Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Tema do Trabalho: História e surgimento da literatura

Nome: Victorina Mário Chimica

Código do Estudante: 708232523

Curso: Licenciatura em Ensino

da Língua Portuguesa
Disciplina: Introdução aos
Estudos Literários
Ano de Frequência: 1º ano
Turma: F

Beira, Setembro de 2023

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 Universidade Católica de Moçambique
Instituto de Educação à Distância

Tema do Trabalho: História e surgimento da literatura

Nome: Victorina Mário Chimica

Código do Estudante: 708232523

Trabalho de campo a ser Submetido na

Coordenação do Curso de Licenciatura
em Ensino da Língua Portuguesa da
UCM

Tutor: dra. Nádia Mutambe

Beira, Setembro de 2023

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 Folha de Feedback
Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota do
Subtotal
máxima tutor
 Capa 0.5
 Índice 0.5
Aspectos  Introdução 0.5
Estrutura
organizacionais  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao objecto 2.0
do trabalho
 Articulação e
domínio do discurso
académico
Conteúdo 2.0
(expressão escrita
cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e
 Revisão bibliográfica
discussão
nacional e
internacionais 2.
relevantes na área de
estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª
 Rigor e coerência das
Referências edição em
citações/referências 4.0
Bibliográficas citações e
bibliográficas
bibliografia

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Folha para recomendações de melhoria:
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 Índice

Introdução ...................................................................................................................................... 1

Objectivos ....................................................................................................................................... 1

Objectivo geral ........................................................................................................................... 1

Objectivos específicos ................................................................................................................ 1

Metodologia do trabalho ............................................................................................................... 2

Pesquisa bibliográfica ............................................................................................................... 2

História e surgimento da literatura ............................................................................................. 3

O conceito da Literatura ............................................................................................................... 5

História da literatura em diferentes épocas (da antiga a actual) .............................................. 7

O Papel Da Literatura Na Sociedade......................................................................................... 10

Conclusão ..................................................................................................................................... 12

Referências bibliográficas ........................................................................................................... 13

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Introdução

A literatura funciona como uma chave que abre portas de entrada a diversos mundos e
conhecimentos. Por intermédio dela, toda a trajectória de um indivíduo pode ser alterada,
enriquecida, aprimorada, pois permite o reconhecimento de si mesmo como ser, do seu ambiente
e do outro. O acesso ao saber literário pode ser uma arma forte de ascensão intelectual e cultural,
considerando seu poder conscientizador.

O homem é um ser individual, mas também social, com necessidade e capacidade de expansão.
Entende-se que a ele é fundamental esse processo de identificação, devido as suas variadas
funções e peculiaridades. Portanto, o presente trabalho de introdução aos estudos literários irei
abordar assuntos como o conceito da literatura com base em três autores da corrente literária,
falarei da história da literatura em diferentes épocas demonstrando as características, e também
falarei do seu papel na sociedade.

O presente trabalho estará composto por introdução (consta a contextualização, objectivos gerais
e específicos, metodologia e a estrutura do trabalho), desenvolvimento e conclusão.

Objectivos

LIBANEO (2002:104) afirma que “Objectivo, é um fim a ser alcançado, alvo a ser
alcançado”.Por conseguinte, de acordo com a citação em epígrafe, o trabalho apresentará quatro
objectivos sendo um geral e três específicos.

Objectivo geral:

 Conhecer a história da literatura em diferentes épocas (da antiga a actual)

Objectivos específicos:

 Conceitualizar a literatura com base em vários autores da corrente literária ;

 Descrever as características da literatura em diferentes épocas (da antiga a actual);
 Explicar o papel da literatura na sociedade.

