DIDÁTICA,

PLANEJAMENTO E
AVALIAÇÃO - AULA 7
 Avaliação da
Aprendizagem

ABERTURA

Olá!

Atualmente a avaliação da aprendizagem está sendo voltada para a preparação de

exames. Isso acontece porque os sistemas de ensino estão interessados nos percentuais
de aprovação e reprovação dos alunos. Com isso, os procedimentos de avaliação se
tornam elementos motivadores em busca de resultados.

A forma como a avaliação da aprendizagem está sendo empregada faz com que
os alunos tenham uma atenção centrada no processo de promoção ao final do ano
letivo e não na aquisição de conhecimentos. Já os professores utilizam as provas como
forma de pressionar os alunos a alcançar os resultados esperados pela escola.

BONS ESTUDOS!
 REFERENCIAL TEÓRICO

Atualmente a avaliação vem sendo um tema muito discutido e polêmico entre

educadores, e muitas vezes esquecido o seu real significado.

Quando discutimos o termo “avaliar”, logo associamos com a realização de

provas, atribuição de notas e até mesmo reprovar ou aprovar um aluno, mas o
conceito de avaliação de aprendizagem é bem mais amplo. Confira os conceitos e
seu real significado no capítulo a seguir.

Ao final do estudo desta aula, você deverá:

• Refletir sobre as diferentes formas de se avaliar;

• Reconhecer o processo avaliativo como um benefício para o professor e o aluno;

• Usar a avaliação como uma forma de reavaliar o próprio trabalho.

BOA LEITURA!
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
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CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
 PORTFÓLIO

HORA DE ESTUDAR!

Vamos pensar em uma forma de avaliação que conte com a capacidade do aluno em
perceber as próprias competências?

Pesquise sobre modelos de autoavaliação para a disciplina de Matemática e preencha as

competências que são necessárias para esse conteúdo.

Caso seja mais interessante para a sua prática, você pode mudar a disciplina e o
conteúdo.

A avaliação pode ser aplicada para um grupo TESTE de alunos.

TAREFA.

Faça uma autoavaliação, analisando tudo o que aprendeu deste assunto e a

experiência da aplicação do teste aos alunos.

OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça uma resenha com
no mínimo 20 linhas e máximo 35 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira pessoa do
singular, não usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho 12, fonte arial ou
times, espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.
 PESQUISA

AUTOESTUDO

Busque na internet o artigo de Adriana Oliveira, Celena Aparecida e Romero Souza,

intitulado:

AVALIAÇÃO: CONCEITOS EM DIFERENTES OLHARES, UMA EXPERIÊNCIA

VIVENCIADA NO CURSO DE PEDAGOGIA.

Faça uma resenha sobre este artigo expondo sua opinião sobre: O processo
avaliativo no ensino tradicional atual.