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Pergunta 1
10 / 10 pts
O estilo de liderança de uma empresa determina como ela está sendo gerenciada.
Ela pode ter um sistema de gestão mais flexível ou rígido, a depender do perfil do
líder e dos objetivos empresariais. De acordo com o texto, nesse sentido, a
liderança pode desenvolver-se de algumas maneiras fundamentalmente. Sabendo
disso, quais são os modos fundamentais de liderança apontados pelo referido texto?

I. Carismática
II. Democrática

III. Autocrática.

IV. Liberal (laissez-faire)

É correto o que se afirma em:

Correto!

II, III e IV, apenas.

I e II, apenas.

III e IV, apenas.

III, apenas.

I e IV, apenas.
Os três modos fundamentais de liderança, segundo Oliveira (2007), são:
democrática, autocrática e liberal (laissez-faire).

Pergunta 2
10 / 10 pts
A gestão está presente em todos os tipos de organizações e instituições e, na
escola, não seria diferente. Nesse sentido, a gestão escolar participativa demanda
de um esforço compartilhado, realizado através da participação coletiva e integrada
de todos os seus membros e de todos os segmentos escolares.

Portanto, a gestão participativa pode ser entendida como:

O modelo de gestão que foi pensado e organizado pelas secretarias de

educação e no qual não há o papel do(a) diretor(a) escolar.

O modelo de gestão que prioriza a tomada de decisões pelo(a) diretor(a) da

escola.

Um modelo de organização pedagógica e administrativa ultrapassado e

que não se encontra mais nas escolas.

Um modelo organizacional vindo da administração e que só visa o lucro.

Correto!

O modelo de gestão no qual se prioriza a participação coletiva na

organização administrativa e pedagógica da escola.

A gestão educacional visa a participação de toda a comunidade escolar,

tanto nas questões administrativas como pedagógicas da escola. Tal
modelo busca o engajamento de um grupo de pessoas, sendo a
comunidade que contempla as famílias e alunos, professores, funcionários
e a equipe pedagógica da escola.

Pergunta 3
10 / 10 pts
 A gestão envolve um conjunto de princípios relacionados às funções de planejar,
organizar, dirigir e controlar uma instituição. Os diversos setores e funcionários da
escola precisam estar alinhados aos objetivos da unidade escolar, para que ela seja
um ambiente harmonioso, onde todos possam dar a sua contribuição ao ensino de
qualidade.

Nesse contexto, a gestão democrática escolar deve prever qual tipo de escola para
que se atinja os propósitos educacionais?

I. A construção de uma escola plural e inclusiva.

II. A construção de um ambiente hostil à mudança.

III. A construção de um espaço excludente.

IV. A construção de uma escola para todos.

É correto o que se afirma em:

I, II, III, apenas.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

Correto!

I e IV, apenas.

I, II, III e IV.

A construção de uma escola plural e inclusiva, isto é, uma escola para

todos.

Pergunta 4
10 / 10 pts
Para Luck (2009), "a escola é uma organização social constituída pela sociedade
para cultivar e transmitir valores sociais elevados e contribuir para a formação de
seus alunos, mediante experiências de aprendizagem e ambiente educacional
condizentes com os fundamentos, princípios e objetivos da educação. O seu
ambiente é considerado de vital importância para o desenvolvimento de
aprendizagens significativas que possibilitem aos alunos conhecer o mundo e
conhecer-se no mundo, como condição para o desenvolvimento de sua capacidade
de atuação cidadã” (LUCK, 2009, p. 20).

LUCK, H. Dimensões de gestão escolar e suas competências. Curitiba: Positivo,

2009.

Sendo o período Orientador, voltado para a formação da cidadania, é correto afirmar

que:

Foi marcado pela Lei 5.692/71.

Seu período antecessor foi o Disciplinador.

Foi o primeiro período no Brasil.

Correto!

Foi instaurado a partir da década de 90.

Seu período sucessor foi o Transformador.

O período conhecido como Orientador ocorreu a partir da década de 1990

e foi caracterizado, principalmente, pela formação integral do cidadão
voltada para a cidadania. Foi o último período instaurado entre todos da
orientação educacional.

