Escola Estadual Tabuleiro do Pinto

Ensino Ensino Médio

Tabuleiro do Pinto - Rio Largo - Alagoas
Governo do Estado de Alagoas
12ª GEE

Professor: Riane Padilha Componente Curricular: Língua portuguesa

Bimestre: 1 bimestre Período: Turma: 1 T02

UNIDADE TEMÁTICA OBJETO DE HABILIDADES METODOLOGIA INSTRUMENTOS

CONHECIMENTO AVALIATIVOS

Análise linguística (EF67LP32) Escrever Aulas expositivas dialogadas; A avaliação será

e semiótica palavras com correção Leitura de textos; continua no decorrer do
Fonografia e ortografia; ortográfica, obedecendo as Exibição de videos, slides e bimestre, levando em
convenções da similares; consideração a
língua escrita; Quadro; pontualidade,
frequência, participação
em sala de aula.
Realização de
exercicios e trabalhos;
Avaliação individual
bimestral

Produção de EF67LP30) Criar narrativas Leitura de texto do gênero conto; avaliação será continua
textos ficcionais, tais como contos Aulas expositivas; no decorrer do
populares, contos de Escrita e reescrita de textos; bimestre, levando em
suspense, mistério, consideração a
terror, humor, narrativas de pontualidade,
Construção da textualidade; enigma, crônicas, histórias
 Relação entre Textos;
Leitura e oralidade
Relação entre textos;
Argumentação: movimentos
argumentativos, tipos de argumento e contradições, de forma a
força argumentativa;
REFERÊNCIAS:
em quadrinhos, dentre frequência, participação
outros, que utilizem cenários em sala de aula.
e personagens realistas ou de Realização de
fantasia, observando os exercicios e trabalhos;
elementos da estrutura Avaliação individual
narrativa próprios ao bimestral
gênero pretendido, tais como
enredo, personagens, tempo,
espaço e narrador, utilizando
tempos verbais adequados à
narração de fatos passados,
empregando conhecimentos
sobre diferentes modos de se
iniciar uma história e de
inserir os discursos direto e
indireto.
EF69LP30) Comparar, com a Aulas expositivas; avaliação será continua
ajuda do professor, Leituras e debates; no decorrer do
conteúdos, dados e bimestre, levando em
informações de diferentes consideração a
fontes, levando em conta pontualidade,
seus contextos de produção e frequência, participação
referências, identificando em sala de aula.
coincidências, Realização de
complementaridades e exercicios e trabalhos;
Avaliação individual
poder identificar bimestral
erros/imprecisões
conceituais, compreender e
posicionar-se criticamente
sobre os conteúdos e
informações em questão;
(EF89LP14) Analisar, em
textos argumentativos
e propositivos, os
movimentos argumentativos
de sustentação, refutação e
negociação e os tipos de
argumentos, avaliando a
força/tipo dos argumentos
utilizados;