Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distancia

Tema:

CONCEITO DE ÁTOMO E A SUA CONSTITUIÇÃO

Nome:

Taifa José de Amadeu

Código:

708222822

Curso: Licenciatura em Ensino de Química

Disciplina: Didáctica de Química I

Ano de Frequência: 2˚ Ano

Tutor: Lambo João Mateus

Beira

2022
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Categorias Indicadores Padrões

Pontuação Nota do Subtotal

máxima tutor
Capa 0.5

Estrutura Aspectos
organizacionais Índice 0.5
Introdução 0.5
Discussão 0.5
Conclusão 0.5
Bibliografia 0.5
Contextualização (Indicação
clara do problema) 1.0

Introdução

Descrição dos objectivos 1.0

Conteúdo Metodologia adequada ao 2.0
objecto do trabalho
Articulação e domínio do
discurso académico (expressão 2.0
escrita cuidada, coerência/
coesão textual)
Análise discussão Revisão bibliográfica nacional e
internacionais relevantes na área 2.0
de estudo
Exploração dos dados 2.0
Conclusão Contributos teóricos práticos 2.0
Paginação, tipo e tamanho de
Aspectos gerais letra, parágrafo, espaçamento
Formatação entre linhas 1.0

Referências Normas APA 6ª edição Rigor e coerência das citações /

Bibliográficas em citações e referências bibliográficas 4.0
bibliografia

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Folha para recomendações de melhoria

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Índice
Introdução............................................................................................................................................................................................5

Objectivos............................................................................................................................................................................................5

Objectivo geral....................................................................................................................................................................................5

Objectivo específico............................................................................................................................................................................5

Tipo de trabalho: Teórico....................................................................................................................................................................5

Metodologia.........................................................................................................................................................................................5

Plano de Aula.......................................................................................................................................................................................6

CONCEITO DE ÁTOMO E A SUA CONSTITUIÇÃO....................................................................................................................8

Átomo..................................................................................................................................................................................................8

O que é um átomo................................................................................................................................................................................8

Composição e estrutura do átomo.......................................................................................................................................................8

As propriedades do átomo...................................................................................................................................................................9

Semelhança atómica..........................................................................................................................................................................10

História do átomo e modelos atómicos..............................................................................................................................................12

Conclusão..........................................................................................................................................................................................13

Referência Bibliográfica....................................................................................................................................................................14

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Introdução

O presente trabalho abordou-se sobre o plano de aula na qual o tema em questão é o conceito do átomo e a sua constituição que
em seguida tenha que orientar os alunos na explicação dos átomos a sua estrutura a sua composição e os modelos diferenciados
dos átomos de seguida dar o exercício como forma de um ensaio da matéria dada.

O átomo é a unidade fundamental da matéria e a menor fracção capaz de identificar um elemento químico, pois detém sua
identidade. O termo átomo deriva do grego e significa indivisível. Ele é formado por um núcleo, que contém neutrões e prótons, e
por electrões que circundam o núcleo.

Objectivos

Objectivo geral

 Fazer o estudo do átomo e sua constituição.

Objectivo específico

 Conceituar o átomo no seu todo;

 Explicar as etapas da composição do átomo;
 Identificar as propriedades do átomo;
 Descrever a história do átomo e seus modelos.

Tipo de trabalho: Teórico

Metodologia

Para a realização deste trabalho utilizamos o método bibliográfico que consiste na procura de obra que abordam o tema, o que
culminou com elaboração deste trabalho.

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 Plano de Aula

Escola: Secundária da Manga-Beira Data: 15/03/2023

Classe: 9ª classe; Turma: A; Duração: 45 min Curso Diurno; Nº de lição: 8

Unidade Temática 2: Estrutura Atómica Tema: Conceito de átomo e a sua constituição

Tipo de aula: Expositiva Disciplina: Didáctica de Química I

Nome do Prof.: Taifa José de Amadeu Tutor: Lambo João Mateus

Código: 708222822

Objectivo Geral:

 No final desta aula os alunos devem ser capazes de articular o conhecimento o Conceito de átomo e a sua constituição.

Bibliografia

 FIOLHAIS, Carlos; VALADARES, Jorge Silva & TEODORO; Victor Duarte - Química 9º Classe, Lisboa: Didáctica Editora, 1996.
 CORRÊA, Carlos; NUNES, Adriana & ALMEIDA, Noémia - Química para ti, 9ª Classe , Porto: Porto Editora.