Pergunta 5
10 / 10 pts
Metodologia de ensino significa o modo pelo qual se dá o processo de ensino e
aprendizagem. A forma de ensinar e aprender pode ocorrer de maneira distinta, a
partir de perspectivas diferentes sobre o papel de educadores e educandos no
processo de construção de conhecimento.

No que se refere à metodologia de ensino, como a escola aponta o professor?

A escola aponta o professor como um interlocutor do conhecimento.

A escola aponta o professor como intruso no conhecimento.

A escola aponta o professor como mediador parcial do conhecimento.

Correto!

A escola aponta o professor como um intercessor do conhecimento.

A escola aponta o professor como um complementador do conhecimento.

A alternativa está correta! A escola aponta o professor como um

intercessor do conhecimento, ou seja, aquele que intercede. É medianeiro.

Pergunta 6
10 / 10 pts
Segundo Lück (2012), “a mudança de paradigma na gestão educacional é marcada
por uma forte tendência à adoção de práticas interativas, participativas e
democráticas, caracterizadas por movimentos dinâmicos e globais pelos quais
dirigentes, funcionários e clientes ou usuários estabelecem alianças, redes e
parcerias” (LÜCK, 2012, p. 43).

LÜCK, H. Perspectivas da avaliação institucional da escola. Petrópolis: Vozes,

2012.

Diante do exposto sobre o papel do Conselho Escolar previsto por Lück (2012),
identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) Possui, essencialmente, o caráter consultivo e mobilizador.

( ) Possui a atribuição de deliberar sobre questões político-pedagógicas,

administrativas, financeiras, no âmbito da escola.

( ) Possui a responsabilidade de participar dos debates e encaminhamentos da

escola, bem como da construção do Projeto Político-Pedagógico, em torno de
objetivos e de valores que serão coletivamente assumidos pela comunidade escolar.

( ) Possui caráter deliberativo e fiscal, uma vez que é sua função providenciar as
condições econômicas necessárias para o pagamento de professores(as) e de
funcionários(as) qualificados(as), para a conservação e/ou ampliação da
infraestrutura necessária para a produção de um ensino de qualidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

V – V – F - F.
V – F – F – V.

Correto!

F – V – V – F.

F – V – F – F.

F – F – V – V.

A alternativa está correta, pois, segundo Lück (2012), o Conselho Escolar

tem as funções de deliberar sobre todas as questões da escola, sejam elas
financeiras, estruturais, pedagógicas ou administrativas. Além disso, deve
participar da construção e aplicação do Projeto Político-Pedagógico,
assumindo seu papel enquanto comunidade. Dessa forma, a segunda e a
terceira alternativas são verdadeiras.

Pergunta 7
10 / 10 pts
O espaço em que a criança está inserida também influencia no momento da
aprendizagem. Ou seja, ele pode contribuir ou não com o seu desenvolvimento
cognitivo. Nesse sentido, saber planejar e organizar o espaço físico para o
desenvolvimento de atividades, considerando aspectos pedagógicos, de segurança
e ambientais, é de extrema importância, principalmente na educação infantil.

Sabendo disso, assinale a afirmativa correta sobre o espaço físico presente na

referida leitura.

Existe um nome específico dado à valorização do espaço: podologia. Esse

termo significa o elo afetivo entre a pessoa e o lugar ou ambiente físico.

Correto!

Um espaço que começa como espaço indiferenciado vai se transformando

em lugar à medida que o conhecemos melhor e o dotamos de valor.
O termo ambiente refere-se ao espaço físico para a atividade,
caracterizado pelos objetos, pelos materiais didáticos, pelo mobiliário e
pela decoração.

A concepção do professor sobre o desenvolvimento infantil não está

refletida na organização do espaço.

O termo espaço não se difere dos conceitos de ambiente e de lugar. Isto é,

eles significam a mesma coisa.

Um espaço que começa como espaço indiferenciado vai se transformando

em lugar à medida que o conhecemos melhor e o dotamos de valor. Lugar
é uma área com significado afetivo para um indivíduo, ou seja, para ser
caracterizado como lugar, o espaço deve ser dotado de valor.

