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caderno de

QUESTÕES

1.000
BNB
QUESTÕES PARA
QUESTÕES PARA

Analista Bancário 1
Obra Organização

Caderno de Questões para Alan Firmo

Josiane Inácio
BNB Nataly Ternero

Analista Bancário I Diagramação

Joel Ferreira dos Santos

Luan Silva
Disciplinas Renan Ramos

LÍNGUA PORTUGUESA • 405 Questões

Capa
MATEMÁTICA - RACIOCÍNIO LÓGICO E QUANTITATIVO • 200 Questões Joel Ferreira dos Santos

CONHECIMENTOS BANCÁRIOS • 400 Questões

Projeto Gráfico

Daniela Jardim & Rene Bueno

Data da Publicação

Janeiro/2024

Todos os direitos autorais desta obra são reservados e protegidos

pela Lei nº 9.610, de 1998. É proibida a reprodução parcial ou total,
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 PIRATARIA
É CRIME!
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Pirataria é crime e está previsto no art. 184 do Código Penal,

com pena de até quatro anos de prisão, além do pagamento
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sabendo desta qualidade, pratica o delito de receptação, punido
com pena de até um ano de prisão, além de multa (art. 180 do CP).

Não seja prejudicado com essa prática.

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 APRESENTAÇÃO
O treino de questões, além de testar seus conhecimentos, é fundamental para compreender melhor
o perfil da banca organizadora. Ao mesmo tempo que você revisa a teoria estudada, você pratica a
metodologia da banca e cria uma rotina de estudos essencial para a sua preparação.

Pensando nisso, a série Caderno de Questões apresenta 1.000 questões gabaritadas para o concur-
so BANCO NACIONAL DO NORDESTE, para o cargo de Analista Bancário 1, trazendo as mais recentes
questões organizadas pela banca CESGRANRIO, organizadora responsável pela realização do certame,
de acordo com os itens mais relevantes do Edital nº 1 – BNB de 26 de janeiro de 2024.

Este livro está separado em disciplinas de acordo com os assuntos abordados no edital, para que
você possa treinar tudo o que foi o que foi cobrado e já conhecer o que possivelmente sua banca irá
abordar.

Neste material, você encontra ainda o gabarito oficial ao final de cada disciplina, para conferir suas
resoluções.

Agora é com você!

 SUMÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA...............................................................................................9
Æ ORTOGRAFIA — CASOS GERAIS E EMPREGO DAS LETRAS................................................................................................................................... 9
Æ FATOS DA LÍNGUA PORTUGUESA (PORQUE, POR QUE, PORQUÊ E POR QUÊ; ONDE, AONDE E
DONDE; HÁ E A ETC.)...................................................................................................................................................................................................................10
Æ ACENTUAÇÃO..................................................................................................................................................................................................................................11
Æ FORMAÇÃO E ESTRUTURA DAS PALAVRAS...................................................................................................................................................................12
Æ SUBSTANTIVO..................................................................................................................................................................................................................................13
Æ ADJETIVO............................................................................................................................................................................................................................................13
Æ CONJUGAÇÃO. RECONHECIMENTO E EMPREGO DOS MODOS E TEMPOS VERBAIS............................................................................14
Æ PRONOMES PESSOAIS................................................................................................................................................................................................................17
Æ COLOCAÇÃO PRONOMINAL...................................................................................................................................................................................................17
Æ SIGNIFICAÇÃO DE VOCÁBULO E EXPRESSÕES............................................................................................................................................................20
Æ ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS........................................................................................................................................................................27
Æ PONTUAÇÃO (PONTO, VÍRGULA, TRAVESSÃO, ASPAS, PARÊNTESES ETC.)..................................................................................................30
Æ REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL (CASOS GERAIS).......................................................................................................................................................39
Æ CRASE.42
Æ CONCORDÂNCIA (VERBAL E NOMINAL)..........................................................................................................................................................................46
Æ COERÊNCIA. COESÃO (ANÁFORA, CATÁFORA, USO DOS CONECTORES — PRONOMES RELATIVOS,
CONJUNÇÕES ETC.) .....................................................................................................................................................................................................................52
Æ INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS (COMPREENSÃO)..........................................................................................................................................................62
Æ TIPOLOGIA E GÊNERO TEXTUAL...........................................................................................................................................................................................91
Æ REESCRITA DE FRASES. SUBSTITUIÇÃO DE PALAVRAS OU TRECHOS DE TEXTO.....................................................................................91
Æ GABARITO DE LÍNGUA PORTUGUESA............................................................................................................................................................................102

MATEMÁTICA.............................................................................................................. 107
Æ PROBLEMAS INTRODUTÓRIOS DE PROBABILIDADE: EVENTOS EQUIPROVÁVEIS E ABORDAGEM
FREQUENTISTA.............................................................................................................................................................................................................................107
Æ PROBABILIDADE CONDICIONAL.......................................................................................................................................................................................107
Æ PROBABILIDADE DA INTERSECÇÃO................................................................................................................................................................................108
Æ PROBABILIDADE DA UNIÃO.................................................................................................................................................................................................108
Æ PROBABILIDADE DO EVENTO COMPLEMENTAR.....................................................................................................................................................108
Æ TEOREMA DA PROBABILIDADE TOTAL..........................................................................................................................................................................108
Æ TEOREMA DE BAYES..................................................................................................................................................................................................................109
Æ CÁLCULO DE PROBABILIDADES USANDO ANÁLISE COMBINATÓRIA........................................................................................................109
Æ ÍNDICES, INDEXADORES, TAXAS DE JUROS E SPREAD BANCÁRIO...............................................................................................................110
Æ ESTRUTURA A TERMO DA TAXA DE JUROS.................................................................................................................................................................111
Æ ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO DE NÚMEROS NATURAIS.....................................................................................112
Æ DIVISIBILIDADE, NÚMEROS PRIMOS, FATORES PRIMOS, DIVISOR E MÚLTIPLO COMUM (MMC)................................................114
Æ NÚMEROS REAIS (PROPRIEDADES E OPERAÇÕES; INTERVALOS)..................................................................................................................114
Æ PORCENTAGEM............................................................................................................................................................................................................................114
Æ PROPORÇÕES. GRANDEZAS PROPORCIONAIS. DIVISÃO EM PARTES PROPORCIONAIS................................................................119
Æ REGRA DE TRÊS SIMPLES........................................................................................................................................................................................................120
Æ REGRA DE TRÊS COMPOSTA.................................................................................................................................................................................................122
Æ EXERCÍCIOS ENVOLVENDO VELOCIDADE, ESPAÇO, TEMPO.............................................................................................................................123
Æ EQUAÇÕES DE PRIMEIRO GRAU........................................................................................................................................................................................123
Æ EQUAÇÕES DE SEGUNDO GRAU E EQUAÇÕES BIQUADRADAS.....................................................................................................................124
Æ FUNÇÃO DE PRIMEIRO GRAU..............................................................................................................................................................................................124
Æ FUNÇÃO DE SEGUNDO GRAU............................................................................................................................................................................................125
Æ INEQUAÇÕES DE SEGUNDO GRAU..................................................................................................................................................................................126
Æ UNÇÃO EXPONENCIAL E INEQUAÇÕES EXPONENCIAIS....................................................................................................................................126
Æ SISTEMAS LINEARES..................................................................................................................................................................................................................126
Æ JUROS SIMPLES............................................................................................................................................................................................................................128
Æ JUROS COMPOSTOS.................................................................................................................................................................................................................129
Æ SISTEMA DE AMORTIZAÇÃO CONSTANTE (SAC).....................................................................................................................................................131
Æ SISTEMA DE AMORTIZAÇÃO FRANCÊS (PRICE)........................................................................................................................................................133
Æ GABARITO DE MATEMÁTICA - RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO............................................................................................................186

