Metodologia e Técnicas de

Investigação
PARTE III_A

MTC_ TFC

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 Parte III
Pesquisa:
Conceitos e Definições

Tipos de Pesquisa

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A Pesquisa é uma actividade voltada para a solução de
problemas teóricos ou práticos com o emprego de processos
científicos.

Parte da dúvida ou problema e, com o uso do método

científico, busca uma resposta ou solução.

Existem outras formas de obtenção do conhecimentos e

descobertas, outros meios de acesso ao saber que
dispensam o uso de processos científicos e que não são
enquadrados neste conceito de pesquisa.

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 Conceito de Pesquisa Original
• Entende-se por trabalho científico original
aquela pesquisa, de carácter inédito, que vise
ampliar a fronteira do conhecimento, que
busque estabelecer novas relações de
causalidade para factos e fenómenos
conhecidos ou que apresente novas
conquistas para o respectivo campo de
conhecimento.

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 FINALIDADE DA PESQUISA
• A pesquisa, conforme a qualificação do
investigador, terá objectivos e resultados
diferentes.
• O estudante universitário que se inicia na
pesquisa e o pesquisador profissional já
amadurecido e integrado numa equipa de
investigação terão objectivos distintos, de
acordo com a habilitação de cada um.

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 TIPOS DE PESQUISA
• O interesse e a curiosidade do homem pelo
saber levam-no a investigar a realidade sob os
mais diferentes aspectos e dimensões.

• Cada abordagem ou procura admite níveis

diferentes de aprofundamento e enfoque
específicos conforme o objecto de estudo,
objectivos visados e a qualificação do
pesquisador.

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 TIPOS DE PESQUISA (Cnt.)
• Distinção entre pesquisa pura e aplicada.

• P. P. : O pesquisador tem como meta o saber, procurando

satisfazer a uma necessidade intelectual pelo conhecimento.

• P. A. : O investigador é movido pela necessidade de

contribuir para fins práticos mais ou menos imediatos,
buscando soluções para problemas concretos.

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 TIPOS DE PESQUISA (cnt.)
1. Pesquisa bibliográfica:

Procura explicar um problema a partir de referências teóricas

publicadas em documentos.

Procura conhecer as contribuições culturais ou científicas

do passado existentes sobre um determinado assunto, tema ou
Problema.
Como meio de formação, constitui o procedimento básico para os
estudos monográficos ou trabalhos de tese.

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 TIPOS DE PESQUISA (cnt.)
2. Pesquisa descritiva:
A pesquisa descritiva observa, regista, analisa e
correlaciona factos ou fenómenos (variáveis)
sem manipulá-los.

Procura descobrir a frequência com que um fenómeno ocorre,

sua relação e conexão com outros, sua natureza e características.

Desenvolve-se principalmente nas ciências humanas e sociais.

Os dados, por ocorrerem no seu habitat natural, precisam de ser
recolhidos e registados ordenadamente para o seu estudo.

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 TIPOS DE PESQUISA (cnt.)
2. Pesquisa descritiva (Outras formas):
a) Estudos descritivos: Estudo e descrição das características, propriedades ou relações
existentes na comunidade, grupo ou realidade pesquisada.
b) Pesquisa de opinião: Saber atitudes , pontos de vista e preferências que as pessoas têm
a respeito de algum assunto, com o objectivo de tomar decisões.
c) Pesquisa de motivação: Saber as razões inconscientes e ocultas que levam, por
exemplo, o consumidor a utilizar determinado produto ou que determinam certos
comportamentos ou atitudes.
d) Estudo de caso: É a pesquisa sobre um determinado indivíduo, família, grupo ou
comunidade que seja representativo do seu universo, para examinar aspectos variados de
sua vida.
e) Pesquisa documental: Investigação de documentos a fim de se poder descrever
e comparar usos e costumes, tendências, diferenças e outras características.
Estuda a realidade presente e não o passado, como ocorre com a pesquisa
histórica.

• A Pesquisa descritiva trabalha sobre dados ou factos da própria realidade.

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 TIPOS DE PESQUISA (cnt.)
3. Pesquisa Experimental:

A pesquisa experimental caracteriza-se por manipular

directamente as variáveis relacionadas com o objecto de estudo.