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Metodologia do trabalho

Segundo LAKATOS (1992), “metodologia é o caminho que se usa para alcançar os objectivos”.
Portanto, para a materialização deste trabalho será aplicado o método conveniente ao tema que se
prende investigar, a destacar:

Pesquisa bibliográfica

Segundo KOCHE (1997:122),“A pesquisa bibliográfica é aquela que se “desenvolve tentando

explicar um problema, utilizando o conhecimento disponível a partir das teorias publicadas em
livros ou obras congéneres”.

Com o método de consulta bibliográfica, prende-se obter uma informação teórica sobre as
abordagens existentes no que diz respeito “A historia e o surgimento da literatura”, as quais
fornecerão um suporte para o trabalho. Estas informações serão adquiridas em artigos, livros e
publicações da internet.

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História e surgimento da literatura

A história da literatura tornou-se, nas últimas décadas, um campo de estudo renovador na área
dos estudos literários. O desafio que provoca o discurso historiográfico é constante, e os modos
de leitura e a interpretação de sua escrita permitem integrar diferentes produtos sociais e exigem
do historiador uma postura consoante com o tempo e o lugar de onde fala. Isso porque a
interpretação monolítica e linear sobre o passado literário cede lugar a um entendimento múltiplo
e variado, que assume uma feição plural e transitória.

História da literatura é, portanto, discurso que se escreve no plural e que se abre para múltiplas
possibilidades de abordagens, focalizando acervos de escritores, textos produzidos ao longo dos
séculos, possibilitando reavaliações de autores e obras, inter – relações com outras áreas da
cultura e abordagens teóricas inovadoras.

Desde a década de 1970, quando vigorava a visão imanentista do texto literário, até a actualidade,
a história da literatura passou por uma reavaliação, privilegiando hoje a óptima mais interactiva,
em que o texto deixa de ser contemplação de um leitor para se tornar um produto que transcende
o mero escrito, ou melhor, que vai além da página do livro, buscando sua historicidade e seu
sentido na sociedade. Ler e analisar a história da literatura é, portanto, entrar nos meandros de um
campo disciplinar do qual participam gostos pessoais, preferências teóricas sobre literatura e
história, visões políticas, enfim, ramais e caminhos que falam do sujeito e de seu lugar social.

A literatura é a arte humana de se expressar, surgiu antes mesmo da escrita, por meio de pinturas
e também por meio da comunicação verbal.

É difícil classificar a literatura como algo concreto, pois ela pode ser encontrada em diversos
elementos criados pelo homem, no caso podendo ser encontrada em pinturas, música, um cartaz,
uma propaganda, um filme, uma novela, dança e assim por diante.

Trago um exemplo clássico de literatura em nosso contexto histórico como humanidade, que são
os famosos desenhos nas cavernas, no caso criado pelo homem no período da pré-história, esses
desenhos foram classificados por "Rupestres", que no caso era o acto de se expressar, mostrar o
que estava acontecendo no momento, através de gravuras em rochas, pois como ainda não se

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sabia a arte da escrita neste período o único meio de expressão artística literária, eram os
desenhos.

Após o surgimento da escrita por volta de 500 a.c. que foram surgindo os primeiros registros de
literatura escrita.

POEMA DE GILGAMESH escrito aproximadamente no período de 2000 a.c, uma das primeiras
obras conhecidas da literatura mundial, acredita-se que sua origem venha de lendas sobre o
mitológico deus – herói Gilgamesh.

LIVRO DOS MORTOS escrito em papiro, aproximadamente no período do século XVII a.c, este
trazia feitiços, fórmulas mágicas, orações e hinos do Antigo Egipto.

EDDA EM VERSO, escrita no século XIII, uma obra que compõe 11 poemas mitológicos e 19
poemas de heróis nórgicos e germânicos.

Após um longo período de aperfeiçoamento na escrita foram surgindo literaturas escritas e

autores que tornaram-se as principais fontes da história da literatura. Abaixo siga a lista dos
principais autores da literatura que você não pode deixar de conhecer.