CONHECIMENTOS BANCÁRIOS..........................................................................137
Æ POLÍTICA DE SEGURANÇA CIBERNÉTICA.....................................................................................................................................................................137
Æ DISPOSIÇÕES GERAIS (ARTS. 1º A 4º DA LEI Nº 12.846/2013)............................................................................................................................137
Æ DOS ATOS LESIVOS À ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA NACIONAL OU ESTRANGEIRA (ART. 5º DA
LEI Nº 12.846/2013)....................................................................................................................................................................................................................138
Æ DA RESPONSABILIZAÇÃO ADMINISTRATIVA (ARTS. 6º E 7º DA LEI Nº 12.846/2013)..........................................................................138
Æ DO ACORDO DE LENIÊNCIA (ARTS. 16 E 17 DA LEI Nº 12.846/2013).............................................................................................................139
Æ DA RESPONSABILIZAÇÃO JUDICIAL (ARTS. 18 A 21 DA LEI Nº 12.846/2013)..........................................................................................139
Æ DISPOSIÇÕES PRELIMINARES (ARTS. 1º AO 6º DA LGPD)....................................................................................................................................140
Æ DO TRATAMENTO DE DADOS PESSOAIS (ARTS. 7º AO 16 DA LGPD)...........................................................................................................140
Æ DOS DIREITOS DO TITULAR (ARTS. 17 AO 22 DA LGPD)......................................................................................................................................141
Æ ÉTICA, MORAL, PRINCÍPIOS E VALORES.........................................................................................................................................................................141
Æ CLASSIFICAÇÃO E SUBSISTEMAS DO SFN...................................................................................................................................................................142
Æ COMPOSIÇÃO GERAL DO SFN............................................................................................................................................................................................143
Æ CMN (CONSELHO MONETÁRIO NACIONAL)..............................................................................................................................................................143
Æ MN (CONSELHO MONETÁRIO NACIONAL).................................................................................................................................................................143
Æ CRSFN (CONSELHO DE RECURSOS DO SISTEMA FINANCEIRO NACIONAL)...........................................................................................144
Æ BACEN (BANCO CENTRAL DO BRASIL)..........................................................................................................................................................................145
Æ COPOM (COMITÊ DE POLÍTICA MONETÁRIA)............................................................................................................................................................148
Æ CAIXA ECONÔMICA FEDERAL.............................................................................................................................................................................................149
Æ BANCO DO BRASIL.....................................................................................................................................................................................................................150
Æ BNDES (BANCO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL).....................................................................................150
Æ BANCOS COMERCIAIS..............................................................................................................................................................................................................152
Æ BANCOS DE INVESTIMENTO................................................................................................................................................................................................154
Æ BANCO MÚLTIPLO......................................................................................................................................................................................................................155
Æ BANCO DE DESENVOLVIMENTO E AGÊNCIA DE FOMENTO.............................................................................................................................155
Æ COOPERATIVAS DE CRÉDITO...............................................................................................................................................................................................156
Æ SOCIEDADES DE ARRENDAMENTO MERCANTIL.....................................................................................................................................................156
Æ FOMENTO (FACTORING).........................................................................................................................................................................................................157
Æ DEMAIS ENTIDADES DO SFN (CÂMBIO, CRÉDITO ETC.).......................................................................................................................................157
Æ FGC (FUNDO GARANTIDOR DE CRÉDITOS)................................................................................................................................................................158
Æ CNPC (CONSELHO NACIONAL DE PREVIDÊNCIA COMPLEMENTAR) E CRPC (CÂMARA
DE RECURSOS)..............................................................................................................................................................................................................................159
Æ SUSEP (SUPERINTENDÊNCIA DE SEGUROS PRIVADOS)......................................................................................................................................159
Æ CVM (COMISSÃO DE VALORES MOBILIÁRIOS)..........................................................................................................................................................159
Æ BOLSA DE VALORES...................................................................................................................................................................................................................160
Æ CTVM E SDTVM............................................................................................................................................................................................................................160
Æ CETIP (CENTRAL DE CUSTÓDIA E LIQUIDAÇÃO FINANCEIRA DE TÍTULOS)............................................................................................161
Æ SELIC (SISTEMA ESPECIAL DE LIQUIDAÇÃO E CUSTÓDIA)................................................................................................................................161
Æ SPB (SISTEMA DE PAGAMENTOS BRASILEIRO).........................................................................................................................................................162
Æ INSTITUIÇÕES E ACORDOS INTERNACIONAIS (ACORDO DA BASILEIA ETC.).........................................................................................162
Æ MERCADO MONETÁRIO.........................................................................................................................................................................................................163
Æ MERCADO DE CRÉDITO..........................................................................................................................................................................................................163
Æ O MERCADO DE CAPITAIS DO BRASIL E CONCEITOS RELACIONADOS (CIRCUIT BREAKER,
MRP ETC.).........................................................................................................................................................................................................................................164
Æ CONCEITOS DE MERCADOS DE BOLSA E MERCADOS DE BALCÃO.............................................................................................................165
Æ AÇÕES (TIPOS, NEGOCIAÇÃO, DIREITOS, OPERAÇÕES DE AGRUPAMENTO E
DESDOBRAMENTO ETC.)........................................................................................................................................................................................................166
Æ DEBÊNTURES.................................................................................................................................................................................................................................167
Æ SWAP..................................................................................................................................................................................................................................................167
Æ OPÇÕES............................................................................................................................................................................................................................................168
Æ HEDGE, ESPECULAÇÃO E ARBITRAGEM.......................................................................................................................................................................168
Æ MERCADO CAMBIAL.................................................................................................................................................................................................................168
Æ MERCADO DE OURO................................................................................................................................................................................................................172
Æ CONTA CORRENTE (DEPÓSITOS À VISTA).....................................................................................................................................................................172
Æ CONTA POUPANÇA....................................................................................................................................................................................................................173
Æ DEPÓSITOS A PRAZO (CDB E RDB)...................................................................................................................................................................................173
Æ DINHEIRO DE PLÁSTICO (CARTÃO)..................................................................................................................................................................................173
Æ FUNDOS DE INVESTIMENTO................................................................................................................................................................................................174
Æ CRÉDITO RURAL..........................................................................................................................................................................................................................174
Æ CHEQUES.........................................................................................................................................................................................................................................175
Æ OPERAÇÕES DE CRÉDITO......................................................................................................................................................................................................175
Æ ARRENDAMENTO MERCANTIL (LEASING)...................................................................................................................................................................177
Æ GARANTIAS BANCÁRIAS........................................................................................................................................................................................................177
Æ ÍNDICES, INDEXADORES, TAXAS DE JUROS E SPREAD BANCÁRIO...............................................................................................................177
Æ COMBATE À LAVAGEM OU OCULTAÇÃO DE BENS, DIREITOS E VALORES.................................................................................................178
Æ OS BANCOS NA ERA DIGITAL: ATUALIDADE, TENDÊNCIAS E DESAFIOS...................................................................................................179
Æ OPEN BANKING............................................................................................................................................................................................................................180
Æ NOVOS MODELOS DE NEGÓCIOS....................................................................................................................................................................................181
Æ INTECHS, STARTUPS E BIG TECHS.....................................................................................................................................................................................182
Æ SISTEMA DE BANCOS-SOMBRA (SHADOW BANKING)........................................................................................................................................182
Æ O DINHEIRO NA ERA DIGITAL: BLOCKCHAIN, BITCOIN E DEMAIS CRIPTOMOEDAS...........................................................................183
Æ MARKETPLACE.............................................................................................................................................................................................................................184
Æ CORRESPONDENTES BANCÁRIOS....................................................................................................................................................................................184
Æ ARRANJOS DE PAGAMENTOS.............................................................................................................................................................................................184
Æ SISTEMA DE PAGAMENTOS INSTANTÂNEOS (PIX)..................................................................................................................................................185
Æ SEGMENTAÇÃO E INTERAÇÕES DIGITAIS.....................................................................................................................................................................185
Æ TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NO SISTEMA FINANCEIRO......................................................................................................................................185
Æ GABARITO DE CONHECIMENTOS BANCÁRIOS.........................................................................................................................................................186
 LÍNGUA PORTUGUESA
LÍNGUA PORTUGUESA
Æ ORTOGRAFIA — CASOS GERAIS E EMPREGO c) atraso, rasoável, uso
DAS LETRAS d) despreso, acusação, visita
e) piso, aviso, revesamento
1. (CESGRANRIO — 2018) Na língua escrita, há situações em que
algumas palavras e locuções oferecem maior dificuldade, pois
podem ser grafadas junto ou separadamente. A frase em que a
expressão em negrito está corretamente grafada é: 6. (CESGRANRIO — 2018) O grupo em que todas as palavras
a) Não mereço ter sucesso, tão pouco ser feliz. estão grafadas de acordo com a norma-padrão da língua por-
tuguesa é:
b) Nada nos resta se não a angústia de nos saber sabotados.
c) Procuramos um psicólogo a fim de evitarmos maior a) admissão, infração, renovação
sofrimento. b) diversão, excessão, sucessão
d) Escolhemos a droga, com tudo trata-se de uma opção c) extenção, eleição, informação
destrutiva. d) introdução, repreção, intenção
e) Conversávamos a cerca de nossas dificuldades com os e) transmissão, conceção, omissão
sentimentos.

