Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Resolução de actividades 2

Carlitos Félix Lore

Código: 708191398

Curso de Licenciatura em Ensino da Língua Portuguesa

Disciplina: Linguística Descritiva de Português I

Ano de frequência: 2º Ano

Tete, Julho de 2020

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Nome do estudante: Carlitos Félix Lore Ano de Frequência: 2º Ano

Especialização: Língua Portuguesa Turma: Única

Trabalho de: Linguística Descritiva / P0185 Código do Estudante: 708191398

Dirigido ao Docente: Rufino Alfredo Número de Paginas:11

Confirmado pelo IED Data de entrega: Julho de 2020

Aspectos a considerar na correcção Cotação Cotação

Introdução 2,0v

Desenvolvimento 5,0 10v

v
Fundamentação teórica (definição de conceitos e
termos de apresentação dos pontos de vista dos 5,0
autores). v

Interligação entre a prática (argumentos /contra

argumentos e exemplificação)

Clareza expositiva 2,0v

Citações Bibliográficas (directas e indirectas) 2,0v

Conclusão 2,0v

Referencias Bibliográficas (normas APA) 2,0v

Cotação Total: 20,0v

Assinatura do Docente:

Assinatura do Assistente Pedagógico:

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Recomendações para melhoria:

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Índice
Introdução...................................................................................................................................................5
1. As áreas da gramática da língua são interdependentes. Portanto uma depende da outra e vice-versa.. 6
2. Preencha o seguinte quadro formando palavras a partir de nomes, verbos, adjectivos e advérbios.
Substantivo+Verbo+Adjectivo+Adverbio...................................................................................................6
3. Identifique os Processos irregulares de formação das seguintes palavras:...........................................7
4. Divida e classifique as seguintes orações:...........................................................................................8
5. Formule duas regras fonológicas que representem a formação do plural dos nomes e adjectivos
terminados em L, indicando a vogal que antecede essa consoante. Procure explicar a alternância
fácil/fácil.....................................................................................................................................................9
Conclusão..................................................................................................................................................10
Bibliografia................................................................................................................................................11

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Introdução
A linguagem é uma capacidade humana que torna possível a interacção social. Essa construção
colectiva de signos que está depositado na mente de cada um, e que usamos para comunicação é
a língua. O sistema linguístico é um fenómeno social que deve ser estudado num todo. Existem
várias maneiras de se estudar a língua, mas a estrutura dela é uma só embora existam várias
teorias, a Linguística Descritiva estuda a língua em seu uso concreto, como se fala e como se
escreve respeitando as variedades da língua segundo as regiões em que é falada; observa os fatos
e conclui a partir do que eles mostram, não se antecipa na resposta. “Podemos observar que a
Linguística Tradicional fez opção clara pela abordagem a partir da perspectiva da palavra, tanto
que a morfologia tradicional é centrada no estudo das classes de palavras. Em Linguística
Descritiva, no nível de análise morfológico encontram duas unidades formais: a palavra e
o morfema, e uma das questões centrais no estudo da morfologia que é decidir se a abordagem
será pela perspectiva do morfema ou se a partir da palavra, da formação e da classificação das
palavras. A peculiaridade da morfologia é estudar as palavras olhando para elas isoladamente e
não dentro da sua participação na frase ou período.Pode-se afirmar que a linguística e a
gramática tradicional estudam o mesmo objecto, ou seja, a língua, mas sob pontos de vista
diferentes.

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 1. As áreas da gramática da língua são interdependentes. Portanto uma depende da
outra e vice-versa.

a). Tendo em consideração o supracitado, explica de forma resumida as relações que a

morfologia do Português estabelece com a fonologia do Português e vice-versa.

Resposta: O estudo do sistema fonologico das linguas exige naturalmente um conhecimento

desenvolvido das caracteristicas dos sons, sem que esse estudo se tornaria uma mera construcao
teorica sem possibilidade de verificacao.a fonologia obriga portante aum exercicio de abstracao a
partirdos niveis fonologicos e morfologicos, permitem esclarecer questoes ligadas a
aprendizagem das linguas e ao funcionamento da sua utilizacao.

O objectivo especifico da morfologia consiste no conhecimento das palavras,enquanto unidades

de analise linguistica,dos seus constituite das palavra,ou seja,da sua estrutura interna,bem como
das relacoes existentes entrs as palavras.

Ao interpretar uma frase,procedemos necessariamente entre outras operacoes,a uma de

seguimentacao e identificacao das palavras que constituemoperacao em que interve o nosso
conhecimento dessas unidades no sistema linguistica.mas interpretacao dessas unidades e
frequentemente composicional,ou seja,baseada no reconhecimento dos seus elementos
constituinte.