William Shakespeare; Jacob e Wilhelm Grimm, mais conhecidos como irmãos Grimm; Charles
Perrault; Clarisse Linspector; João Guimarães Rosa; Carlos Drummond Andrade; Cecília
Meireles; Érico Veríssimo; Luís Fernando Veríssimo; Jorge Amado; Gregório de Matos; Tomás
Antônio Gonzaga; Basílio da Gama; Castro Alves; José de Alencar; Rubem Alves; Rubem
Fonseca, Vinícius de Moraes; Álvares de Azevedo; Machado de Assis; Aluísio Azevedo;
Euclides da Cunha; Augusto dos Anjos; Lima Barreto; Monteiro Lobato; Mário de Andrade;
Manuel Bandeira; Graciliano Ramos; Paulo Coelho; Ariano Suassuna.

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O conceito da Literatura

O conceito da literatura remete – me para uma pluralidade de conceitos complexos e não raro
ambíguos. O termo pode assumir significações diversas, é fortemente polissémico. À partida, e
simplificadamente, podemos dizer que a literatura pertence ao campo das artes (arte verbal), que
o seu meio de expressão é a palavra e que a sua definição está comummente associada à ideia de
estética/valor estético.

Etimologicamente, o termo deriva do latim litteratura, a partir de littera, letra. Aparentemente, o

conceito de literatura parece estar implicitamente ligado à palavra escrita ou impressa, à arte de
escrever, à erudição.

O vocábulo “literatura” durante o século XVIII, continuou ainda a designar o conjunto das obras
escritas e dos conhecimentos nelas contidos, passando a adquirir uma acepção mais
especializada, referindo-se especialmente às “belas artes”, ganhando assim uma conotação
estética e passando a denominar-se a arte que se exprime pela palavra” (MATOS, 2001: 200-
201).

Já na segunda metade do século XVIII que Voltaire caracteriza a literatura como forma particular
de conhecimento que implica valores estéticos e uma particular relação com as letras. Na mesma
linha de análise, Diderot em sua definição de literatura, ele descreve como arte e como o conjunto
das manifestações dessa arte, os textos impregnados de valores estéticos.

Todorov afirma: “A literatura é uma linguagem não instrumental e o seu valor reside nela
própria” (TODOROV, 1978: 18). Tanto no Formalismo Russo como no New Criticism, “a
função poética é a que coloca o acento sobre a própria “mensagem”” (TODOROV, 1978: 18).
Tzvetan Todorov afirma que “genericamente, a arte é uma imitação diferente segundo o material
que utiliza; e a literatura é imitação pela linguagem, tal como a pintura é imitação pela imagem”,
para concluir mais adiante: “a literatura é uma ficção: eis a sua primeira definição estrutural”
(TODOROV, 1978: 15-16).

Já Horácio referia a literatura como “dulce e utile, ou seja, produtora de prazer e produtora de
saber ou conhecimento” (MENEZES, 1993: 20). Esta dupla função implica a existência de três
tipos de valores: “valor gramatical, de construção e sentido lógico, valor fonético, de som e ritmo,
e valor estilístico, de emoção e qualidade espiritual” (MENEZES, 1993:14). Consoante o género
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literário a desenvolver, o escritor usa as palavras, os signos linguísticos, ao sabor do seu estilo,
imaginação e poder criativo. O resultado é uma teia de subtil encadeamento, de jogos,
significações múltiplas e ambiguidades.

Wellek sublinha (como, aliás, Todorov) que o traço distintivo da literatura é a ficcionalidade. Na
mesma linha, Northrop Frye estabelece a distinção entre uso literário e não literário da
linguagem. Frye revela que “as obras literárias não pretendem descrever ou afirmar e, portanto,
não são verdadeiras nem falsas. Em literatura, as questões de realidade ou de verdade estão
subordinadas ao objectivo literário essencial, que é produzir uma estrutura verbal que encontra a
justificação em si própria” (TODOROV, 1978: 22).