7. (CESGRANRIO — 2018) Qual é a frase em que a palavra des-

2. (CESGRANRIO — 2018) Obedecem às regras ortográficas da
tacada está grafada de acordo com a norma-padrão da língua
língua portuguesa as palavras
portuguesa?
a) admissão, paralisação, impasse
a) As declarassões de amor são sempre importantes.
b) bambusal, autorização, inspiração
b) A paixão trás alegria à vida.
c) consessão, extresse, enxaqueca
c) Ele se declarou no momento ezato da noite.
d) banalisação, reexame, desenlace
d) O coração quase explodiu de tanto amor!
e) desorganisação, abstração, cassação
e) O silênsio às vezes fala mais que as palavras.

3. (CESGRANRIO — 2018) Assim como a palavra desfecho se

escreve com ch, a seguinte dupla de palavras se escreve corre- 8. (CESGRANRIO — 2018) O par de palavras que está grafado de
tamente com esse dígrafo: acordo com a ortografia vigente da língua portuguesa é
a) tó chico ; fi chinha a) amisade – traição
b) coa char ; a chatar b) beleza – declarassão
c) cheirosa ; in chado c) vazio – dedicassão
d) ma chismo ; chaveco d) entuziasmo – companhera
e) co cheira ; dei char e) delicadeza – decisão