Tempo Função didáctica Conteúdos Objectivos Actividade Métodos Meios de Ensino Observação
específicos
Professor Aluno

Anúncio do tema; - Presta atenção na

explicação do átomo e a
Introdução Introdução ao estudo do Definir os conceitos de Explica a importância sua constituição; Expositivo Livro de turma e caneta do
Conceito de átomo e a sua átomo e a sua do átomo e a sua professor
5' e
constituição – Conceito constituição. constituição. - Responde as
Motivação chamadas.

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 Átomo: - Descrever as principais - Descreve as principais Presta atenção e Trabalho Livro escolar, imagem do
características do átomo; características dos independente quadro, caderno do aluno e
Tratamento do - Característica do átomo - Caracteriza os
átomos; fotografia.
conteúdo novo (TCN) e sua estrutura atómica - Identificar a elementos que Observação,
20'
-Relação entre o átomo e a composição dos átomos - Identifica e explica os compõem o modelo análise e Mostrar por meio de imagem a
sua estrutura atómica em diferentes estados; átomos em diferentes atómico; interpretação partir de fotografia, exemplos
estados; de átomos.
- Explicar a relação - Explica o papel dos
existente entre o átomo - Explica a relação átomos na tabela Para explicar por meio de
e a sua estrutura existente entre o átomo periódica; imagem a partir de fotografia a
e a composição interacção entre os
organismos e os elementos
físicos e químicos do átomo e
relacionando com a sua
realidade.

Responder Ditar as perguntas,

correctamente os
Consolidação Resumo da aula e exercícios: - O que entende por Passa no caderno e Elaboração Caderno do aluno e imagem do Apresentação dos exercícios
exercícios átomo e suas depois resolve conjunta quadro
e - O que entende por constituições?
átomo e suas Orientar o
Sistematização - Qual é a relação aluno nas
constituições?
existente entre a actividades e
10'
- Qual é a relação estrutura atómica de estar seguro
existente entre a electrões e neutrões? que cada
estrutura atómica de aluno tem
electrões e neutrões? tarefa a
realizar de
Construir apontamentos modo que o
produto do
trabalho
venha a ser
realmente do
grupo.

Correcção do exercício, - Esclarece dúvidas em - Presta atenção e toma

marcação do T.P.C. torno da aula e do nota dos pontos
Controle exercício, ditar T.P.C. esclarecidos na aula e Expositivo Caderno do aluno Entrega do T.P.C.
- Qual é a relação do T.P.C.
10' e existente entre a estrutura - Qual é a relação
a atómica e a composição existente entre estrutura - Qual é a relação
Avaliação
dos átomos a atómica e a existente entre a
composição dos estrutura a atómica e a
átomos? composição dos
átomos?

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CONCEITO DE ÁTOMO E A SUA CONSTITUIÇÃO

Átomo

O átomo é a unidade básica de construção da matéria. Sua estrutura possui um núcleo, onde ficam prótons e neutrões, e uma
ampla região em torno dele, constituída por electrões. Evolução dos modelos atómicos, que são teorias que tentam explicar o
funcionamento da matéria.

O átomo é a estrutura básica de construção da matéria, sendo a menor porção de um elemento químico que mantém sua
identidade e propriedades. A teoria atómica moderna considera que o átomo é composto por duas regiões: o núcleo, que reúne
os prótons e os neutrões e mantém carga eléctrica positiva, e a eletrosfera, região ao redor do núcleo formada por um grande
espaço vazio e habitada pelos electrões, partículas de carga eléctrica negativa.

A construção do conceito de átomo pode ser verificada analisando a evolução dos modelos atómicos, os quais foram
consequências de resultados experimentais. O primeiro deles, o modelo de Dalton, assumia o átomo com uma esfera
indivisível. Na sequência, foram sendo descobertas as partículas subatómicas e os níveis de energia, até que se chegasse à
avançada interpretação quântica de Schrödinger para as regiões da eletrosfera.

O que é um átomo

O átomo é o bloco fundamental de construção da matéria, sendo a menor fracção de um elemento químico capaz de manter a
sua identidade e as suas propriedades. Fazendo uma analogia simplista, os átomos seriam como os tijolos.

Na construção civil, os tijolos são a menor unidade utilizada para dar forma a uma parede, a qual dará origem a uma casa ou
um edifício. Os átomos podem ser entendidos como os tijolos das moléculas. A união de diversas moléculas forma a matéria
como vemos e vivenciamos.

