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MEIO AMBIENTE

Metodologia de Pesquisa

Técnicas, ferramentas e instrumentos

A pesquisa, de um modo geral, pode ser entendida como um conjunto de ações
que é proposto para que se possa encontrar a solução para um problema qualquer,
tendo por base procedimentos racionais e sistemáticos. Aliás, pesquisa tende a ser
realizada quando se tem um problema e não há informações básicas ou claras para a
sua solução.

As diferentes nuances de abordagem da pesquisa podem abrir margem a

diferentes interpretações. Pode-se, então, classificá-la de acordo com a sua natureza.

Pesquisa básica – Objetiva gerar conhecimentos úteis para o avanço da ciência

sem aplicação prática prevista, envolvendo verdades e interesses universais.

Pesquisa aplicada – Objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática

dirigidos à solução de problemas específicos, envolvendo verdades e interesses locais.

A pesquisa, quanto à abordagem, pode subdividir-se em:

Pesquisa quantitativa

Considera tudo o que pode ser quantificável. Isso significa traduzir os dados em

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números, opiniões e informações para classificá-los e analisá-los. Esse tipo de

procedimento requer o uso de recursos e de técnicas estatísticas.

Pesquisa qualitativa

Esse tipo de pesquisa considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real
o sujeito, isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do
sujeito que não pode ser traduzido em números. A interpretação dos fenômenos e a
atribuição de significados são coisas básicas no processo de pesquisa qualitativa.
Estes procedimentos não requerem o uso de métodos e de técnicas estatísticas. O
ambiente natural é a fonte direta para a coleta de dados, e o pesquisador é o
instrumento-chave. A análise é descritiva, e os pesquisadores tendem a analisar seus
dados indutivamente. Os processos e seus significados são os focos principais de
abordagem.

Além disso, as pesquisas geralmente têm características peculiares de acordo

com seus objetivos e procedimentos técnicos. Considerando-se os objetivos que se
busca alcançar com a pesquisa científica, ela pode ser subdividida em:

Pesquisa exploratória, ou de exploração Objetiva proporcionar uma maior familiaridade com os

problemas de maneira a torná-los explícitos ou a construir hipóteses. Envolve levantamento
bibliográfico, entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema
pesquisado e análise de exemplos que estimulem a compreensão. Esse tipo de pesquisa
geralmente assume as formas de pesquisas bibliográficas e estudos de caso. Pesquisa descritiva,
ou de descrição Objetiva descrever as características de determinadas populações e fenômenos ou
estabelecer relações entre variáveis tipificadas. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta
de dados (questionário e/ou observação sistemática), assumindo a forma de um levantamento.
Pesquisa explicativa, ou de explicação Objetiva identificar os fatores que determinam a ocorrência
dos fenômenos que contribuem com ela. Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a
razão, o porquê das coisas. Quando é realizada nas ciências naturais, requer o uso do método
experimental; já nas ciências sociais, requer o uso do método observacional. Assume, em geral, a
formas de pesquisa experimental e pesquisa ex post facto.

Pesquisa exploratória, ou de exploração

Objetiva proporcionar uma maior familiaridade com os problemas de maneira a torná-los

explícitos ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico, entrevistas com
pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado e análise de exemplos
que estimulem a compreensão. Esse tipo de pesquisa geralmente assume as formas de
pesquisas bibliográficas e estudos de caso.

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Pesquisa descritiva, ou de descrição

Objetiva descrever as características de determinadas populações e fenômenos ou

estabelecer relações entre variáveis tipificadas. Envolve o uso de técnicas padronizadas de
coleta de dados (questionário e/ou observação sistemática), assumindo a forma de um
levantamento.

Pesquisa explicativa, ou de explicação

Objetiva identificar os fatores que determinam a ocorrência dos fenômenos que contribuem
com ela. Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o porquê das coisas.
Quando é realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental; já nas
ciências sociais, requer o uso do método observacional. Assume, em geral, a formas de
pesquisa experimental e pesquisa ex post facto.