4. (CESGRANRIO — 2018) A seguinte frase está escrita de acordo 9. (CESGRANRIO — 2018) Qual é o par de palavras que está gra-
com as normas da ortografia vigente: fado de acordo com a ortografia vigente da língua portuguesa?
a) Eu me sinto mais vunerável quando viajo à noite. a) procimidade - distânssia
b) Preciso que vocês viagem para o Perú imediatamente. b) cazamento - compreenção
c) Alguns roteiros tem um acúmulo grande de deslocamentos. c) carregamento - compaixão
d) Fiz um voo gratuito porque ganhei uma passagem num d) criassão - satisfassão
sorteio. e) florez - comemorassão
e) Fizemos um multirão para arrumar as malas, mas
conseguimos.
10. (CESGRANRIO — 2018) A palavra grafada corretamente é:
a) baichela
5. (CESGRANRIO — 2018) O grupo em que todas as palavras
atendem às exigências ortográficas da norma-padrão da língua b) chuchu
portuguesa é: c) chícara
a) abuso, buzina, improviso d) xamego
b) análise, paralizia, pesquisa e) machiche 9
 11. (CESGRANRIO — 2018) A palavra em destaque está empre-
gada de acordo com a norma-padrão em:
a) Não há como resistir ao progresso tecnológico, mais pode-
mos conservar alguns hábitos antigos.
b) O acendedor de lampiões é um profissional que não existe
mas.
c) A chama era acesa ao entardecer, mas apagada pela manhã.
d) As casas do subúrbio são simples, mais são lares para seus
moradores.
e) Certas mudanças são formidáveis, mais também são
assustadoras.
12. (CESGRANRIO — 2018) A frase em que as palavras em desta-
que estão corretamente grafadas é:
a) A conversa franca sempre trás bons resultados na resolu-
ção de conflitos familiares.
b) Os pais devem proteger os filhos, senão podem ser respon-
sabilizados legalmente.
c) Meu filho, ao longo da adolescência, sempre deixava a toa-
lha molhada encima da cama.
d) Devemos educar nossos filhos afim de que possam se tor-
nar boas pessoas na vida adulta.
e) Os filhos sempre perguntam porquê não podem ir aonde
quiserem sem o consentimento dos pais.
13. (CESGRANRIO — 2018) O grupo em que as duas palavras
estão grafadas de acordo com a norma-padrão da língua por-
tuguesa é
a) beleza, querozene
b) burguezia, esquisito
c) cortesia, pesquiza
d) improvizo, análise
e) represa, paralisia
Æ FATOS DA LÍNGUA PORTUGUESA (PORQUE,
POR QUE, PORQUÊ E POR QUÊ; ONDE,
AONDE E DONDE; HÁ E A ETC.)
14. (CESGRANRIO — 2021) A frase em que a palavra ou expres-
são destacada respeita as regras ortográficas e gramaticais da
norma padrão é:
a) As crianças querem estar aonde a fantasia está.
b) Queremos saber por que a ideia de eternidade nos fascina.
c) O gosto adocicado do chicle mau acaba e queremos outro.
d) Nada como balas e chicletes durante uma seção de cinema.
e) A ideia de viver para sempre persegue o homem a séculos.
15. (CESGRANRIO — 2018) A palavra ou a expressão destacada
aparece corretamente grafada, de acordo com a norma-padrão
da língua portuguesa, em:
a) A história da energia mostra porquê até a invenção da
máquina a vapor a prática de cortar árvores não prejudica-
va tanto as florestas.
b) A utilização dos combustíveis fósseis aumentou por quê a
indústria automobilística vem colocando grande número
de veículos circulando nas cidades.
c) As pessoas deveriam saber os riscos de um apagão para
conhecerem melhor o por quê da necessidade de economi-
zar energia.
d) Os tóxicos ambientais são substâncias prejudiciais por que
10 causam danos aos seres vivos e ao meio ambiente.
e) A energia está associada ao meio ambiente porque toda a
sua produção é resultado da utilização das forças oferecidas
pela natureza.
16. (CESGRANRIO — 2018) A palavra ou a expressão destacada
aparece grafada de acordo com a norma-padrão da Língua Por-
tuguesa em:
a) O aquecimento global pode afetar a sobrevivência da popu-
lação em muitas regiões por que água e comida já se mos-
tram escassas.
b) O Dia Mundial do Meio Ambiente serve para nos lembrar o
por quê de todos terem de contribuir para a preservação da
natureza.
c) O principal tema discutido entre governos e organizações é
a globalização, por que afeta a vida dos indivíduos.
d) Os especialistas defendem que o clima na Terra tem pas-
sado por ciclos de mudanças mas divergem sobre o porquê
desse fato.
e) Os cientistas têm estudado o porque de as emissões de
gases poluentes na atmosfera estarem relacionadas às
mudanças climáticas
17. (CESGRANRIO — 2018) A palavra em destaque está grafada
de acordo com as exigências da norma-padrão da língua por-
tuguesa em:
a) A população da região Nordeste está a alguns anos sofren-
do devido aos efeitos da seca, que mata o gado e traz prejuí-
zos às plantações.
b) As reservas hídricas mundiais estão há beira do esgota-
mento devido ao desperdício dos usuários e das grandes
indústrias.
c) Daqui há cem anos, o nosso planeta poderá vivenciar uma
escassez de água tão grande que gerará disputas pelos
mananciais.
d) Estamos a onze dias do início da Conferência da ONU sobre
a Água, que discutirá soluções para uma distribuição mais
equilibrada desse bem universal.
e) Os cientistas anunciavam, a alguns anos, a possibilidade
de esgotamento dos mananciais de água em determinadas
regiões do mundo.
18. (CESGRANRIO — 2018) O termo destacado está grafado de
acordo com as exigências da norma-padrão da língua portu-
guesa em:
a) O estagiário foi mal treinado, por isso não desempenha-
va satisfatoriamente as tarefas solicitadas pelos seus
superiores.
b) O time não jogou mau no último campeonato, apesar de
enfrentar alguns problemas com jogadores descontrolados.
c) O menino não era mal aluno, somente tinha dificuldade
em assimilar conceitos mais complexos sobre os temas
expostos.
d) Os funcionários perceberam que o chefe estava de mal
humor porque tinha sofrido um acidente de carro na
véspera.
e) Os participantes compreendiam mau o que estava sendo
discutido, por isso não conseguiam formular perguntas.
19. (CESGRANRIO — 2018) A palavra destacada está correta-
mente grafada de acordo com a norma-padrão da língua por-
tuguesa em:
a) A existência de indivíduos com suas diferentes culturas
faz com que o mundo se torne muito complexo, mais essa
convivência só se tornará possível se as diferenças forem
respeitadas.
b) A superlotação das cidades prejudica a qualidade de vida,
mais a busca por melhores oportunidades mantém o pro-
cesso de migração rural para os centros urbanos.
c) A tecnologia nos torna muito dependentes porque precisa-
mos dela em todos os momentos, mais ela tem proporcio-
nado grandes conquistas para a humanidade.
d) As novas tecnologias de comunicação têm contribuído para
a vida das pessoas de forma decisiva, mais precisamente
nas relações interpessoais de caráter virtual.
e) As recentes discussões a respeito das desigualdades sociais
revelam que ainda falta muito para serem eliminadas, mais
é preciso enfrentar questões fundamentais.
20. (CESGRANRIO — 2018) No trecho “um dos principais desa-
fios da humanidade atualmente é construir centros urbanos
onde haja convivência sem discriminação”, o pronome relativo
onde foi utilizado de acordo com as exigências da norma-pa-
drão da língua portuguesa.
Isso ocorre também em:
a) É necessário garantir respeito à diversidade em todos os
espaços onde haja necessidade de convívio social.
b) Todas as questões onde a diversidade de modelos de cida-
des foi analisada mostraram a necessidade de atingir a
sustentabilidade.
c) O século XXI, de acordo com as propostas da ONU, utilizará
modelos inovadores onde o planejamento dos espaços res-
peitará a diversidade.
d) Os cientistas debatem ideias onde se evidencia que a cidade
do futuro será inadequada à vida humana.
e) Os países assinaram vários tratados para aprovarem pro-
postas onde estejam detalhadas as características das cida-
des do futuro.
21. (CESGRANRIO — 2018) A palavra destacada está correta-
mente empregada de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa em:
a) As atletas olímpicas se esforçaram para conquistar os títulos
cobiçados a poucos dias do encerramento do campeonato.
b) Daqui há menos de dois anos, o Japão será o anfitrião dos
Jogos Olímpicos e os preparativos estão adiantados.
c) Os jogadores brasileiros de futebol estão há poucos meses
de se dirigirem à Rússia para participar da Copa do Mundo.
d) Os japoneses comemoravam, a alguns anos, a escolha de
Tóquio como sede dos Jogos Olímpicos de 2020, derrotando
Istambul e Madri.
e) Um dos estádios onde serão realizados os Jogos Olímpicos
está situado há apenas poucos quilômetros do centro da
capital.
22. (CESGRANRIO — 2018) A palavra destacada está grafada de
acordo com as exigências da norma-padrão da língua portu-
guesa em:
a) As cidades mais populosas têm estimulado, há alguns anos,
novos hábitos de vida para melhorar a mobilidade.
b) O aumento do número de carros, verificado a algum tempo,
tem causado grandes transtornos às populações urbanas.
c) O conceito das pessoas sobre conforto, bem-estar e susten-
tabilidade vai modificar-se daqui há algumas gerações.
d) O debate sobre a questão da mobilidade urbana intensifica-
se há cada dia, mas ainda está muito longe de se esgotar.
e) Os habitantes da periferia dos grandes centros estão a tem-
pos esperando soluções para seus problemas de transporte.
Æ ACENTUAÇÃO
23. (CESGRANRIO — 2021)
LÍNGUA PORTUGUESA
Medo da eternidade
Jamais esquecerei o meu aflitivo e dramático contato com a
eternidade. Quando eu era muito pequena ainda não tinha pro-
vado chicles e mesmo em Recife falava-se pouco deles. Eu nem
sabia bem de que espécie de bala ou bombom se tratava. Mes-
mo o dinheiro que eu tinha não dava para comprar: com o mes-
mo dinheiro eu lucraria não sei quantas balas. Afinal minha irmã
juntou dinheiro, comprou e ao sairmos de casa para a escola me
explicou:
— Tome cuidado para não perder, porque esta bala nunca
se acaba. Dura a vida inteira.
— Como não acaba? — Parei um instante na rua, perplexa.
— Não acaba nunca, e pronto.
Eu estava boba: parecia-me ter sido transportada para o rei-
no de histórias de príncipes e fadas. Peguei a pequena pastilha
cor-de-rosa que representava o elixir do longo prazer. Examinei-a,
quase não podia acreditar no milagre. Eu que, como outras crian-
ças, às vezes tirava da boca uma bala ainda inteira, para chupar
depois, só para fazê- la durar mais. E eis-me com aquela coisa cor-
-de-rosa, de aparência tão inocente, tornando possível o mundo
impossível do qual eu já começara a me dar conta. Com delicade-
za, terminei afinal pondo o chicle na boca.
— E agora que é que eu faço? — Perguntei para não errar
no ritual que certamente deveria haver.
— Agora chupe o chicle para ir gostando do docinho dele,
e só depois que passar o gosto você começa a mastigar. E aí mas-
tiga a vida inteira. A menos que você perca, eu já perdi vários.
Perder a eternidade? Nunca. O adocicado do chicle era bonzi-
nho, não podia dizer que era ótimo. E, ainda perplexa, encaminhá-
vamo-nos para a escola.
— Acabou-se o docinho. E agora?
— Agora mastigue para sempre.
Assustei-me, não sabia dizer por quê. Comecei a mastigar e
em breve tinha na boca aquele puxa-puxa cinzento de borracha
que não tinha gosto de nada. Mastigava, mastigava. Mas me sen-
tia contrafeita. Na verdade eu não estava gostando do gosto. E a
vantagem de ser bala eterna me enchia de uma espécie de medo,
como se tem diante da ideia de eternidade ou de infinito. Eu não
quis confessar que não estava à altura da eternidade. Que só me
dava aflição. Enquanto isso, eu mastigava obedientemente, sem
parar. Até que não suportei mais, e, atravessando o portão da
escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia.
— Olha só o que me aconteceu! — Disse eu em fingidos
espanto e tristeza. — Agora não posso mastigar mais! A bala
acabou!
— Já lhe disse, repetiu minha irmã, que ele não acaba
nunca. Mas a gente às vezes perde. Até de noite a gente pode ir
mastigando, mas para não engolir no sono a gente prega o chicle
na cama. Não fique triste, um dia lhe dou outro, e esse você não
perderá.
Eu estava envergonhada diante da bondade de minha irmã,
envergonhada da mentira que pregara dizendo que o chicle caíra
da boca por acaso. Mas aliviada. Sem o peso da eternidade sobre
mim.
LISPECTOR, Clarice. Medo da eternidade.
Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, Caderno B, p.2, 6 jun. 1970.
No texto, foram empregadas as palavras aí e ótimo, ambas
acentuadas graficamente.
Duas outras palavras corretamente acentuadas pelos mesmos
motivos que aí e ótimo são, respectivamente,
a) juíz e ébano
b) Icaraí e rítmo
c) caquís e incrédulo
d) país e sonâmbulo
e) abacaxí e econômia
11
 24. (CESGRANRIO — 2019) A palavra saíam contém hiato
acentuado.
Deve também ser acentuado o hiato de
a) juizes
b) rainha
c) coroo
d) veem
e) suada
25. (CESGRANRIO — 2019) A presença ou ausência de acen-
to gráfico nem sempre se repete quando uma palavra está no
singular ou no plural. Quanto ao emprego do acento gráfico, a
seguinte palavra se altera quando vai para o plural:
a) item
b) viúva
c) açúcar
d) fiel
e) técnica
26 (CESGRANRIO — 2018) A palavra tecnológicos recebe acen-
to gráfico, de acordo com as regras da norma-padrão da língua
portuguesa. O grupo em que todas as palavras devem ser acen-
tuadas pela mesma regra é
a) fácil, orgânico, vítimas
b) satélites, altíssimos, vítimas
c) fotossíntese, atraídos, domínio
d) saúde, possível, biológicos
e) vulneráveis, luminárias, incontável
27. (CESGRANRIO — 2018) Em conformidade com o Acordo
Ortográfico da Língua Portuguesa vigente, atendem às regras
de acentuação todas as palavras em:
a) andróide, odisseia, residência
b) arguição, refém, mausoléu
c) desbloqueio, pêlo, escarcéu
d) feiúra, enjoo, maniqueísmo
e) sutil, assembléia, arremesso
28. (CESGRANRIO — 2018) Texto II
O Brasil na memória
A viagem tem uma estruturalidade típica. Há a escolha do
destino, uma finalidade antevista, uma partida e um retorno,
um trajeto por lugares, um tempo de duração. Há situações
iniciais e finais, outras intermediárias, numa dimensão linear,
e há atores, um dos quais o viajante, que serve de fio condutor
entre pessoas, acontecimentos, locais e deslocamentos. Supõe
uma subjetividade que se abre ao desconhecido, a perda de
referências familiares, o abandono do mesmo pelo diferente,
o encontro com o outro e o reencontro consigo mesmo. Em
contrapartida, a narrativa de viagem depende em primeiro
lugar da memória e de anotações. Seleciona experiências, pre-
cisa estabelecer um projeto de narração, não necessariamente
cronológico ou causal, torna-se, mesmo sem intenção, um tes-
temunho. E é orientada por perspectivas do narrador-viajante,
que incluem seu estilo de vida, sua mentalidade, assim como
sua visão de mundo e sua posição de sujeito, ou seja, o local
cultural de onde fala.
BORDINI, Maria da Glória. In: Descobrindo o Brasil. Rio de Janeiro:
EdUERJ, 2011, p. 353.
A primeira palavra acentuada do Texto II é típica.
Pela mesma regra, também se acentuam as palavras
12
a) rúbrica e túnica
b) íberos e íntimos
c) diagnóstico e protótipo
d) étnico e filântropo
e) ínterim e ávaro
29. (CESGRANRIO — 2018) O grupo em que todas as palavras
atendem às exigências da norma-padrão da língua portuguesa,
quanto à acentuação gráfica, é
a) ambito, ninguém, potável
b) ausência, assembleia, tragédia
c) espécie, econômico, orgãos
d) número, provavel, potência
e) ladainha, saida, consciência
30. (CESGRANRIO — 2018) A palavra que precisa ser acentua-
da graficamente para estar correta quanto às normas em vigor
está destacada na seguinte frase:
a) Todo escritor de novela tem o desejo de criar um persona-
gem inesquecível.
b) Os telespectadores veem as novelas como um espelho da
realidade.
c) Alguns novelistas gostam de superpor temas sociais com