Pergunta 8
10 / 10 pts
A gestão democrática está inserida dentro de uma sociedade específica: a
sociedade capitalista. Isso significa que essa gestão acontece dentro do âmbito das
lutas de classe, no qual o poder hegemônico de uma classe sobre a outra prevalece
como forma da classe dominante manter-se no poder e conquistar seus interesses.

Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta sobre o Estado no

capitalismo.

O quadro das mudanças da atualidade tem o seu início a partir da crise

capitalista dos anos de 1930 no Brasil e da difusão da ideologia neoliberal.

A privatização foi um dos caminhos apresentados, pois, teoricamente, ela

aumentaria os gastos do estado e inibiria a livre competição do mercado.

A reorganização do capitalismo nos anos 70 no Brasil constituiu-se em um

processo acanhado e simples.

Correto!
O neoliberalismo propôs alterações no papel do Estado, nas quais o
mercado substituiria a política enquanto o Estado Mínimo substituiria o
Estado de bem-estar social.

A ideologia neoliberal defendia que o Estado de bem-estar social estava

reduzindo a poupança e os investimentos do setor privado.

A partir da crise capitalista dos anos 70 no Brasil e da difusão da ideologia

neoliberal, o neoliberalismo propôs alterações para o papel do Estado, nas
quais o mercado substituiria a política e o Estado mínimo substituiria o
Estado de bem-estar social.

Pergunta 9
10 / 10 pts
“No Brasil, os temas democracia participativa e autonomia encontram suporte na
própria Carta Magna, promulgada em 1988, que institui a ‘democracia participativa’
e cria instrumentos que possibilitam ao povo exercer o poder ‘por meio de
representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição’ (art. 1º)”
(CABRAL, 2011, p. 2).

CABRAL, A. M. de O. O Projeto Político-Pedagógico como mecanismo para uma

efetiva gestão escolar democrática e participativa. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE
POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 25., 2011, São Paulo. Anais
eletrônicos [...]. São Paulo: Anpae, 2011. Disponível
em: https://anpae.org.br/simposio2011/cdrom2011/PDFs/trabalhosCompletos/
comunicacoesRelatos/0075.pdfLinks to an external site.. Acesso em: 31 ago. 2022.

No que se refere, especificamente, à educação, a Constituição Federal de 1988

estabelece como princípios básicos:

gestão democrática do ensino privado, concepções pedagógicas arcaicas,

pluralismo de ideias.

gestão controladora, concepções pedagógicas, pluralismo de ideias.

inovação pedagógica, gestão controladora, centralidade das ideias.

concepções pedagógicas, gestão democrática do ensino privado, inovação

pedagógica.
Correto!

pluralismo de ideias, pluralismo de concepções pedagógicas e gestão

democrática do ensino público.

“No que se refere especificamente à educação, a Constituição de 1988 estabelece

como princípios básicos: ‘o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas’ e a
‘gestão democrática do ensino público’ (art. 206)” (CABRAL, 2011, p. 2).

Pergunta 10
10 / 10 pts
“Nessa perspectiva, o projeto político-pedagógico vai além de um simples
agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que
é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais
como prova do cumprimento de tarefas burocráticas” (VEIGA, 1995, p. 1).

VEIGA, I. P. A. Projeto Político Pedagógico: uma construção possível. Campinas:

Papirus, 1995.

Em relação ao PPP, assinale a alternativa correta.

O PPP não é incentivado pelo Poder Público.

O PPP é elaborado pelos professores e pela equipe diretiva.

A aplicação do PPP é feita pelos professores em sala de aula

O PPP defende os interesses da equipe diretiva na escola.

Correto!

O PPP é uma das formas de contribuição para uma efetiva gestão

democrática.

Conforme o texto “A construção do Projeto Político-Pedagógico numa

perspectiva democrática: limites e possibilidades”, página 2, o PPP tem a
participação de vários setores representativos da escola, o que torna a
gestão escolar mais efetiva.