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Universidade católica de Moçambique
O tutor:
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Folha de Feedback
Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota do
Subtotal
máxima tutor
Capa 0.5
Índice 0.5
Aspectos Introdução 0.5
Estrutura
organizacionais Discussão 0.5
Conclusão 0.5
Bibliografia 0.5
Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
Metodologia
adequada ao objecto 2.0
do trabalho
Articulação e
domínio do discurso
académico
Conteúdo 2.0
(expressão escrita
cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e
Revisão bibliográfica
discussão
nacional e
internacionais 2.
relevantes na área de
estudo
Exploração dos
2.0
dados
Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª
Rigor e coerência das
Referências edição em
citações/referências 4.0
Bibliográficas citações e
bibliográficas
bibliografia
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;
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor
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Índice
Introdução ........................................................................................................................................ 6
1 A morfologia (Classes gramaticais) ......................................................................................... 7
1.1 Conceitos de morfologia ................................................................................................... 7
1.2 Morfologia: estrutura e formação de palavras .................................................................. 7
1.3 Classes Gramaticais e suas classificações......................................................................... 8
1.3.1 Os Substantivos ......................................................................................................... 8
1.3.2 Verbos ........................................................................................................................ 9
1.3.3 Artigos ....................................................................................................................... 9
1.3.4 Numeral ..................................................................................................................... 9
1.3.5 Conjunção ................................................................................................................ 10
1.3.6 Pronomes ................................................................................................................. 10
1.3.7 Adjectivos ................................................................................................................ 11
1.4 Advérbio ......................................................................................................................... 11
1.4.1 Substantivos ............................................................................................................. 11
1.4.2 Preposição ................................................................................................................ 12
1.4.3 Interjeição ................................................................................................................ 12
Conclusão ...................................................................................................................................... 14
Referência bibliográfica ................................................................................................................ 15
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Introdução
Objectivo principal:
Objectivos especificados:
Conceituar a Morfologia,
Identificar as classes gramaticais
Classificar as classes gramaticais.
Embora tenham havido dificuldades na elaboração deste artigo usou-se método bibliográfico,
tendo constituído na leitura de algumas obras que sustentam e entram em concordância com o
tema em estudo, como é o caso do uso da internet. É de salientar que o tema aqui abordado é de
extrema importância para um estudante universitário, pois a morfologia constitui uma das bases
na expressão das palavras. Com tudo, o presente trabalho tem a seguinte estrutura: Introdução,
Desenvolvimento, Conclusão e a Referencia bibliográfica.
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1 A morfologia (Classes gramaticais)
Segundo Monteiro (2020) define que, “a morfologia na língua Portuguesa é o estudo doa palavras
e do que elas significam essencialmente. Em linguística, a morfologia estuda formação, estrutura
e classificação das palavras dentro de determinadas classes” (p.4).
“A morfologia, como disciplina da linguística, trata da forma interna das palavras, mais
precisamente de sua estrutura” (Ortega, apud Svartman, 2019, p.6).
“Morfologia é o estudo da estrutura interna das palavras” (Jensen, apud Svartman, 2019, p.6).
Para Da Oliveira (s/d), “A morfologia é a parte da gramática que estuda as palavras, deste a sua
estrutura e formação até as suas formas de flexão. As palavras organizam dez categorias que são
conhecidas com classes de palavras”.
"A morfologia é o campo mais estudado na Língua Portuguesa, sendo determinante para
melhor compreensão e escrita. Para saber exactamente no que ela consiste e quais os
conteúdos que ela abrange, ela Consiste numa das áreas da linguística responsável por
estudar as estruturas e/ou formação das palavras. Em outras palavras, a morfologia
significa, estudo da forma (estudo da forma da palavra) (p.27)".
Segundo as ideias dos autores citados pode-se concluir que a morfologia trata-se do estudo a
respeito da estrutura, formação e classificação das palavras isoladas de seu contexto e de suas
funções nas orações e nos períodos.
As palavras, como as conhecemos, são compostas por diferentes partes, de diferentes origens,
com diferentes significados. Ao unir todos esses elementos, temos uma só palavra com um só
significado.
As palavras são compostas basicamente por raiz, radical e afixos (prefixo e sufixo), ou seja, um
elemento que dá seu significado, um elemento básico e dois elementos secundários que se juntam
às palavras para formar palavras secundárias.
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Exemplos abaixo:
INTERNACIONAL
NOCIVO
A raiz NOC significa prejudicar (do latim). Outras palavras com a mesma raiz são: inocência,
inocente, nocividade, inocentar, inócuo.
Segundo Monteiro, (2020) defende que as classes de palavras ou classes gramaticais são dez:
substantivo, verbo, adjectiva, pronome, artigo, numeral, preposição, conjunção, interjeição e
advérbio.
Essas classes de palavras são chamadas de variáveis justamente porque variam de acordo com
género (masculino e feminino), número (singular e plural) e grau (aumentativo e diminutivo).
Essas palavras são consideradas invariáveis justamente por não variarem de acordo com género
(masculino e feminino), número (singular e plural) e grau (aumentativo ou diminutivo).