temas políticos.
d) Para decorar o texto antes de gravar, cada ator rele sua fala
várias vezes.
e) Alguns atores de novela constroem seus personagens
fazendo pesquisa.
31. (CESGRANRIO — 2018) A palavra em destaque está correta-
mente acentuada em:
a) Eu não gostaria de tocar nesse aspécto da questão.
b) Hoje a gente acende lâmpadas, não lampiões.
c) As melâncias já estão maduras?
d) Esse livro é referênte a que assunto?
e) Você pode trabalhar em seu rítmo.
Æ FORMAÇÃO E ESTRUTURA DAS PALAVRAS
32. (CESGRANRIO — 2023)
Floresta amazônica vai virar savana
Pesquisadores afirmam que mudança no ecossistema da
Amazônia é iminente
Se a Amazônia perder mais de 20% de sua área para o
desmatamento, ela pode se descaracterizar de tal forma que
deixaria de ser uma floresta e se transformaria em área de
savana, alertam dois conceituados pesquisadores da área, em
um artigo publicado recentemente. Hoje, o desmatamento
acumulado está em 17%.
Os cientistas acreditam que as sinergias negativas entre
desmatamento, mudanças climáticas e uso indiscriminado de
incêndios florestais indicam um tipping point (ponto crítico),
um ponto sem volta, para transformar as partes Sul, Leste e
central da Amazônia em um ecossistema não florestal se o des-
matamento chegar a entre 20% e 25%.
Os pesquisadores partiram do conceito da “savanização”
da Amazônia, que surgiu após a descoberta de que as flores-
tas interferem no regime de chuvas. Na Amazônia, por exem-
plo, estima-se que metade das chuvas na região é resultado
da umidade produzida pela evapotranspiração (a transpiração
das árvores), que “recicla” as correntes de ar úmido provenien-
tes do Oceano Atlântico.
 Caso perca uma quantidade grande de árvores, a flores-
ta recicla menos chuva, ficando mais suscetível a incêndios.
O fogo altera a vegetação, favorecendo o avanço de gramí-
neas onde antes havia espécies florestais. O resultado desse
processo ecológico é que grandes fragmentos de florestas se
transformam em savanas ou cerrados, descaracterizando a
Amazônia como a conhecemos hoje.
A primeira estimativa de qual seria o tipping point para
a Amazônia virar savana foi feita em um estudo em 2007, e
chegou à conclusão de que esse valor era de 40% de florestas
derrubadas. Só que esse estudo avaliou apenas uma variável,
o desmatamento. Segundo um dos autores, quando se consi-
deram outros fatores, como os incêndios florestais e o aque-
cimento global, essa margem diminui consideravelmente. Os
focos de incêndio têm aumentado. O aquecimento global já
está acontecendo, com um aumento de 1 grau Celsius na tem-
peratura média da Amazônia.
De acordo com uma especialista em ciência e Amazônia,
a hipótese de savanização precisa ser encarada com serieda-
de, porque a floresta amazônica tem resiliência, ela consegue
resistir a algum desmatamento. Mas essa possibilidade não é
infinita, chega a um ponto que não tem retorno. Além disso, é
preciso considerar a população da região, investindo na produ-
ção com sustentabilidade.
Uma das propostas para que se possa evitar o tipping point
é o reflorestamento. Com esse objetivo, o Brasil se comprome-
teu, na Conferência da ONU sobre Clima em Paris, em 2015, a
reflorestar 12 milhões de hectares até 2030.
CALIXTO, B. O Globo. Sociedade. Rio de Janeiro, 22 fev. 2018. Adaptado.
No trecho “metade das chuvas na região é resultado da umidade
produzida pela evapotranspiração (a transpiração das árvores)”
(parágrafo 3), a palavra destacada é derivada do verbo transpi-
rar, com o acréscimo do sufixo “ção”.
O grupo em que todos os verbos também formam substantivos
pelo acréscimo do sufixo “ção” é:
a) ceder, conservar, repercutir
b) conceder, transgredir, poluir
c) evaporar, inserir, preservar
d) renovar, devastar, admitir
e) transmitir, permitir, introduzir
Æ SUBSTANTIVO
33. (CESGRANRIO — 2018) As palavras juiz, suor e várzea, ao
serem passadas para o plural, apresentam a seguinte grafia:
a) juízes; suores; várzeas
b) juizes; suores; varzeas
c) juízes; suóres; várzeas
d) juizes; suórs; varzeas
e) juízeis; suóreis; várzeeis
Æ ADJETIVO
34. (CESGRANRIO — 2019) Texto I
Obsolescência programada: inimiga ou parceira do
consumidor?
Obsolescência programada é exercida quando um pro-
duto tem vida útil (A) menor do que a tecnologia permitiria,
motivando a compra de um novo modelo — eletrônicos, ele-
trodomésticos e automóveis são exemplos evidentes dessa
prática (B). Uma câmera com uma resolução melhor pode moti-
var a compra de um novo celular, ainda que o modelo anterior
funcione perfeitamente bem. Essa estratégia da indústria pode
ser vista como inimiga do consumidor, uma vez que o incentiva
a adquirir mais produtos sem realmente necessitar deles. No
entanto, traz benefícios, como o acesso às novidades.
Planejar inovação é extremamente importante para melho-
LÍNGUA PORTUGUESA
ria e aumento da capacidade técnica de um produto num mer-
cado altamente competitivo. Já imaginou se um carro de hoje
fosse igual a um carro dos anos 1970? O desafio é buscar um
equilíbrio entre a inovação e a durabilidade. Do ponto de vis-
ta técnico, quando as empresas planejam um produto, já tem
equipes trabalhando na sucessão dele, pois se trata de uma
necessidade de sobrevivência no mercado.
Sintomas de obsolescência são facilmente percebidos
quando um novo produto oferece características que os ante-
riores não tinham, como o uso de reconhecimento facial(C);
ou a queda de desempenho do produto com relação ao atual
padrão de mercado, como um smartphone que não roda bem
os aplicativos atualizados. Outro sinal é detectado quando não
é possível repor acessórios, como carregadores compatíveis,
ou mesmo novos padrões, como tipo de bateria, conector de
carregamento ou tipos de cartão de um celular, por exemplo.
Isso não significa que o consumidor está refém de trocas
constantes de equipamento: é possível adiar a substituição
de um produto, por meio de upgrades de hardware, como
inclusão de mais memória, baterias e acessórios de expansão,
pelo menos até o momento em que essa troca não compense
financeiramente. Quanto à legalidade, o que se deve garantir
é que os produtos mais modernos mantenham a compatibili-
dade com os anteriores, a fim de que o antigo usuário não seja
forçado constantemente à compra de um produto mais novo
se não quiser. É importante diferenciá-la da obsolescência per-
ceptiva, que ocorre quando atualizações cosméticas, como um
novo design, fazem o produto parecer sem condições de uso,
quando não está.
É preciso lembrar também que a obsolescência programa-
da se dá de forma diferente em cada tipo de equipamento. Um
controle eletrônico de portão tem uma única função e pode ser
usado por anos e anos sem alterações ou troca. Já um celular
tem maior taxa de obsolescência e pode ter de ser substituído
em um ano ou dois, dependendo das necessidades do usuá-
rio, que pode desejar fotos de maior resolução ou tela mais
brilhante.
Essa estratégia traz desafios, como geração do lixo ele-
trônico (D). Ao mesmo tempo, a obsolescência deve ser com-
batida na restrição que possa causar ao usuário, como, por
exemplo, uma empresa não mais disponibilizar determinada
função que era disponível pelo simples upgrade do sistema
operacional, forçando a compra de um aparelho novo. O saldo
geral é que as atualizações trazidas pela obsolescência progra-
mada trazem benefícios à sociedade, como itens de segurança
mais eficientes em carros e conectabilidade imediata e de alta
qualidade entre pessoas. É por conta disso que membros de
uma mesma família que moram em países diferentes ( E )
podem conversar diariamente, com um custo relativamente
baixo, por voz ou vídeo. Além disso, funcionários podem traba-
lhar remotamente, com mais qualidade de vida, com ajuda de
dispositivos móveis.
RAMALHO, N. Obsolescência programada: inimiga ou parceira do