Sistematizando, podemos afirmar que um texto literário pode ser definido tendo em conta os
seguintes princípios:

(1) Tradicionalmente, o texto literário distingue-se do texto das ciências da história, da filosofia,
da psicologia, sociologia, etc. Contudo, caracteriza-o um campo de acção criativa tal que pode ir
buscar a todos os outros campos os termos que hão-de ajudar a construir a sua especificidade.

(2) O texto literário é ao mesmo tempo igual a todos os outros (em termos de forma e estrutura) e
diferente de todos (pela linguagem); é ao mesmo tempo igual a todos os outros (em termos de uso
de uma linguagem) e diferente de todos (pela procura de uma forma e estrutura peculiares); é ao
mesmo tempo igual a todos os outros

(em termos de forma e estrutura e uso da linguagem) e diferente de todos (em termos de forma e
estrutura e uso da linguagem).

(3) O texto literário não é um registo linguístico efémero, pois tem por objectivo ser preservado
na tradição oral e/ou escrita

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História da literatura em diferentes épocas (da antiga a actual)

Toda a produção literária foi dividida didacticamente em “Eras ou Épocas”. Dentro delas, surgem
as “Escolas, Movimentos ou Correntes”, as quais representam um período histórico determinado,
repleto de escritores e obras, que possuem semelhanças estilísticas e temáticas e compartilham
estilos e visão de mundo. Note – se que qualquer obra literária apresenta marcas do contexto em
que foi produzida, seja na esfera social, política, cultural ou ideológica da época em questão. Na
Literatura de Portugal, as Eras são classificadas em: Medieval, Clássica e Moderna, sendo que
dentro de cada uma há um conjunto de movimentos literários.

Na Era Medieval estão reunidos os movimentos literários do Trovadorismo (1189) e do

Humanismo (1418).

Na Era Clássica encontram-se as escolas: Classicismo (1527), Barroco (1580) e o Arcadismo

(1756).

Na Era Moderna, também denominada de Era Romântica, estão os movimentos: Romantismo

(1825), Realismo-Naturalismo (1865), Simbolismo (1890) e Modernismo (1915).

A Literatura Brasileira é formada por duas Eras: Colonial e Nacional.

Na Era Colonial estão reunidas as escolas literárias do Quinhentismo (1500), Barroco (1601) e
Arcadismo (1768).

Na Era Nacional estão: o Romantismo (1836), Realismo/Naturalismo/Parnasianismo (1881),

Simbolismo (1893), Pré-Modernismo (1902) e o Modernismo (1922).

A Periodização Literária representa o conjunto de eras e escolas literárias, agrupadas

sistematicamente de forma a facilitar o estudo dos escritores e da arte literária.

A divisão das escolas literárias de Portugal e Brasil diferem na época em que cada uma começou
a se desenvolver, entretanto, abrigam características semelhantes.

O conjunto de movimentos literários portugueses são: Trovadorismo, Humanismo, Classicismo,

Barroco, Arcadismo, Romantismo, Realismo-Naturalismo, Simbolismo, Modernismo.

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O conjunto de movimentos literários brasileiros são: Quinhentismo, Barroco, Arcadismo,
Romantismo, Realismo, Naturalismo, Parnasianismo, Simbolismo, Pré-Modernismo e
Modernismo.

Trovadorismo (século XII a XIV)

Destacam-se os cancioneiros e as cantigas (amor, amigo e escárnio), sendo as principais

características do Trovadorismo: união de música e poesia, uso da emoção, críticas sociais, ideal
cavaleiresco, tradições populares, temas profanos e amorosos.

Humanismo (século XV)

Marcado pela transição do teocentrismo para o antropocentrismo, as principais características do

Humanismo são: foco no psicológico das personagens (crónicas históricas e teatro) e separação
do texto literário e da poesia.

