Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Tema: A importância da psicologia na vida profissional

Nome: Ricardo João Chale

Código do Estudante: 708234042

Curso: Licenciatura em ensino da

Língua Portuguesa
Disciplina: Psicologia Geral
Ano de Frequência: 1º
Turma: E

Beira, Setembro de 2023

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 Universidade Católica de Moçambique
Instituto de Educação à Distância

Tema: A importância da psicologia na vida profissional

Nome: Ricardo João Chale

Código do Estudante: 708234042

Trabalho de campo a ser Submetido na

Coordenação do Curso de Licenciatura
em Ensino da língua portuguesa da
UCM

Tutor: Dr. Dito José Galião

Beira, Setembro de 2023

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 Folha de Feedback
Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota do
Subtotal
máxima tutor
 Capa 0.5
 Índice 0.5
Aspectos  Introdução 0.5
Estrutura
organizacionais  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao objecto 2.0
do trabalho
 Articulação e
domínio do discurso
académico
2.0
Conteúdo (expressão escrita
cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e
 Revisão bibliográfica
discussão
nacional e
internacionais 2.
relevantes na área de
estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª
 Rigor e coerência das
Referências edição em
citações/referências 4.0
Bibliográficas citações e
bibliográficas
bibliografia

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Folha para recomendações de melhoria:
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 Índice

Introdução ...................................................................................................................................... 1

Objectivos ................................................................................................................................... 1

Objectivo geral ....................................................................................................................... 1

Objectivos específicos ............................................................................................................ 1

Metodologia .................................................................................................................................... 2

Pesquisa bibliográfica ............................................................................................................... 2

Revisão de literatura ..................................................................................................................... 3

A importância da psicologia na vida profissional ....................................................................... 4

As Áreas de actuação da psicologia.......................................................................................... 6

Os domínios da vida humana ................................................................................................... 7

Conclusão ....................................................................................................................................... 8

Referências bibliográficas ............................................................................................................. 9

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Introdução

A psicologia é a ciência mais apropriada para entender sobre o comportamento humano. Portanto,
o psicólogo é o profissional mais habilitado para auxiliar as pessoas que buscam desenvolver-se,
além de ser capaz de ajudar quem deseja enfrentar os desafios presentes na carreira. Por mais que
existam técnicas e ferramentas ditas “milagrosas” da área da administração, estas não superam os
recursos que o psicólogo possui para realmente auxiliar o profissional em seu desenvolvimento.

O presente trabalho de psicologia Geral irá abordar assuntos ligados à sua importância na vida
profissional onde, com ajuda do módulo de psicologia Geral da UCM 1º ano e obras de alguns
autores de renome, irei mencionar as tais importâncias em determinadas áreas de actuação da
mesma.

Objectivos:

LIBANEO (2002:104) afirma que “Objectivo, é um fim a ser alcançado, alvo a ser
alcançado”.Por conseguinte, de acordo com a citação em epígrafe, o trabalho apresentará quatro
objectivos sendo um geral e três específicos.

Objectivo geral:

Falar da importância da psicologia na vida profissional

Objectivos específicos:

Mencionar as áreas de actuação da psicologia

Explicar a importância da psicologia na vida profissional

Caracterizar cada área de actuação da psicologia

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Metodologia

Segundo LAKATOS (1999:98), “metodologia é o caminho que se usa para alcançar os

objectivos”. Portanto, para a materialização deste trabalho será aplicado os método conveniente
ao tema que se prende investigar, a destacar:

Pesquisa bibliográfica

Segundo KOCHE (1997:122),“A pesquisa bibliográfica é aquela que se “desenvolve tentando

explicar um problema, utilizando o conhecimento disponível a partir das teorias publicadas em
livros ou obras congéneres”.

Com o método de consulta bibliográfica, prende-se obter uma informação teórica sobre as
abordagens existentes no que diz respeito “A importância da língua portuguesa na formação do
cidadão”, as quais fornecerão um suporte para o trabalho. Estas informações serão adquiridas em
artigos, livros e publicações da internet.

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Revisão de literatura

A Psicologia é responsável pelo estudo do comportamento das pessoas, individual e colectivo,

juntamente com sua aplicação no dia-a-dia. Trata-se de uma ciência que teve grandes avanços
para compreensão das inter – relações humanas, em diversos campos como clínico, social,
educacional e trabalhista. O termo Psicologia deriva do grego: Psiquê – alma: Logia – estudo de.

As principais questões estudadas e aplicadas pela Psicologia estão relacionadas a personalidade,

motivação, memória, inteligência, desenvolvimento, comportamento, entre outras. Ela é
considerada como área social e humana.

As ferramentas de outros profissionais fazem o mesmo. Afinal, momentaneamente e

aparentemente, o profissional que busca aperfeiçoamento mostra alguma evolução, mas, com o
tempo, o “lixo” aparece. Sendo assim, o psicólogo é capaz de identificar os motivos mais
profundos das insatisfações, levando o profissional numa busca de autoconhecimento e a reviver
emoções que causam o impedimento de seu progresso.