consumidor? Disponível em: <https://www. gazetadopovo.com.br/opiniao/
artigos/obsolescencia-programada- -inimiga-ou-parceira-do-consumidor-
5z4zm6km1pndkokxsbt4v6o96/>.
Acesso em: 23 jul. 2019. Adaptado.
Nos seguintes trechos do Texto I, o adjetivo destacado apresen-
ta valor discursivo de avaliação subjetiva, em relação ao subs-
tantivo a que se liga, em:
a) “um produto tem vida útil”
b) “exemplos evidentes dessa prática.”
c) “uso de reconhecimento facial”
d) “geração do lixo eletrônico”
e) “moram em países diferentes”
13
 Æ CONJUGAÇÃO. RECONHECIMENTO E
EMPREGO DOS MODOS E TEMPOS VERBAIS
35. (CESGRANRIO — 2023)
Pix: é o fim do dinheiro em espécie?
O Pix muda a forma como realizamos transações financei-
ras. Representará realmente o fim do DOC e da TED? O boleto
bancário está ainda mais ameaçado de extinção? E o velho che-
que vai resistir a esses novos tempos?
Abrangente como é, o Pix pode reduzir ou acabar com a
circulação das notas de real? Essa é uma pergunta sem res-
posta fácil. O fato é que o avanço das transações financeiras
eletrônicas, em detrimento do uso do dinheiro em papel, pode
ser benéfico para o Brasil, em vários sentidos. O Pix tem tudo
para ser o empurrãozinho que nos falta para chegarmos a esse
cenário.
E por que o dinheiro em espécie resiste? Talvez você esteja
entre aqueles que compram no supermercado com cartão de
crédito ou usam QR Code para pagar a farmácia. Mas a feira da
semana e os churros na esquina você paga com “dinheiro vivo”,
certo? Um dos fatores que escoram a circulação de papel-moe-
da no Brasil é a informalidade.
Atrelada a isso está a situação dos desbancarizados. A difi-
culdade que muita gente teve para receber o auxílio emergen-
cial, durante a pandemia, jogou luz sobre um problema notado
há tempos: a enorme quantidade de brasileiros que não têm
acesso a serviços bancários. O pouco de dinheiro que entra no
orçamento dessas pessoas precisa ser gasto rapidamente para
subsistência.
Não há base financeira suficiente para justificar movimen-
tações bancárias. Também pesa para o time dos “sem-banco”
o baixo nível de educação ou a falta de familiaridade com a
tecnologia.
O fator cultural também favorece a circulação do dinheiro
em espécie. É provável que você conheça alguém que, mesmo
tendo boa renda, prefere pagar boletos ou receber pagamen-
tos com cédulas simplesmente por estar acostumado a elas.
Para muita gente que faz parte dessa turma, dinheiro vivo é
dinheiro recebido ou pago na hora. Não é preciso esperar a
TED cair ou o dia virar para o boleto ser compensado. Isso pesa
mais do que a conveniência de se livrar da fila da lotérica.
Embora o Brasil tenha um sistema bancário que suporta
vários tipos de transações, o país estava ficando para trás no
que diz respeito a pagamentos instantâneos. O Pix veio para
preencher essa lacuna.
A modalidade permite transações em qualquer horário e
dia, incluindo finais de semana e feriados.
Essa característica, por si só, já é capaz de mudar a for-
ma como lidamos com o dinheiro, pois implica envio ou
recebimento imediato: as transações via Pix são concluídas
rapidamente.
É o fim do papel-moeda? Não é tão simples assim. O Pix
não foi idealizado com o propósito exclusivo de acabar com os
meios de pagamento e transferência atuais, muito menos com
o papelmoeda, mas para fazer o sistema financeiro do Brasil
evoluir e ficar mais competitivo.
Apesar disso, não é exagero esperar que, à medida que
a população incorpore o sistema à sua rotina, o uso de DOC,
TED, boletos e cartões caia. Eventualmente, algum desses
meios poderá ser descontinuado, mas isso não acontecerá tão
cedo — vide o exemplo do cheque, que não “morreu” com a
chegada do cartão.
No caso das cédulas, especialistas do mercado financeiro
apontam para uma diminuição de circulação, mas não para um
futuro próximo em que o papel-moeda deixará de existir. Para
que esse cenário se torne realidade, é necessário, sobretudo,
atacar a desbancarização. O medo ou a pouca familiaridade
com a tecnologia podem ser obstáculos, mas o Pix é tão inte-
ressante para o país que o próprio comércio incentiva o públi-
co mais resistente a aderir a ele.
ALECRIM, E. Disponível em: https://tecnoblog.net/especiais/ pix-fim-dinheiro-
especie brasil/. Publicado em novembro de 2020. Acesso em: 2 dez. 2022.
14
O verbo implicar assume diferentes sentidos, dependendo de
sua regência.
No trecho “Essa característica, por si só, já é capaz de mudar
a forma como lidamos com o dinheiro, pois implica envio ou
recebimento imediato”, o seu sentido é
a) acarretar
b) comprometer
c) hostilizar
d) importunar
e) requerer
36. (CESGRANRIO — 2021)
Privacidade digital: quais são os limites
Atualmente, somos mais de 126,4 milhões de brasilei-
ros usuários de internet, representando cerca de 69,8% da
população com 10 anos ou mais. Ao redor do mundo, cerca
de 4 bilhões de pessoas usam a rede mundial, sendo que 2,9
bilhões delas fazem isso pelo smartphone.
Nesse cenário, pensar em privacidade digital é (quase) utó-
pico. Uma vez na rede, a informação está registrada para sem-
pre: deixamos rastros que podem ser descobertos a qualquer
momento.
Ainda assim, mesmo diante de tamanha exposição, essa
é uma discussão que precisa ser feita. Ela é importante, inclu-
sive, para trazer mais clareza e consciência para os usuários.
Vale lembrar, por exemplo, que não são apenas as redes
sociais que expõem as pessoas. Infelizmente, basta ter um
endereço de e-mail para ser rastreado por diferentes empre-
sas e provedores.
A questão central não se resume somente à política de
privacidade das plataformas X ou Y, mas, sim, ao modo como
cada sociedade vem paulatinamente estruturando a sua políti-
ca de proteção de dados.
A segurança da informação já se transformou em uma área
estratégica para qualquer tipo de empresa. Independente-
mente da demanda de armazenamento de dados de clientes,
as organizações têm um universo de dados institucionais que
precisam ser salvaguardados.
Estamos diante de uma realidade já configurada: a cole-
ta de informações da internet não para, e esse é um caminho
sem volta. Agora, a questão é: nós, clientes, estamos prontos
e dispostos a definir o limite da privacidade digital? O interes-
se maior é nosso! Esse limite poderia ser dado pelo próprio
consumidor, se ele assim quiser? O conteúdo é realmente do
usuário?
Se considerarmos a atmosfera das redes sociais, muito
possivelmente não. Isso porque, embora muitas pessoas não
saibam, a maioria das redes sociais prevê que, a partir do
momento em que um conteúdo é postado, ele faz parte da
rede e não é mais do usuário.
Daí a importância da conscientização. É preciso que tanto
clientes como empresas busquem mais informação e conteú-
do técnico sobre o tema. Às organizações, cabe o desafio de
orientar seus clientes, já que, na maioria das vezes, eles não
sabem quais são os limites da privacidade digital.
Vivemos em uma época em que todo mundo pode falar
permanentemente o que quer. Nesse contexto, a informação
deixou de ser algo confiável
e cabe a cada um de nós aprender a ler isso e se proteger.
Precisamos de consciência, senso crítico, responsabilidade e
cuidado para levar a internet a um outro nível. É fato que ela
não é segura, a questão, então, é como usá-la de maneira mais
inteligente e contribuir para fortalecer a privacidade digital?
Essa é uma causa comum a todos os usuários da rede.
Disponível em: <https://digitalks.com.br/artigos/privacidade-digital -quais-
sao-os-limites>. 7/04/2019. Acesso em: 3 fev. 2021.
Adaptado Adaptado.
No trecho “Esse limite poderia ser dado pelo próprio consumi- d) Quando estava na escola, sempre punha um livro na mochi-
dor, se ele assim quiser?” (parágrafo 6), a forma verbal destaca- la para ler no trajeto.
da expressa a noção de e) Se requiséssemos novos livros, os alunos teriam uma

