INEP: 21076596

ESCOLA: UE TEIXEIRA SANTOS

ENDEREÇO:
ZONA URBANA

PLANO QUINZENAL MARÇO

QUINZENAL // Presencial
1º BIM 19/02/2024 a 19/04/2024
TURMA: 1º ANO | ÚNICA | MATUTINO
COMPONENTE CURRICULAR: Canto e Teatro
PERÍODO DO PLANO: 18/03/2024 a 27/03/2024
CRIADO EM: 19/03/2024 19:19:44
PROFESSOR(A): SUELI PAULINO SILVA SOARES
ANO LETIVO: 2024

UNIDADES TEMÁTICAS

Introdução ao teatro

O que é teatro

O que é edcação

Por que teatro na escola

Síntese da unidade

OBJETOS DE CONHECIMENTO

Explorar a história do teatro, desde suas origens na Grécia Antiga até as formas contemporâneas1.

Entender os diferentes estilos e gêneros teatrais, como o teatro clássico, moderno, de rua, musical, entre outros

Desenvolver habilidades de atuação, como expressão corporal, vocalização, improvisação e interpretação de personagens

Aprender sobre produção e direção, incluindo cenografia, iluminação, sonoplastia e gestão de palco.

Estimular a criatividade e a expressão individual, permitindo que os alunos criem suas próprias cenas e diálogos

CONTEÚDOS

História do Teatro: Exploração da evolução do teatro desde a Grécia Antiga até os dias atuais, discutindo figuras importantes
como Aristóteles, Shakespeare e Ibsen

Formas de Teatro: Estudo das diferentes formas de teatro, como teatro clássico, moderno, de rua, off-Broadway, musical, de
variedades e de improvisação.

Técnicas de Atuação: Aprendizado prático de técnicas de atuação, performance, improvisação, produção e direção.

Prática Teatral: Atividades práticas que incluem improvisação e interpretação de peças teatrais.

HABILIDADES

EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação

EI03CG01: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do
cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música

EI03CG02: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias,
atividades artísticas, entre outras possibilidades

EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e
música

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Rua Juvina Viana, SN - Centro, Marajá do Sena - MA. Cep: 65714970 / Secretaria Municipal de Educação
Emissão do documento : 19/03/2024 20:51:21 em https://isemed.com.br/ Por: SUELI PAULINO SILVA SOARES
EI03TS01: Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta,
encenações, criações musicais, festas1. EI03EF04: Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de
encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história1. EI03EF08: Selecionar livros e textos de gêneros
conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura

ABORDAGEM METODOLÓGICA

Aquecimento: Atividades para preparar o corpo e a mente para a aula, incluindo exercícios de respiração, alongamento e
vocalização.

Jogos Teatrais: Jogos e exercícios que promovem a desinibição, concentração, atenção e a capacidade de reação rápida.

Improvisação: Práticas que estimulam a criatividade, a espontaneidade e a capacidade de adaptação a situações inesperadas.

Trabalho Corporal: Exercícios que ajudam os alunos a entender e a utilizar o corpo como instrumento de expressão.

Trabalho Vocal: Técnicas para o uso eficaz da voz, incluindo dicção, projeção e expressão vocal.

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO

Avaliação Contínua: Observação do desenvolvimento do aluno ao longo do curso, considerando participação, empenho e
progresso nas habilidades teatrais

Portfólios: Compilação dos trabalhos dos alunos, como scripts, desenhos de cenas e reflexões escritas, que mostram o
crescimento ao longo do tempo

Autoavaliação e Reflexão: Incentivo para que os alunos avaliem seu próprio trabalho e processo de aprendizagem, promovendo a
autocrítica construtiva

Feedback dos Pares: Avaliação entre colegas, onde os alunos dão e recebem feedback sobre suas performances e trabalhos em
grupo

Apresentações: Avaliação baseada em performances e ensaios, onde são considerados aspectos como expressão, memorização
e interação com o público

REFERÊNCIAS

file:///C:/Users/users/Downloads/eBook-_Fundamentos_e_Metodologias_para_o_Ensino_de_Teatro-SEAD-UFBA_c%20(1).pdf

https://novaescola.org.br/conteudo/1783/instrumentos-para-a-avaliacao-processual-em-arte

https://www.teatronaescola.com/index.php/planeje-sua-aula/planos-de-aula

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