O conceito de átomo também pode ser entendido como a menor unidade em que a matéria pode ser dividida, sem formar
partículas carregadas. O primeiro modelo proposto para explicar os átomos determinava que o átomo é indivisível. Contudo,
algum tempo depois, foi entendido que o átomo não é uma unidade, mas sim formado por diversas subpartículas que possuem
cargas e massas diferentes, contribuindo para sua estabilidade.

Composição e estrutura do átomo

As teorias propostas para explicar a estrutura do átomo evoluíram ao longo do tempo. A teoria atómica mais moderna
considera o átomo formado por duas principais regiões ― núcleo e eletrosfera ― e por três principais partículas subatómicas,
que se diferem pela massa e pela carga eléctrica, conforme mostrado na tabela:

Partícula fundamental Símbolo Massa aproximada / Massa relativa Carga eléctrica

kg

Próton p+ 1,6 x 10-27 1 +1

Nêutron n0 1,6 x 10-27 1 0

Elétron e- 9,1 x 10-31 1/1836 -1

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O núcleo é a região central do átomo e abriga os prótons e os neutrões. É pequeno, denso e possui carga eléctrica positiva. O
núcleo é cercado pela eletrosfera, uma grande região vazia habitada por electrões, que possuem carga eléctrica negativa. No
modelo atómico proposto por Schrödinger, a eletrosfera é mais bem definida como uma “nuvem de electrões”.

Representação do átomo, de acordo com o modelo atómico conhecido como “nuvem de electrões”.

As forças eléctricas de atracção são responsáveis por manter os electrões, de carga negativa, em torno do núcleo, de carácter
positivo.

Além de prótons, neutrões e electrões, existem outras partículas fundamentais que constituem o átomo, como os neutrinos, os
quarks, os gluões, entre outras. Essas partículas podem estar associadas à radiação electromagnética e às forças de atracção,
por exemplo, e contribuem para a estabilidade energética do átomo.

Os neutrinos possuem carga neutra e massa muito pequena. Os quarks são as unidades de construção dos prótons e dos
neutrões. Os gluões podem ser entendidos como a força que mantém os quarks unidos.

As propriedades do átomo

As propriedades de um átomo são definidas, basicamente, pela quantidade de prótons no núcleo e pelo arranjo dos electrões.
Veja as propriedades do átomo a seguir.

 Número atómico

O número atómico (Z) é a identidade de um elemento químico. O valor de Z indica a quantidade de prótons no núcleo e é a
propriedade usada para diferenciar os elementos. A sequência dos elementos na Tabela Periódica é dada em função de seu
crescente número atómico.

 Número de massa

O número de massa (A) representa a quantidade de prótons e de neutrões no núcleo, de modo que indica a massa atómica do
elemento. Os electrões são extremamente leves e praticamente não contribuem para a massa de um átomo. Os isótopos de um
mesmo elemento químico se diferenciam pelo número de massa.

 Tamanho

O tamanho de um átomo pode ser estimado por meio de seu raio atómico. A medida do raio atómico é uma estimativa da
distância entre o núcleo e a camada de valência, que é a última camada ocupada por electrões.

Como a eletrosfera não possui limites bem definidos, o raio atómico pode ser estimado pela distância entre os núcleos de dois
átomos ligados, sendo o raio atómico equivalente à metade dessa distância.

9
A estimativa do raio atómico é feita considerando a distância entre dois núcleos.

A medida de raio atómico não é fixa. Pode haver expansão ou contracção sob incidência de radiação electromagnética ou
pela força de interacção entre electrões e núcleo.

O uso do termo “raio atómico” induz à interpretação de que a eletrosfera é sempre esférica, no entanto, essa ideia não é
sempre verdadeira. Por isso, a medida de raio atómico deve ser entendida como uma estimativa para o tamanho do átomo.

 Estabilidade do núcleo

Alguns átomos manifestam o fenómeno de decaimento radioactivo, o qual advém da existência de um núcleo instável. O
núcleo do átomo pode ser instável quando este possui um raio atómico relativamente grande e a força forte (força de coesão
que mantém prótons e neutrões unidos) não é grande o suficiente para manter as partículas juntas.

O decaimento radioactivo é um processo natural de transformação de núcleos instáveis em átomos de maior estabilidade, por
meio da emissão de partículas e de radiação electromagnética.