Esta manipulação de variáveis proporciona o estudo da relação

entre causas e efeitos de um determinado fenómeno.

Evita-se situações de interferência de variáveis mas também

manipula-se a variável independente a fim de observar o que
acontece com a dependente.

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 TIPOS DE PESQUISA (cnt.)
4. Estudos exploratórios:

A pesquisa exploratória realiza descrições precisas da situação e

quer descobrir as relações existentes entre os elementos
componentes da mesma.

Tais estudos têm como objectivo familiarizar-se com o

fenómeno
ou obter nova percepção do mesmo e descobrir novas ideias.

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 TIPOS DE PESQUISA (cnt.)
5. Resumo de assunto:

Entende-se por pesquisa resumo de assunto aquele texto que

reúne, analisa e discute conhecimentos e informações já
publicadas.
Não é um trabalho original, mas exige de seu autor a aplicação
dos mesmos métodos científicos utilizados no trabalho científico
original.
Essa técnica produz duplo efeito: tem o poder de agilizar o
pensamento (efeito didáctico) e de preparar o debate (efeito prático).

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Roteiro para a pesquisa descritiva e experimental

• a) Escolha do Tema: Deve-se escolher um tema que seja significativo

e adequado ao interesse, ao nível da formação e às reais condições de trabalho
do pesquisador. Constitui dificuldade adicional para o estudante trabalhar com
temas com os quais não tenha afinidade, motivação ou interesse.
• b) Delimitação do tema: Dentro de um mesmo tema deve-se
seleccionar um tópico para ser estudado e analisado em profundidade,
tornando-o viável de ser pesquisado.

• c) Justificativa da escolha: O aluno deve mostrar as razões da

preferência pelo assunto escolhido e sua importância diante de outros temas.

• Obs: No Relatório de pesquisa, esses itens constam na introdução.

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Roteiro para a pesquisa descritiva e experimental
d) OBJETIVOS GERAIS: Os objetivos no trabalho de
investigação permite definir aquilo que o
investigador se propõe fazer, marcando o seu
rumo. Em regra estrutura-se a partir de formas
verbais colocadas no infinito. Ex:
 “ O que é que eu pretendo…?
• Conhecer
• Saber
• Identificar
• Estudar
• Decompor
• Etc
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Roteiro para a pesquisa descritiva e experimental

e) OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Os objetivos específicos são as diferentes vertentes de
abordagem do Tema / Problema, identificados nos
Objetivos Gerais.

 Estruturam-se também recorrendo-se a formas verbais no

infinito.
 Devemos definir na elaboração de um trabalho de
investigação, 2 ou 3 Objetivos específicos.

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 Roteiro para a pesquisa descritiva e experimental
• f) Revisão da Literatura especializada: É a realização de
uma pesquisa bibliográfica que visa identificar, localizar, ler, analisar e anotar os
principais tópicos da literatura especializada sobre a questão delimitada. Tal
estudo preliminar e sintético trará informações sobre a situação actual do
problema. Auxilia o investigador para o planeamento do projecto de pesquisa.

• g) Formulação do Problema: Deve-se redigir de forma

interrogativa, clara, precisa e objectiva. O problema levantado deve expressar
uma relação entre duas ou mais variáveis. A elaboração clara do problema é fruto
da revisão da literatura e da reflexão pessoal.

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 Roteiro para a pesquisa descritiva e experimental

• h) Enunciado da Hipótese: A hipótese como resposta e

explicação provisória relaciona as duas ou mais variáveis do problema
levantado. A hipótese deve responder ao problema, ainda que de forma
provisória. Nos trabalhos académicos é conveniente que seja reduzido.

• I) Construção das Variáveis: A partir do enunciado do

problema deve o pesquisador, quer seja o psicólogo social, escolher o
comportamento ou comportamentos sobre os quais deve incidir o estudo.
Em certos casos , deve ainda decidir quais os aspectos das situações nas
quais esses comportamentos são observados que deverão ser encarados
enquanto factores determinando variações quantitativas desse ou desses
comportamentos.

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 Roteiro para a pesquisa descritiva e experimental
 Variáveis Dependentes: O comportamento ou comportamentos
sobre os quais incide o estudo constituem as variáveis dependentes.

