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PLANO DE AULA – OUTUBRO / 2021

Professor: Elenice Martins Turma/Série:

Disciplina: Artes 6A/6B/ 6C

SEMANA 4 – 8
A. Conteúdo:
Introdução as Artes visuais

B. Objetivo:
Proporcionar ao aluno o conhecimento acerca da arte visual, o que é arte visual,

C. Habilidade e Competência Geral:

Experimentar o teatro com o corpo. Vivenciar práticas de ator como aquecimento vocal, corporal, improvisação
cênica e construção do personagem. Conhecer atividades de improvisação teatral. Demonstrar controle e
adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre
outras possibilidades.

D. Sit. Aprendizagem e páginas do Caderno do Aluno:

S.A. currículo em ação, volume 3, páginas 8 e 9.

E. Estratégia e Recurso:
- A aula inicia com apresentação através de ppt, sobre o conceito de improvisação teatral, seu desenvolvimento
e processo de criação em cena. Através de um diálogo contextualizar o tema e a compreensão dos alunos.
- No segundo momento, realizar práticas de aquecimento corporal, vocal e atividades práticas em improviso
teatral.

SEMANA 11- 15
(12 de outubro não haverá aula)
A. Conteúdo:
Elementos das linguagens visuais

B. Objetivo:
- Desenvolver a atenção em relação ao espaço cênico, e trabalhar a expressão corporal do ator no
desenvolvimento de uma performance teatral.

C. Habilidade e Competência Geral:

- Apresentar o conceito sobre performance no teatro. Trabalhar a expressão corporal é muito importante no
processo de formação – e assim estimular o desenvolvimento expressivo também auxiliando na concentração e
atenção.

D. Sit. Aprendizagem e páginas do Caderno do Aluno:

S.A. currículo em ação, volume 3, página 9.

E. Estratégia e Recurso:
- Apresentação em ppt do tema, pesquisa sobre performance e happening. Observação de obras de arte que
utilizem a performance como parte do processo, como o processo de criação do artista Jackson pollock.
- Apresentar livros com pequenas histórias, e após dividir a turma em grupos para construção de uma peça em
cima da história do livro.
SEMANA 18- 22
A. Conteúdo:
Processo de criação na linguagem visual

B. Objetivo:
Tomar conhecimento de uma fase da história do teatro, perceber a influência da comédia dell’ arte do
renascimento na comédia atual.

C. Habilidade e Competência Geral:

Apresentar aos alunos a comédia dell´arte, seus personagens, e seus elementos e composição em cena,
construção do personagem desde o figurino até os estereótipos físicos em cena. Valorizar a diversidade de
saberes e vivências culturais, apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as
relações próprias do mundo do teatro.

D. Sit. Aprendizagem e páginas do Caderno do Aluno:

S.A. currículo em ação, volume 3, página 10.

E. Estratégia e Recurso:
-Apresentação através de ppt sobre o tema comedia ao logo da história da arte, surgimento da comedia dell´ arte.
Leitura de algumas peças teatrais. Práticas em atividades expressões dentro do tema comedia em sala.

SEMANA 25- 29

A. Conteúdo:
Artista
B. Objetivo:
Desenvolver a autoexpressão por meio da arte cênica (teatro) favorecendo a atenção, observação, imaginação e a
criatividade.
C. Habilidade e Competência Geral:
Contribuir para a formação dos alunos inserindo-os no contexto cultural e despertando neles valores importantes
através do teatro e divulgar o conhecimento adquirido e produzido pelos alunos. Reconhecer e apreciar o teatro
infantil presente em diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias dramatizadas e cultivando a
percepção, imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.

D. Sit. Aprendizagem e páginas do Caderno do Aluno:

S.A. currículo em ação, volume 3, página 11.

E. Estratégia e Recurso:
- Apresentação através de ppt sobre o tema teatro infantil ao logo da história da arte, suas características e
narrativa em cena. Leitura de livro infantil que servem para o desfecho das peças infantis, conhecer alguns
grupos de teatro brasileiros que trabalham com peça teatral infantil, assistindo trechos de peças infantis.
- Desenvolver um cartaz de convite para visitação ao teatro de uma peça infantil.

Validado em _____/_____/2021, pela Professora Coordenadora __________________________________