MANUAL DA BRINQUEDOTECA

ANEXO B

MODELO DO RELATÓRIO DA ATIVIDADE

Turma: PED8290
Acadêmico:Francineide da Silva Parente, Gilcelia da Silva Sampaio,Marina de Sousa
Corrêa,Missiely Quadros Cametá,Regiomara Duarte de Souza.

Disciplina: Fundamentos e metodologia da alfabetização e Letramento.

A data da aplicação e/ou observação:01.04.2024
O tema escolhido: Caixa do alfabeto silábica.
A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a prática
(Desenvolvimento/Socialização):

A Caixa do alfabeto silabica serve para que as crianças tentem adivinhar as letras que
estão dentro da caixa, é esperando que a criança consiga advinha, a letras quando tirar
dentro da caixa.
As crianças aprendem umas com as outras, seja brincando, ou através de contos e histórias,
musica, jogos, arte, sendo fundamental dar liberdade para que elas possam se expressar
nessas horas, cabendo ao profissional da educação ter conhecimento e qualificação para
conseguir desenvolver projetos na escola.
Se os objetivos os foram alcançados (justificando a resposta):
Sim, Podemos Interagir e assim, observar o desenvolvimento cognitivo e linguístico da
criança, ela saberá que o alfabeto vai ser bom para seu desenvolvimento.

E considerações finais: aspectos positivos e negativos da prática:

Tudo conforme correu bem, as crianças ficaram bem interessando com brinquedo, como
que forma de brincar com o brinquedo e saber novas palavras e interagiram com as palavras
formadas.
O lado negativo que a criança não sabiam das poucas palavras formadas, mas com a ajuda
da professora, eles conseguem entender as novas palavras.