Para você conhecer um pouco mais sobre a divisão dos procedimentos

técnicos, é importante saber que as pesquisas podem ser tipificadas como:

Pesquisa Bibliográfica
É elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de livros,
artigos e periódicos. Atualmente, utiliza-se bastante material disponibilizado na internet.

Pesquisa documental
É elaborada a partir de materiais que não receberam tratamento analítico.

Pesquisa experimental
Determina-se um objeto de estudo, selecionam-se as variáveis que seriam
capazes de influenciá-lo e definem-se as formas de controle e de observação dos
efeitos que a variável produz no objeto.

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Levantamento
Envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento deseja-se
conhecer.

Estudo de caso
Envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou de poucos objetos de maneira
que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento.

Pesquisa ex post facto

Realiza-se o experimento depois da ocorrência dos eventos.

Pesquisa-ação
É concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a
resolução de um problema coletivo. Os pesquisadores e os participantes
representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou
participativo.

Pesquisa participante
Desenvolve-se a partir da interação entre pesquisadores e membros das
situações investigadas.

Outro fator importante que precisamos saber é sobre o método científico, que
compreende um conjunto de procedimentos intelectuais e técnicos que permitem o
alcance dos objetivos propostos ao longo da investigação. Assim, de forma resumida,
pode-se dizer que o método científico é a linha de raciocínio adotada no processo de
pesquisa. Ele fornece as bases lógicas à investigação. Pode variar em decorrência de

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sua natureza filosófica.

Já a metodologia de pesquisa é a explicação detalhada, em minúcias, com rigor e

exatidão, de todas as ações desenvolvidas no método proposto para o trabalho de
pesquisa a ser desenvolvido. É a explicação do tipo de pesquisa a ser empregado e
dos instrumentos a serem utilizados, sejam eles questionários, entrevistas sejam
quaisquer outros. É a descrição do tempo previsto e da equipe de pesquisadores que
estará envolvida na divisão do trabalho. Além disso, são as formas de tabulação e de
tratamento dos dados, enfim, de tudo aquilo que se utilizou no trabalho de pesquisa.

Na descrição dos procedimentos metodológicos, o pesquisador deverá dar ênfase

aos detalhes que podem ser relevantes para a adequada obtenção dos dados. Dessa
forma, ele permite que o leitor identifique claramente os procedi- mentos que
possibilitaram a aquisição das informações do modo como estão sendo divulgadas.

Para que essa investigação concretize-se, precisamos de alguns recursos e um

dos principais aspectos relacionados à pesquisa como um todo é a obtenção de dados
adequados à construção da fundamentação teórica mínima exigida para a
argumentação sobre determinados temas em investigação. Tais dados/informações
devem ser buscados em fontes idôneas e que possam salvaguardar o
pesquisador/estudante de situações que possam pôr em xeque a veracidade das
informações prestadas ou que possam comprometer a qualidade daquilo que vem
sendo informado em seus resultados, especialmente quando eles são comparados a
dados obtidos por outros pesquisadores.

Os recursos disponíveis hoje, em geral, estão relacionados a sistemas de

divulgação on-line, em que as informações técnicas e científicas estão disponíveis na
internet, por meio de acessos a repositórios específicos, cada um deles relacionado a
determinada área do conhecimento. Mas antes que se busque qualquer informação
disponível sobre o assunto tratado na pesquisa, é muito importante a checagem
dessas bases bibliográficas para saber sobre a veracidade do conteúdo.

Você pode ler um artigo sobre isso: 10 sites de conteúdo confiável para pesquisar
e estudar, disponível em: http://www.ead.senac.br/noticias/2014/05/dez-sites-de-

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conteudo-confiavel-para-estudar-e-pesquisar/

Um bom pesquisador precisa ter certos atributos pessoais, como conhecer

profundamente um assunto, ser curioso e criativo, ter integridade intelectual e
sensibilidade social. Além disso, são ainda importantes características como a
humildade para se ter atitude autocorretiva, a imaginação disciplinada, a perseverança,
a paciência e a confiança na experiência.

Plano de execução e apresentação de dados

Chegou a hora de iniciar de fato a construção de uma pesquisa para ser
apresentada em decorrência do seu trabalho.