Representação do processo natural de decaimento radioactivo causado por um núcleo instável.

Semelhança atómica

Os átomos podem apresentar semelhanças em sua estrutura atómica, tais como a mesma quantidade de prótons ou igual
número de massa, podendo se dividir em grupos, de acordo com a similaridade identificada. Nesse sentido, há quatro tipos
principais de átomos: isótopos, isóbaros, isótonos e isoeletrônicos.

 Isótopos

O conjunto de átomos de um mesmo elemento químico com números de massa diferentes. Ou seja, são átomos que têm a
mesma quantidade de prótons (igual número atómico) e se diferem no número de neutrões. O átomo de carbono possui três
isótopos.

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Representação Número atómico = número de Número de massa = prótons + Número de
prótons neutrões neutrões

\({_\mathbf{6}^{\mathbf{12}}}{C}\) 6 12 6

\({_\mathbf{6}^{\mathbf{13}}}{C}\) 6 13 7

\({_\mathbf{6}^{\mathbf{14}}}{C}\) 6 14 8

Cada isótopo possui uma massa atómica diferente, em razão da quantidade de neutrões. Assim, a massa relativa de um átomo
é dada pela média ponderada, considerando a abundância natural relativa de cada isótopo.

 Isóbaros

O conjunto de átomos que são elementos químicos diferentes com igual número de massa, isto é, têm diferentes
quantidades de prótons. O cálcio, o potássio e o argônio formam um conjunto de isóbaros.

Representação Número atómico = número de Número de massa = prótons + Número de

prótons neutrões neutrões

\({_\mathbf{20}^{\mathbf{40}}}{Ca}\) 20 40 20

\({_\mathbf{19}^{\mathbf{40}}}{K}\) 19 40 21

\({_\mathbf{18}^{\mathbf{40}}}{Ar}\) 18 40 22

 Isótonos

O conjunto de átomos cuja única similaridade é o número de neutrões e que se diferem pelo número atómico e pelo número de
massa.

Representação Número atómico = número Número de massa = prótons + Número de

de prótons neutrões neutrões

\({_\mathbf{5}^{\mathbf{11}}} 5 11 6
{B}\)

\({_\mathbf{6}^{\mathbf{12}}} 6 12 6
{C}\)

 Isoeletrônicos

O termo isoeletrônico é utilizado quando elementos químicos diferentes estão com a mesma quantidade de electrões. Porém,
para que isso aconteça, os átomos devem ganhar ou perder electrões, perdendo a sua eletroneutralidade e assumindo um valor
de carga eléctrica. Nesse caso, eles não são mais átomos e são chamados de íons.

11
História do átomo e modelos atómicos

Como átomos são extremamente pequenos, e a sua observação a olho nu é impossível, desde muito tempo cientistas (e até
mesmo filósofos) foram responsáveis pela proposição de modelos e comparações que visavam a explicar o comportamento da
matéria, com base no conhecimento científico e ferramentas de laboratório disponíveis em cada época.

O mais remoto Registro identificado sobre tentativas de explicação acerca do comportamento da matéria remonta ao século V
a.C. De forma muito simples, Demócrito e Leucipo propuseram que a matéria seria formada por pequeníssimas partículas,
com distintos formatos e tamanhos, que poderiam se combinar.

Por acreditarem que tais partículas seriam indivisíveis, esses pensadores as nomearam “átomos”, que em grego possui sentido
de “não divisível”. Nos dias atuais, mesmo sabendo que o átomo é divisível, esse nome ainda é utilizado.

Essa interpretação da estrutura da matéria foi deixada de lado depois de Aristóteles defender que a matéria seria composta pela
combinação de quatro elementos: ar, água, terra e fogo.

A interpretação sobre os quatro elementos apenas foi superada em 1803, quando o químico John Dalton propôs um modelo
atómico que considerava o átomo uma esfera maciça, electricamente neutra e indivisível. Em razão dessas características, a
proposta de Dalton ficou conhecida como “modelo da bola de bilhar”.

Em 1898, Joseph J. Thomson, realizando experimentos com raios catódicos, notou a ocorrência de desvios de trajectória
desses raios ao passarem entre placas metálicas carregadas positiva e negativamente.

