

apresentação da caderneta de vacinação para fins de cadastro, matrícula e renovação da
matrícula dos alunos nos estabelecimentos de ensino público ou privado no âmbito do Estado
de Pernambuco.

PERNAMBUCO, Lei nº 13.995 de 22 de dezembro de 2009.Dispõe sobre a inclusão de

medidas de conscientização, prevenção, diagnose e combate ao bullying escolar no projeto
pedagógico elaborado pelas escolas públicas e privadas de educação básica do Estado de
Pernambuco, e dá outras providências.

PIAGET, Jean. Desenvolvimento mental da criança. In Seis Estudos da Psicologia. Rio de

Janeiro: Forense, 1967.

VEIZA, Ilma Passos A. (org.). Projeto Político Pedagógico da Escola – Uma Construção
Possível. São Paulo: Papiros, 1996.

Santa Cruz do Capibaribe, _______ de __________________ de 2022.

___________________________________________
Nerivan Santos Mercês Lira
Diretor/Mantenedor