2. Preencha o seguinte quadro formando palavras a partir de nomes, verbos,

adjectivos e advérbios. Substantivo+Verbo+Adjectivo+Adverbio
Resposta:

Palavras Substantivo Verbo Adjectivo Adverbio

Forca
Forçar
Forcado/ forçoso
Igualar

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 Intimamente
Pacifico
Forma
Injusticar
Regularizacao
Regularmente
Legal
Encarecidamente
Forçosamente
Confiar

3. Identifique os Processos irregulares de formação das seguintes palavras:

a) FIAG

Resposta: É uma Sigla pois resulta da redução de um grupo de palavras.

b) T.P.C

Resposta: É uma Sigla: palavra que resulta da redução de um grupo de palavras às

suas iniciais, pronunciando-se letra a letra.

c) Foto (de fotografia)

Resposta: Truncação: criação de uma palavra a partir do apagamento de parte da palavra de que
deriva.

d) FADM

Resposta: Acrónimo: palavra que resulta da junção de letras ou sílabas iniciais de um grupo de
palavras, sendo pronunciada como uma palavra corrente, ao contrário da sigla, que é soletrada.

e) Quilo (de quilograma)

Resposta: Truncação: criação de uma palavra a partir do apagamento de parte da palavra de que
deriva.

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 f) Calamidades (de roupa usada)

Resposta: Truncação

g) Tâmega (vala de drenagem)

Resposta: Truncação

h) Informática
4. Divida e classifique as seguintes orações:
a) Aquela criança - 1ª oração subordinada

que chora muito, é minha sobrinha. - 2ª Oração subordinada integrante

b) Quando a festa inicia, - 1ª oração subordinada temporal

Houve corte de energia -2ª Oração subordinante
c) Ainda que faca mau tempo -1ªoração subordinante adverbial de modo
Iremos a praia. - 2ª Oração subordinada
d) A Joaquina foi a casa da Paula – 1ªoração subordinante

para que pudessem conversar a vontade. - 2ª Oração subordinada final e adverbial de

modo

e) O Joaquim recebeu o premio – 1ª oração subordinante

porque foi o melhor estudante. - 2 oração subordinada causal e adjectival
f) Os Bispos Católicos de Moçambique apelam – 1ªoração subordinante
que a paz seja sólida e duradoura 2 oração subordinante integrante, adverbial e
adjectival
g) Se estudares com persistência 1ª oração subordinada condicional
Passaras de classes 2ª Oração subordinante adjectival
h) Os estudantes perguntaram 1ª oração subordinante
se o professor vinha 2ª Oração subordinante condicional e adverbial
i) Comprarei uma Viatura – 1ª oração subordinante
caso receba a minha indemnização 2ª Oração subordinante causal, adverbial
j) Dar-vos-ei a recompensa – 1ª oração coordenada

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 Segundo o esforço de cada um 2ª oração coordenada conclusiva
5. Formule duas regras fonológicas que representem a formação do plural dos nomes e
adjectivos terminados em L, indicando a vogal que antecede essa consoante. Procure
explicar a alternância fácil/fácil.

Resposta: A principal regra de formação do plural indica que se deve acrescentar -s à palavra no
singular:A formação do plural dos substantivos terminados em -l segue duas regras. Nos
substantivos terminados em -al, -el, -ol e -ul há a substituição do -l por -is. Já nos
substantivosterminados em -il há a substituição do -l por -s se forem oxítonos e a substituição de
-il por -eis se forem paroxítonos.-al, -el, -ol, -ul no singular para -ais, -éis, -óis, -uis no plural:

 varal - varais;

 aluguel - aluguéis;

 lençol - lençóis;

 paul - pauis.

-il no singular para -is no plural:

 canil - canis;

 fuzil - fuzis;

 refil - refis.

-il no singular para -eis no plural:

 fóssil - fósseis;

 míssil - mísseis;

 réptil - répteis.

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Conclusão
A linguagem não apresenta um limite definido, não exige a mera reprodução de mensagens
previamente compartilhadas. Cada usuário pode fazer, e acabará fazendo, combinações únicas e
mesmo assim, pelo princípio da produtividade, ele será compreendido, desde que a mensagem
produzida seja num código também dominado pelo receptor (BORBA,1998, p. 13).

Apenas com a alteração de um único morfema, também chamado de unidade distintiva pela
função que desempenha, é possível executar novas combinatórias. Perceba, entretanto, que entre
as combinações dos exemplos que demos há diferenças, ainda que mínimas. Essas diferenças são
de dois tipos e caracterizam a dupla articulação: a) diferença de natureza mórfica (forma –
primeira articulação); b) diferença de natureza fônica (som – segunda articulação). Assim,
dizemos que a linguagem é duplamente articulada. A articulação se dá sempre numa linearidade
e auxilia no processo de criação e economia linguísticas (BORBA,1998, p. 10).

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Bibliografia
BERBER SARDINHA, T. Pesquisa em Linguística de Corpus com WordSmith Tools.
Campinas, SP: Mercado das Letras, 2009.

PERINI, M. A. Princípios de linguística descritiva: introdução ao pensamento gramatical. São

Paulo: Parábola Editorial, 2006.

PERINI, M. A. Estudos de Gramática Descritiva: as valências verbais. São Paulo: Parábola

Editorial, 2008.

TAGNIN, S. E. O.; VALE, O. A. Avanços da Linguística de Corpus no Brasil. São Paulo:

Humanitas, 2008.

TAGNIN, S. E. O.; BEVILACQUA, C. (Org.). Corpora na Terminologia. São Paulo: Hub

Editorial, 2013.

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