Por exemplo, encontramos nos consultórios psicológicos, profissionais de diversas áreas com
baixa auto – estima, que boicotam inconscientemente os seus progressos e não se permitem o
verdadeiro sucesso. Dessa forma, é possível verificarmos em suas histórias progressos, modelos
mentais relevantes que os fazem andar em círculos. Mesmo assim, ainda há certos preconceitos
por parte das empresas em relação a psicoterapia. Muitos vêem a necessidade de terapia somente
como algo para pessoas com problemas mentais graves.

Os psicólogos têm conseguido muitos resultados com a evolução profissional de seus pacientes.
Eles se livram de impedimentos que eram inconscientes em suas atitudes e proporcionam novos
caminhos para o sucesso. Há casos em que os pacientes descobrem que não precisam repetir o
modelo absorvido na infância e conseguem elevar sua auto-estima. Além disso, permitem se
livrar de conceitos preestabelecidos e aumentam a motivação de forma efectiva para fazerem
descobertas sobre a forma de funcionamento mental.

Ainda, alguns indivíduos conseguem separar o que é deficiência sua e o que é dos outros. Isso
permite que as pessoas se vejam livre de receios e medos que paralisam novas acções, além de

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outros tantos comportamentos que impedem o desenvolvimento profissional. Podem ser vários os
factores psicológicos que dificultam o progresso na carreira.

A importância da psicologia na vida profissional

Cada momento da evolução histórica do ser humano vai exigindo que se aperfeiçoem os campos
científicos; é natural, o conhecimento não é algo estático, mas um processo complexo de criação
do ser humano com o meio envolvente, no caso da Psicologia é importante reconhecer que o
comportamento humano tende a ser mais complexo ao longo da evolução histórica, limitando
deste modo a explicação do senso comum dando lugar a esclarecimento mais conciso, objectivo e
científico.

O psicólogo americano Howard Gardner (1994) nos aponta que as habilidades cognitivas são
bem mais diferenciadas e mais específicas do que se acreditava. Sua Teoria das Inteligências
Múltiplas trouxe grande contribuição para a Educação e a Psicologia, tendo em vista a amplitude
do seu alcance, numa visão multidimensional que ultrapassa o conceito de inteligência como
sendo um potencial único. Ao considerar a inteligência um potencial diversificado é possível
explorá – la em várias combinações intelectuais de modo que o aluno venha a atingir maior
eficiência de desempenho durante o curso e posteriormente na vida profissional.

Embora o nosso processo educacional no momento privilegie a inteligência lógico matemática e

espacial, acreditamos estar somando ao conhecimento do aluno quando propiciamos um espaço
que possibilita maior entendimento das inteligências pessoais (Inter e Intra).

O desenvolvimento nessa esfera pode ser um diferenciador na qualidade das actividades a serem
realizadas pelos alunos.

Parece oportuno citar Vygotsky para fortalecer e complementar esse ponto de vista de Gardner
quanto à importância de se proporcionar um novo contexto educacional. Vygotsky (in Rego,
1995) menciona que o bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento; dessa forma,
ampliar o acesso do aluno a várias áreas do conhecimento é contribuir efectivamente para o
desenvolvimento da sua capacidade intelectual.

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Os psicólogos “além de ajudar, desenvolvimento da sua capacidade intelectual. Quando
objectivamos ampliar a formação do engenheiro ensejamos uma compreensão do indivíduo como
um todo. Vislumbrar a sua futura actuação profissional é atentar para a nossa prática educacional,
para as diferenças e dar oportunidades a caminhos que levem ao pleno desenvolvimento das
potencialidades dos alunos.

A inserção da Psicologia numa escola de Engenharia Militar por exemplo, também possibilita
trabalhar directamente e indirectamente com essas questões ao fazer uma leitura diferenciada do
processo de ensino e aprendizagem. Ao relevar o enlaçamento das dimensões psicológicas do
sujeito compreende-se melhor suas dificuldades no processo de aprendizagem e o seu padrão
comportamental.

Quando se considera o referencial psicológico da situação permite-se levar ao educador uma

compreensão melhor das dificuldades dos alunos de modo a facilitar a relação professor/aluno e
promover o desenvolvimento. Poderão também dedicar-se a investigação, exercer funções de
planificação e organização em diferentes áreas, tanto empresariais como educacionais”
(CARDOSO, FROIS & FACHADA, 1993, p. 6).

Como ficou claro, o comportamento humano passou a exigir explicação mais ajustada a sua
complexidade de modo a nos adequarmos melhor aos contextos, situações e as pessoas com quem
nos lidamos. São vários os domínios da vida humana, por esta razão ela (a Psicologia) tem se
multiplicado em várias áreas ou domínios de modo a procurar melhor explicar o comportamento
humano.

Portanto, A vida na Sociedade, para uma melhor cooperação, exige dos seus intervenientes a
compreensão mútua, no contexto educacional (nosso lado profissional), essa compreensão é
muito necessária para a direcção do processo de Ensino Aprendizagem. Ninguém pode ensinar
melhor se não conhece os seus alunos.