Quinhentismo/Classicismo (século XVI)

O classicismo é o nome atribuído às manifestações literárias que ocorreram em Portugal no

século XVI, sendo suas principais características o antropocentrismo, universalismo,
nacionalismo, predomínio da razão e do equilíbrio e rigor formal.

Por sua vez, o Quinhentismo é o nome da primeira manifestação literária ocorrida no Brasil no
século XVI, após a chegada dos portugueses.

As principais características do Quinhentismo são: literatura Informativa (crônicas de viagens)

baseada em temas sobre a conquista material e espiritual, e a literatura de catequese.

Barroco/Seiscentismo (século XVII)

Surgido com a crise renascentista europeia no período da Contrarreforma, o barroco representa a

escola literária do conflito do corpo e da alma, baseada na busca dos valores humanísticos donde
congrega duas principais características: cultismo (jogo de palavras) e o conceptismo (jogo de
ideias).

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Arcadismo/Setecentismo (século XVIII)

Retorno ao modelo clássico, o arcadismo ao contrário do barroco busca a objetividade, sendo

suas principais características: bucolismo (natureza), predomínio da razão, cientificismo,
universalismo e materialismo.

Romantismo (primeira metade do século XIX)

No período romântico há o rompimento com a tradição clássica (greco-romana), sendo suas

principais características: sentimentalismo, nacionalismo, subjetividade, individualidade,
egocentrismo, escapismo, idealização da mulher.

Realismo (segunda metade século XIX)

Oposto aos ideais românticos, o realismo pretendeu desenvolver um retrato mais fidedigno da
realidade, sendo suas principais características: objectivismo, veracidade, contemporaneidade,
foco no psicológico das personagens, temática social, urbana e quotidiana.

Naturalismo (segunda metade século XIX)

Diante de uma linguagem mais próxima do coloquial, o naturalismo recorre a uma visão
determinista e mecanicista do homem, de forma que propõem apresentar a realidade com
objectividade.

Além disso, outra característica marcante do naturalismo é a presença de personagens patológicas

(desequilibradas e doentias com características de morbidez).

Parnasianismo (segunda metade século XIX)

A maior preocupação dos poetas parnasianos foi a busca do rigor estético, traduzido na perfeição
da forma poética, sendo suas principais características: objetivismo, cientificismo, universalismo,
culto à forma poética.

Simbolismo (final do século XIX)

Movimento literário oposto ao realismo e naturalismo, o simbolismo utiliza da musicalidade para

propor uma arte mais subjetiva, relacionada à imaginação (subconsciente e inconsciente) e ao
irracional.

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Pré-Modernismo e Modernismo (século XX)

Movimento de transição literária entre o simbolismo e o modernismo, o pré-modernismo

despontou no Brasil no início do século XX.

Composto de uma grande variedade estética (gama de características), ele rompeu com o
academicismo, ao propor uma arte mais próxima do cotidiano e da realidade, a partir de uma
linguagem coloquial traduzida no regionalismo e marginalização de personagens.

Da mesma forma, o Modernismo rompeu com o tradicionalismo, propondo uma libertação

estética e formal da arte literária.

Pós-Modernismo

O Pós-Modernismo surge a partir dos anos 50, o movimento pós-modernista vigora até os dias
atuais pautados na imprecisão, no hiper-realismo, na individualidade e na busca incessante do
prazer (hedonismo).

O Papel Da Literatura Na Sociedade

A importância social da literatura é muito maior do que apenas entretenimento, ela pode trazer
catarse, nos ajudar a entender a realidade e, também, melhorar nossa cognição. A literatura é a
arte das palavras, umas das muitas manifestações artísticas do ser humano.

E dentro da literatura, existem diversos tipos de expressão, como a prosa, a ficção, a poesia, o
romance, a literatura técnica, a popular, a de cordel, etc. O interessante é que cada uma dessas
expressões tem um objectivo diferente e é pensada para um púbico diferente. Enquanto algumas
buscam o puro entretenimento, outras objectivam passar adiante um conhecimento ou preservar
um tipo de narrativa específico de uma região, por exemplo.