O projeto é uma das primeiras etapas relativas à elaboração, à execução e à

apresentação de uma pesquisa, que precisa ser planejada com extremo rigor. Se não
for assim, o pesquisador estará sujeito a perder o foco de suas ações, aumentando os
custos de execução da pesquisa. Além disso, poderá perder dados e confundir
resultados.

Na pesquisa, todos os procedimentos são predefinidos. Nada deve acontecer ao

acaso, iniciando-se pela escolha do tema, pela determinação dos objetivos, da
metodologia, da coleta de dados, da análise e interpretação até, por fim, a elaboração
do relatório final. Todas essas etapas devem estar previstas em um roteiro de
execução, que chamamos de projeto.

Para que o projeto seja elaborado de uma forma organizada, é importante que
você responda a sete perguntas clássicas:

O quê? Para quê? Por quê? Como? Onde? Quando? Quanto?

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O tema a ser pesquisado leva em consideração a sua área de pesquisa e seus

conhecimentos prévios, bem como os direcionamentos do pesquisador com relação à
área do tema que pretende seguir. Com a definição do tema, já temos a resposta para
a pergunta o quê?

Com a temática do projeto definida, devemos buscar responder as demais

questões para que possamos ter um material organizado e com isso obter sucesso na
elaboração da pesquisa.

É importante saber que essas dicas não servem somente para a elaboração de
pesquisa. Por exemplo, você, como profissional técnico da área de meio ambiente,
pode se deparar com o seguinte desafio: elaborar um relatório ao seu gestor. Para que
você tenha sucesso na elaboração desse documento, deve buscar responder a alguns
questionamentos e organizar tudo isso de uma forma que o leitor possa entender o que
você está relatando.

O relatório consiste em dar às pessoas interessadas o resultado completo de um

estudo, apresentando fatos, dados, procedimentos utilizados, resultados obtidos,
chegando a certas conclusões e recomendações.

Normas técnicas e técnicas de apresentação

Organizadas todas as ideias, independente de qual documento você está

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elaborando, uma boa apresentação é fundamental na hora de entregar o material para

as pessoas que solicitaram. Com isso, algumas regras de formatação devem ser
seguidas. A finalização de um trabalho como um todo não é por si só a última etapa do
esforço, mas, sim, o início de uma última ação que tem por objetivo tornar públicos os
dados obtidos durante o processo de investigação que foi conduzido. Tal procedimento
conduz o pesquisador à busca de uma forma adequada de apresentação de seus
dados. Contudo, a forma de apresentação dos dados, na maior parte das vezes, está
relacionada a procedimentos e técnicas específicos, decorrentes de uma metodologia
de apresentação institucional ou resultado de um enquadramento nas necessidades
decorrentes da forma de apresentação em si.

Tais situações exigem do pesquisador a elaboração de uma estrutura de

apresentação que lhe garanta mais do que o conhecimento, por parte do público que
assiste, dos dados e resultados a que se chegou. Exigem uma estrutura que leve à
compreensão do processo investigativo ou de construção das revisões bibliográficas
que permitiram atingir o conhecimento demonstrado.

Parece-nos algo simples, mas a metodologia definida para a apresentação dos

dados, em conjunto com a técnica empregada e a desenvoltura do apresentador, é que
vai definir o nível de entendimento do público. Ao longo das próximas etapas, vamos
identificar algumas técnicas e procedimentos que podem nos permitir elaborar
apresentações que nos ajudem a divulgar os resultados de maneira que eles possam
ser compreendidos por todos.

Conforme NBR 14724:2011, os textos devem ser apresentados em papel branco,

formato A4 (21,0 cm x 29,7 cm), digitados ou datilografados no anverso das folhas.

Fonte e letra
A NBR 14724:2011 recomenda, para digitação, a utilização de fonte tamanho 12
para todo o texto e tamanho 10 para citações diretas longas (com mais de três de
linhas), notas de rodapé, paginação e legenda das ilustrações e das tabelas, que
devem ser digitadas em tamanho menor e uniforme. A fonte utilizada na digitação do
texto pode ser Times New Roman ou Arial.