Pela interpretação dessa evidência experimental, Thomson propôs a existência de partículas carregadas no átomo. Em seu
modelo, ele defendia que o átomo era uma esfera não maciça de carácter positivo, com pequenos pontos de carga negativa.
Esse modelo é conhecido como “modelo pudim de passas”.

Anos mais tarde, em 1911, o físico Ernest Rutherford, realizando experimentos sobre radioactividade, notou que um feixe de
partículas alfa era desviado ao ser incidido sobre uma lâmina de ouro.

Esse resultado ajudou-o a propor um modelo em que o átomo seria formado por uma região pequena, maciça e densa, a qual
chamou de núcleo. Além do núcleo, seria formado também por um espaço ao redor do núcleo, com baixa densidade e habitado
por electrões.

Como os electrões orbitam o núcleo, a proposta de Rutherford ficou conhecida como “modelo do sistema planetário”.

Em seguida, em 1913, Niels Bohr fez uma importante contribuição ao modelo proposto por Rutherford. Segundo os
postulados propostos por Bohr, os electrões se movimentariam ao redor do núcleo, respeitando órbitas circulares com energias
definidas. Com essa ideia, Bohr propôs que o átomo é formado por camadas electrónicas ou níveis de energia e que os
electrões podem transitar entre esses níveis por meio da absorção ou liberação de energia.

Nos anos posteriores, outros cientistas fizeram actualizações importantes no modelo atómico de Rutherford-Bohr. Em 1916,
ao se dedicar aos estudos de espectros de emissão dos átomos, Arnold Sommerfeld propôs a ideia que lançou luz aos subníveis
energéticos, pois sugeriu que as camadas da eletrosfera seriam formadas por outras subcamadas, as quais teriam novas
trajectórias para os electrões, além da órbita esférica.

Em 1932, James Chadwick foi responsável por comprovar a existência dos neutrões, os quais já tinham a sua existência
investigada como uma possível explicação à aglomeração de partículas positivas no núcleo.

Os avanços na Mecânica Quântica obtidos por Louis de Broglie e Werner Heisenberg actuaram como base param o fato de
que Erwin Schrödinger actualizou a ideia de eletrosfera.

Matematicamente, Schrödinger foi capaz de determinar que a eletrosfera consiste, na realidade, em regiões do espaço com
diferentes probabilidades de se encontrar o Elton. Ele também definiu que essas regiões podem assumir diferentes geometrias
e as denominou orbitais. Esses aspectos levaram ao modelo atómico quântico.

12
Conclusão

Chegando ao fim trabalho conclui que o plano de aula é muito importa para elabora dos conteúdos dados seja ela quinzenal ou
semestral para melhor controle dos conteúdos e para o maior auxilio para o professor e tanto para os alunos para o estudo de
melhor organização.

O átomo é a unidade fundamental da matéria e a menor fracção capaz de identificar um elemento químico, pois detém sua
identidade. O termo átomo deriva do grego e significa indivisível.

A estrutura do átomo é dividida basicamente em duas regiões: o núcleo, que é formado pelos prótons e neutrões, e a
eletrosfera, formada por electrões e um grande vazio.

o núcleo (centro) do átomo estão os protões e os neutrões, enquanto que os electrões giram em seu redor, numa zona chamada
a nuvem electrónica. A nuvem electrónica de um átomo representa a probabilidade de encontrar os electrões num determinado
local do espaço.

Os electrões de um átomo ocupam determinados níveis de energia (o número de electrões em cada nível de energia é expressa
pela distribuição electrónica).

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Referência Bibliográfica

MANUAL DO TRONCO COMUM DIDÁCTICA DE QUÍMICA I NORMAS APA, 6ª EDIÇÃO.

FIOLHAIS, Carlos; VALADARES, Jorge Silva & TEODORO; Victor Duarte - Química 9º Classe, Lisboa: Didáctica Editora,
1996.

CORRÊA, Carlos; NUNES, Adriana & ALMEIDA, Noémia - Química para ti, 9ª Classe , Porto: Porto Editora.

L'Annunziata, Michael F. (2003). Handbook of Radioactivity Analysis. [S.l.]: Academic Press. ISBN 0-12-436603-1. OCLC
16212955.

Beyer, H. F.; Shevelko, V. P. (2003). Introduction to the Physics of Highly Charged Ions. [S.l.]: CRC Press. ISBN 0-7503-
0481-2. OCLC 47150433

Dalton, J. (1808). A New System of Chemical Philosophy, Part 1. London and Manchester: S. Russell

14