Esses diferentes objectivos são chamados por estudiosos de funções da literatura e divididos em
cinco categorias. Abaixo irei apresentar às diferentes categorias da literatura:

Estética: esta função busca a admiração do leitor através da perfeição artística. Em outras
palavras, a função estética quer que o leitor perceba e valorize a beleza da construção da obra.
Entram aqui os poemas com rima, ritmo e métrica perfeitos, jogos de palavras, imagens criadas
pelo autor, capacidade criativa e até a perfeição da própria escrita.
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Político-social: já esta função busca representar a realidade. Nela, existem descrições de
problemas sociais, assim como críticas, ironias e sátiras desses problemas. Não existe uma
delimitação quanto ao que pode ser representado aqui, então o leitor pode encontrar a pobreza, a
corrupção, o autoritarismo, o racismo e a seca, por exemplo.

Lúdica: a função lúdica faz referência ao aspecto de entretenimento da literatura. Ou seja,

quando uma obra tem função lúdica, ela existe para divertir e proporcionar algum tipo de prazer,
como diversão ou escape. Pode ser considerada como a função primeira da literatura, isso porque
o mais comum é o leitor buscar uma obra que consiga envolvê-lo.

Catártica: por sua vez, uma obra de função catártica é aquela que objectiva provocar uma
reacção no leitor, trazer para ele uma espécie de “explosão de sentimento”. Em outras palavras,
essa função fala sobre obras que deixam o leitor triste, alegre, com raiva, realizado, etc. Entre os
textos que se encaixam aqui, a poesia é o mais conhecido.

Cognitiva: por fim, a quinta função da literatura é a capacidade de transmitir conhecimentos. Se

encaixam nessa categoria aquelas obras que têm como objectivo principal ensinar algo novo ao
leitor, então é comum que livros técnicos entrem aqui.

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Conclusão

Diante das abordagens acima descritas referente a literatura conclui – se que história da literatura
é, portanto, discurso que se escreve no plural e que se abre para múltiplas possibilidades de
abordagens, focalizando acervos de escritores, textos produzidos ao longo dos séculos,
possibilitando reavaliações de autores e obras, inter – relações com outras áreas da cultura e
abordagens teóricas inovadoras.

Neste sentido podemos dizer que, o termo literatura deriva do latim litteratura, a partir de littera,
letra. E que aparentemente, o conceito de literatura parece estar implicitamente ligado à palavra
escrita ou impressa, à arte de escrever, à erudição. Quanto a historia da literatura, falamos que
toda a produção literária foi dividida didacticamente em “Eras ou Épocas”. Dentro delas, surgem
as “Escolas, Movimentos ou Correntes”, as quais representam um período histórico determinado,
repleto de escritores e obras, que possuem semelhanças estilísticas e temáticas e compartilham
estilos e visão de mundo.

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Referências bibliográficas

DIANA, Daniela. Estilos de Época. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em:

https://www.todamateria.com.br/estilos-de-epoca/. Acesso em: 25 ago. 2023

LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. (1992) Metodologia do trabalho científico. 4.ed. São

Paulo: Atlas.

LIBÂNEO, José Carlos (2002). Pedagogia e pedagogos, para quê? 6 ed. São Paulo: Cortez.

MATOS, Maria Vitalina Leal de (2001), Introdução aos Estudos Literários, Lisboa, Verbo.

MENEZES, Salvato Telles de (1993), O que É a Literatura, Lisboa, Difusão Cultural.

TODOROV, Tzvetan (1978), Os Géneros do Discurso, Lisboa, Edições 70.

SILVA, Vítor Manuel de Aguiar e (2007), Teoria da Literatura, 8ł Edição, Coimbra. Almedina.

WELLEK, René e WARREN, Austin, Teoria da Literatura, 5ł edição, s.l. Europa – América, s.d.

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