Avaliando

Aprendizado
Teste seu conhecimento acumulado

Disc.: EDUCAÇÃO ESPECIAL

Aluno(a): CAROLINA RIBEIRO MERL DAMACENA 202102153042

Acertos: 1,8 de 2,0 12/10/2023

1a Questão Acerto: 0,2 / 0,2

A ideia de Educação para Todos está relacionada à acessibilidade. Neste sentido, é correto afirmar que:

A acessibilidade curricular não modifica os conteúdos escolares.

A acessibilidade curricular não modifica os objetivos, somente as metodologias.
A acessibilidade curricular é fundamental para que haja aprendizagem dos estudantes e para que a
educação seja inclusiva.
De certa maneira, a acessibilidade curricular é excludente com os outros estudantes.
A acessibilidade curricular não modifica a relação do professor com o tempo, somente as estratégias na
organização das avaliações.
Respondido em 12/10/2023 11:05:38

Explicação:

A resposta certa é: A acessibilidade curricular é fundamental para que haja aprendizagem dos estudantes e para que
a educação seja inclusiva.

2a Questão Acerto: 0,2 / 0,2

O termo tecnologia (techene e logos) vem do grego e pode ser definido como técnica com razão. Dessa forma, a
humanidade desenvolveu um conjunto de recursos que possam atender às suas necessidades. A chegada das
tecnologias assistivas ampliou a mobilidade, a comunicação e as habilidades de aprendizado. Quanto ao
principal objetivo da tecnologia assistiva, assinale a alternativa correta:

A tecnologia assistiva ocupa-se de desenvolver recursos para que os alunos com deficiência possam
adquirir as mesmas habilidades dos demais alunos, fazendo com que, por meio da tecnologia, sejam
capazes de remover as barreiras que a deficiência impõe.
A tecnologia assistiva diz respeito aos recursos necessários para que os alunos com deficiência possam
ter qualificação adequada para inserção no mercado de trabalho.
A tecnologia assistiva se ocupa de recursos necessários para que os alunos com deficiência tenham
qualificação adequada para participar de eventos culturais.
A tecnologia assistiva é uma área especial da educação que apregoa que as crianças com deficiências
devem ser educadas de modo diferente das demais, em salas formadas exclusivamente de alunos com
deficiência e recursos e métodos próprios.
A tecnologia assistiva preocupa-se em universalizar o acesso aos meios tecnológicos por parte dos
alunos, promovendo adequações necessárias ao seu uso por crianças com deficiência.