 Variáveis Independentes: Os factores que determinam as variações

desse ou desses comportamentos constituem as variáveis independentes.
Incluem-se neste caso os factores de classificação, tais como o sexo, a idade, ou a
espécie taxonómica, quando estas características não são consideradas
indicadores de outras variáveis. Do mesmo modo as características dos indivíduos
que correspondem a medidas de potência: Nível de inteligência, acuidade visual
ou auditiva.

 As ligações entre variáveis independente e dependentes, cuja existência ou forma

não são conhecidas mas parecem plausíveis ao pesquisador, seja o psicólogo
Social seja o sociólogo, constituirão o objecto das hipóteses que este porá
posteriormente à prova das observações.

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 Roteiro para a pesquisa descritiva e experimental

• J) Amostragem: A pesquisa procura estabelecer generalizações a partir de

observações em grupos ou conjunto de indivíduos chamados de população ou
universo.
• População pode referir-se a um conjunto de pessoas, de animais ou de objectos que
representem a totalidade de indivíduos que possuam as mesmas características
definidas para um estudo. A pesquisa é feita, não com a totalidade dos indivíduos,
mas com uma parte representativa da população, denominada, amostra.
• K) Instrumentos: No projecto de pesquisa deve-se indicar as técnicas a
serem usadas para a recolha de dados, como a entrevista, o questionário e o
formulário, anexando-se ao projecto um modelo do instrumento a ser utilizado.

• L) Procedimentos: Em pesquisa descritiva faz-se a descrição detalhada de todos os

passos da recolha e registo dos dados.
• Quem? Quando? Onde? Como? Descrevem-se ainda as dificuldades, as preocupações,
a supervisão e o controle…

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Roteiro para a pesquisa descritiva e experimental

No relatório os dados são apresentados depois de classificados sob forma descritiva e,

de preferência, em tabelas, quadros ou gráficos.

M) Análise dos dados: Depois de recolhidos e expostos em tabelas de forma

sintética, eles devem ser submetidos ou não, conforme o caso, ao tratamento
estatístico. E posteriormente verificar a comprovação ou não das hipóteses de
estudo.
N) Discussão dos resultados: É a generalização dos resultados obtidos pela
análise.
Aqui, o pesquisador deve fazer as inferências e generalizações cabíveis, com base
nos
resultados alcançados. Aspectos paralelos revelados pela pesquisa devem ser
abordados e comentados.

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 Roteiro para a pesquisa descritiva e experimental

• O) Conclusão: A conclusão deve apresentar um resumo dos resultados

mais significativos da pesquisa e sintetizar os resultados que conduzirão à
comprovação ou rejeição da hipótese em estudo.

• P) Bibliografia: São as referências bibliográficas que serviram de base a

realização do trabalho.

• Q) Anexos: Os anexos são constituídos de elementos complementares,

como questionários e outras fichas de observação e registo utilizadas no trabalho,
que auxiliam a análise do leitor da pesquisa

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 Passos da Pesquisa Apresentação do Relatório
CAPA
FOLHA DE ROSTO
SUMÁRIO
Escolha do Tema
Delimitação do Tema INTRODUÇÃO
Justificativa da Escolha
Objectivos Gerais e Específicos
Revisão da Literatura
Formulação do Problema FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Enunciado da Hipótese HIPÓTESE
Tipo de Abordagem Qualitativa / Quantitativa
Definição Operacional das variáveis DEFINIÇÃO OPERACIONAL DAS VARIÁVEIS
Amostragem AMOSTRAGEM
Instrumentos INSTRUMENTOS
Procedimento METODOLOGIA
Análise dos Dados ANÁLISE DOS DADOS
Discussão dos resultados DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
CONCLUSÃO
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

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 Bibliografia (como apresentar)
• QUIVY, Raymond; COMPENHOUDT, Luc Van, Manual de Investigação em Ciências
Sociais; Gradiva, 1988.
• SANTOS, Boaventura de Sousa; Estado e Sociedade na semiperiferia do Sistema
Mundial: O caso Português; Análise Social, 87/88, 1995.
• SILVA, Augusto Santos; PINTO, J.Madureira, METODOLOGIA PARA AS CIÊNCIAS
SOCIAIS, Biblioteca das Ciências do Homem, Edições Afrontamento, Porto, 1986.

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