A busca da qualidade é a tónica do momento. Portanto, se a escola de nível universitário não

dispensar o devido cuidado às dimensões essenciais que afectam aspectos comportamentais
talvez esteja fadada a não conseguir desenvolver plenamente as potencialidades dos seus alunos.

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Nesta visão prospectiva entendemos que a Psicologia, representada pela actuação do Psicólogo
Escolar, pode contribuir na formação profissional de forma a facilitar que esses indivíduos
absorvam mais facilmente as mudanças que um mundo globalizado imprime à sociedade.

As Áreas de actuação da psicologia

Uma das áreas mais conhecidas da Psicologia é a clínica, que visa buscar soluções para questões
emocionais e comportamentais para melhorar a qualidade de vida das pessoas. Porém, existem
outras áreas onde o psicólogo costuma actuar.

De acordo com Davidoff (1980), podemos descrever as principais especialidades ou áreas de

actuação do psicólogo como:

Psicologia Clínica: voltada para o processo de questões emocionais e comportamentais para

melhorar a vida do indivíduo.

Psicologia Organizacional ou Empresarial: actua no auxílio psicológico aos colaboradores de

uma empresa e aos gestores, com foco no desenvolvimento e no bem-estar de todos.

Psicologia desportiva: tem foco no preparo de atletas de alta performance, para melhores
desempenhos em competições.

Psicologia Hospitalar: voltada para a actuação psicológica no ambiente hospitalar, ou em

unidades de saúde, clínicas particulares, entre outros. Pode oferecer suporte tanto a pacientes
quanto a profissionais como médicos e enfermeiros.

Psicopedagogia: voltada para a aprendizagem de crianças e adolescentes, onde o psicopedagogo

busca a compreensão de inúmeros factores que impedem o desempenho dos alunos.

Psicologia Social: busca o atendimento a indivíduos considerados em situação de vulnerabilidade

social, como idosos, mulheres vítimas de agressão, usuários de drogas, crianças em situação de
risco.

Psicologia Jurídica: actua na esfera jurídica, estudando os fenómenos relacionados a saúde

mental e distúrbios que podem influenciar na infracção de leis.

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Psicomotricidade: voltada para a prevenção, o diagnóstico e o tratamento de distúrbios
psicomotores em todas as fases da vida das pessoas.

Ainda, existem outras áreas em que a Psicologia vem actuando como Ambiental, Relações do
Consumidor, Neuropsicologia, por exemplo.

Os domínios da vida humana

Para Myers (1999, p. 5), “alguns psicólogos realizam pesquisa básica, alguns fazem pesquisa
aplicada, e alguns prestam serviços profissionais”, ao conjunto desses domínios, na ideia deste
autor, é que se dá o nome de Psicologia, pois a Psicologia é um campo de disciplinas nas suas
diversas actividades.

Na área da pesquisa básica há que integrar os psicofisiologistas, preocupados com o estudo da

relação cérebro e a mente, os psicólogos do desenvolvimento que estudam as mudanças que
ocorrem nas diferentes fases da vida humana.

Na pesquisa aplicada, por exemplo, constatam-se os psicólogos industriais ou organizacionais

que tratam de investigar o comportamento humano no trabalho ou nas organizações,
seleccionando, recrutando e avaliando os profissionais das diferentes áreas de trabalho. Nesta
categoria constam também os psicólogos clínicos e psiquiatras proporcionando acompanhamento
clínico e psicoterapia (para psiquiatras) de algumas perturbações mentais.

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Conclusão

O presente trabalho de psicologia Geral descreveu assuntos sobre a importância da psicologia na

vida profissional e falou-se que os psicólogos têm conseguido muitos resultados com a evolução
profissional de seus pacientes. Eles se livram de impedimentos que eram inconscientes em suas
atitudes e proporcionam novos caminhos para o sucesso.

Há casos em que os pacientes descobrem que não precisam repetir o modelo absorvido na
infância e conseguem elevar sua auto-estima. Além disso, permitem se livrar de conceitos
preestabelecidos e aumentam a motivação de forma efectiva para fazerem descobertas sobre a
forma de funcionamento mental.

Falou-se também que uma das áreas mais conhecidas da Psicologia é a clínica, que visa buscar
soluções para questões emocionais e comportamentais para melhorar a qualidade de vida das
pessoas. Porém, existem outras áreas onde o psicólogo costuma actuar tais como a psicologia
educacional, psicologia hospitalar, psicologia empresarial, desportiva, social, jurídica e outros.

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Referências bibliográficas

CARDOSO, Adelino, FROIS, António, FACHADA, Odete. (1993) Rumos da Psicologia.

Lisboa, Edições Rumo.

DAVIDOFF, L. (1980). Introdução a psicologia. 3 ed. São Paulo. Mcgraw-Hill.

GARDNER, H.(1994) Estruturas da Mente: A teoria das Inteligências Múltiplas. Porto Alegre:
Artes Médicas Sul.

MYERS, David. (1999) Introdução Psicologia Geral. São Paulo: Editora Santuário.

REGO, T. C. Vygotsky(1995.) - Uma perspectiva Histórico-Cultural da Educação. Petrópolis:

Ed. Vozes.