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Margens
As folhas devem apresentar margens esquerda e superior de 3 cm; direita e
inferior de 2 cm. Margem superior – 3 cm da borda da folha. Margem inferior – 2 cm da
borda da folha. Margem esquerda – 3 cm da borda da folha. Margem direita – 2 cm da
borda da folha.

De acordo com a NBR 14724:2011, “caso o texto seja digitado no verso e no

anverso da folha, as margens devem ser assim marcadas: para o anverso, esquerda e
superior de 3cm e direita e inferior de 2 cm; para o verso, direita e superior de 3 cm e
esquerda e inferior de 2 cm”.

Espacejamento e alinhamento
De acordo com NBR 14724:2011, todo o texto deve ser digitado ou datilografado
com espaçamento 1,5, excetuando-se as citações de mais de três linhas, as notas de
rodapé, as referências, as legendas das ilustrações e das tabelas, a ficha catalográfica,
a natureza do trabalho, o objetivo, o nome da instituição a que é submetido e a área de
concentração, que devem ser digitados ou datilografados em espaço simples.

Todo o texto deve ser justificado, com o recuo da primeira linha do parágrafo em
1,25 cm, exceto em citação direta com mais de três linhas, que deve ter recuo de 4 cm,
partindo da margem esquerda.

As citações diretas longas, as notas e as referências devem ser digitadas ou

datilografadas em espaço simples. Segundo a ABNT, “as referências, ao final do
trabalho, devem ser separadas entre si por um espaço simples em branco”.

Títulos e subtítulos
A NBR 14724:2011 prevê que os títulos das seções devem começar na parte
superior da folha (ficando a 3 cm da borda superior) e ser separados do texto que lhes
sucede por espaçamento 1,5 entrelinhas (o que equivale a um Enter ou a uma linha
com espaçamento 1,5), grafados em caixa-alta ou versal (letra maiúscula).

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Da mesma forma, os títulos das subseções devem ser separados do texto que os
precede e que os sucede por um espaçamento 1,5 e devem situar-se a 3 cm da borda
esquerda da página. Lembramos que os títulos das seções secundárias em diante
também serão alinhados à esquerda, sem entrada de parágrafo. A ABNT prevê que os
títulos que ocupem mais de uma linha devem ser, a partir da segunda linha, alinhados
abaixo da primeira letra da primeira palavra do título.

(images/infografico/1.jpg)

(images/infografico/2.jpg)

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(images/infografico/4.jpg)

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(images/infografico/5.jpg)

Todas essas dicas e algumas outras, você pode buscar no artigo Confira um
resumo das normas da ABNT para trabalhos acadêmicos, disponível em:
http://zh.clicrbs.com.br/rs/ Mas lembre-se de que as normas na ABNT estão sempre em
constante mudança. É importante ficar sempre atento sobre elas, buscando as
atualizações.

E se você precisar fazer uma apresentação oral dessa pesquisa em que você
trabalhou tanto para realizar? A apresentação oral é tão importante quanto a
apresentação impressa de todo esse trabalho desempenhado.

A apresentação oral trata da explanação para o público daquilo que foi produzido
pelo pesquisador. Portanto, espera-se que o apresentador não necessite de grande
suporte na sua apresentação, mas é muito importante que ele faça um roteiro
específico para que não fique divagando com ideias que podem não ter muita
relevância para a apresentação. Inteirar-se sobre o assunto, ter domínio da pesquisa e
usar uma linguagem apropriada fará da apresentação um grande sucesso. Muitas

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outras dicas podem ser conferidas no texto: Confira dicas para fazer uma boa
apresentação oral disponível em http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/educacao
/noticia/2015/06/confira-dicas-para-fazer-uma-boa-apresentacao-oral-4788313.html e
também em vários vídeos disponíveis na internet.

Esperamos que o conhecimento apresentado tenha contribuído de forma

significativa para a sua formação profissional como Técnico em Meio Ambiente e
cidadão. Você sabe que pode contar com seu tutor para dirimir qualquer dúvida sobre a
elaboração de sua pesquisa e demais documentos e relatórios que você terá que
elaborar na sua caminhada como profissional em meio ambiente.

Assista ao vídeo com orientações para o projeto de pesquisa

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