LÍNGUA PORTUGUESA
a) dever biblioteca mais atualizada.
b) certeza
c) hipótese
d) obrigação Leia o texto a seguir para responder às questões 39 e 40.
e) necessidade Exagerado
Amor da minha vida
Daqui até a eternidade
37. (CESGRANRIO — 2018) Nossos destinos
O ano da esperança Foram traçados na maternidade
O ano de 2017 foi difícil. Avalio pelo número de amigos
desempregados. E pedidos de empréstimos. Um atrás do outro.
Paixão cruel, desenfreada
Nunca fui de botar dinheiro nas relações de amizade. Como afir-
mou Shakespeare, perde-se o dinheiro e o amigo. Nos primeiros Te trago mil rosas roubadas
pedidos, eu ajudava, com a consciência de que era uma doação. A Pra desculpar minhas mentiras
situação foi piorando. Os argumentos também. No início era para Minhas mancadas
pagar a escola do filho. Depois vieram as mães e avós doentes.
Lamentavelmente, aprendi a não ser generoso. Ajudava um rapaz,
que não conheço pessoalmente. Mas que sofreu um acidente e Exagerado
não tinha como pagar a fisioterapia. Comecei pagando a físio. Vie- Jogado aos teus pés
ram sucessivas internações, remédios. A situação piorando, eu já
estava encomendando missa de sétimo dia. Falei com um amigo Eu sou mesmo exagerado
médico, no Rio de Janeiro. Ele aceitou tratar o caso gratuitamente. Adoro um amor inventado
Surpresa! O doente não aparecia para a consulta. Até que o colo-
quei contra a parede. Ou se consultava ou eu não ajudava mais.
Eu nunca mais vou respirar
Cheio de saúde, ele foi ao consultório. Pediu uma receita de
Se você não me notar
suplementos para ficar com o corpo atlético. Nunca conheci o
sujeito, repito. Eu me senti um idiota por ter caído na história. Só Eu posso até morrer de fome
que esse rapaz havia perdido o emprego após o suposto acidente. Se você não me amar
Foi por isso que me deixei enganar. Mas, ao perder salário, muita
gente perde também a vergonha. Pior ainda. A violência aumenta.
As pessoas buscam vagas nos mercados em expansão. Se a indús- E por você eu largo tudo
tria automobilística vai bem, é lá que vão trabalhar. Vou mendigar, roubar, matar
Podemos esperar por um futuro melhor ou o que nos aguar- Até nas coisas mais banais
da é mais descrédito? Novos candidatos vão surgir. Serão novos? Pra mim é tudo ou nunca mais
Ou os antigos? Ou novos com cabeça de velhos? Todos pedem
que a gente tenha uma nova consciência para votar. Como? Num
mundo em que as notícias são plantadas pela internet, em que Exagerado
muitos sites servem a qualquer mentira. Digo por mim. Já con- Jogado aos teus pés
taram cada história a meu respeito que nem sei o que dizer. Já
inventaram casos de amor, tramas nas novelas que escrevo. Pior. Eu sou mesmo exagerado
Depois todo mundo me pergunta por que isso ou aquilo não acon- Adoro um amor inventado
teceu na novela. Se mudei a trama. Respondo:
— Nunca foi para acontecer. Era mentira da internet. Duvi- E por você eu largo tudo
dam. Acham que estou mentindo.
Carreira, dinheiro, canudo Até nas coisas mais banais
CARRASCO, W. O ano da esperança. Época, 25 dez. 2017, p.97. Adaptado.
Pra mim é tudo ou nunca mais
Considere o trecho “Depois vieram as mães e avós doentes.”
A frase em que se emprega uma flexão do verbo destacado, de Exagerado
acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, é: Jogado aos teus pés
a) Não sei o que fazer depois que vinherem as mães e avós Eu sou mesmo exagerado
doentes.
Adoro um amor inventado
b) Depois que as mães e avós doentes virem, faremos alguma
coisa.
Jogado aos teus pés
c) Depois que eu vim, as mães e avós doentes ficaram curadas.
Com mil rosas roubadas
d) Depois, as mães e avós doentes tiveram vindo até aqui.
Exagerado
e) Talvez seja melhor ir depois de vierem as mães e avós
doentes. Eu adoro um amor inventado
ARAÚJO NETO, Agenor de Miranda (Cazuza); SIQUEIRA JR, Carlos Leoni
Rodrigues. Exagerado. In: CAZUZA. Exagerado. Rio de Janeiro: Sigla/Som
Livre, 1985. Lado A, faixa 1.
38. (CESGRANRIO — 2018) A forma verbal em destaque está em
DESACORDO com o que prevê a norma-padrão da língua em:
a) Se a literatura condissesse com a realidade, não seria
literatura. 39. (CESGRANRIO — 2018) De acordo com a norma-padrão
b) A imprensa medeia a dialética que se estabelece entre fic- da língua portuguesa, se fosse substituído o pronome eu pelo
ção e realidade. pronome nós, no trecho do Texto I “Eu sou mesmo exagerado”,
c) Espera-se que as crianças adiram às propostas dos livros como ficaria o verbo destacado?
infanto-juvenis. 15