1.3.1 Os Substantivos
Substantivo é a classe de palavras usada para dar nome aos seres, objectos, fenómenos, lugares,
qualidades, acções, dentre outros.
Essa classe de palavras estudada pela morfologia serve para nomear seres em geral.
Simples;
Composto;
Concreto;
Abstracto;
Primitivo;
Derivado;
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Colectivos;
Comum;
Próprio.
Substantivo Próprio
Substantivo Próprio é aquele que particulariza seres distinguindo-os da sua espécie, como
entidades, países, cidades, estados, continentes, planetas, oceanos, dentre outros.
Substantivo Comum
O substantivo comum é um tipo de substantivo que dá nome aos seres da mesma espécie
(pessoas, animais, plantas, frutas, objectos, lugares, fenómenos) de forma genérica.
Substantivo derivado
Os substantivos derivados são substantivos formados a partir de outras palavras. Por exemplo, o
substantivo florista é derivado, porque é formado a partir da palavra flor.
1.3.2 Verbos
Verbos Os verbos são utilizados para indicar acções, estado ou fenómeno.
1.3.3 Artigos
São utilizados para determinar o género e o número das palavras. Os artigos são classificados em
definidos e indefinidos.
1.3.4 Numeral
A classe de morfologia definida como numerais serve para determinar uma quantidade de tudo
que existe, sendo eles classificados como:
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Cardinais;
Ordinais;
Fraccionários;
Colectivos;
Multiplicativos.
1.3.5 Conjunção
Conjunção é um termo que liga duas orações ou duas palavras de mesmo valor gramatical,
estabelecendo uma relação entre elas.
Exemplos de conjunção: Eu iria ao jogo, mas estou sem companhia, etc. As conjunções são
empregadas para conectar dois termos parecidos gramaticalmente. Elas são classificadas em:
1.3.6 Pronomes
Os pronomes são palavras que indicam pessoas do discurso, posse e posições. Eles acompanham
ou substituem os substantivos.
Por exemplo: Onde está o meu bolo? Não acredito que você o Comeu.
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1.3.7 Adjectivos
O adjectivo é uma classe de palavras que atribui características aos substantivos, ou seja, ele
indica suas qualidades e estados. Essas palavras variam em género (feminino e masculino).
Os adjectivos são empregados para atribuir qualidades e estados aos seres. Eles são classificados
como:
Simples;
Composto;
Primitivo;
Derivado.
1.4 Advérbio
O advérbio é a palavra que indica uma circunstância (modo, lugar, tempo). Ele pode modificar
um verbo, um adjectivo ou outro advérbio.
Dúvida;
Modo;
Afirmação;
Modo;
Negação;
Intensidade;
Tempo;
Lugar.
1.4.1 Substantivos
O substantivo é uma classe de palavras que têm como função nomear os seres, os objectos, os
fenómenos, os lugares, etc. Eles são classificados em 9 tipos: comum, próprio, simples,
composto,
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Substantivos colectivos
Substantivos colectivos são palavras que indicam o agrupamento de pessoas, seres, coisas,
objectos ou animais da mesma espécie. Confira abaixo alguns exemplos de substantivos
colectivos.
1.4.2 Preposição
Preposição é a palavra que tem a função de conectivo. Ela pode ser usada para ligar um termo a
outro (por exemplo: dente de leite), ou uma oração a outra (por exemplo: Chegarei daqui a uma...
As preposições têm por objectivo conectar dois termos de uma mesma oração, estabelecendo uma
relação de subordinação. Elas são classificadas em preposições de:
Finalidade;
Lugar;
Instrumento;
Modo;
Causa;
Tempo;
Distância.
1.4.3 Interjeição
As interjeições são usadas para indicar sentimentos, emoções, sensações e estados de espírito,
sendo empregadas em contextos de:
Contrariedade;
Advertência;
Espanto;
Saudação;
Ajuda;
Dúvida;
Afugentamento;
Desculpa;
Alegria;
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Desejo;
Tristeza;
Medo;
Concordância;
Alívio;
Desaprovação;
Animação;
Aprovação.
As interjeições geralmente são acompanhadas pelo ponto de exclamação e também são muito
utilizadas em campanhas publicitárias. Exemplos de interjeições: Oba!, Cuidado!, Atenção!,
Ufa!, Coragem!, Ah!, Oxalá!
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Conclusão
Feito o trabalho resumisse que, as classes de palavras, podem ser classificadas em dez classes, a
saber: Substantivos – são as palavras que designam os seres em geral, reais ou imaginários.
Dividem-se, quanto à classificação, em comuns, colectivos, próprios, concretos e abstractos; e
quanto à formação, em simples, compostos, primitivos e derivados.
Artigo – palavra variável em género e número que se antepõe aos substantivos, determinando-os.
A determinação operada pelo artigo pode ser definido ou indefinida. Adjectivo – é a palavra
variável que atribui uma especificação ao substantivo, caracterizando-o. Essa especificação pode
referir-se a uma qualidade, a um estado, à aparência ou ao modo de ser dos referentes dos
substantivos. Numeral – é uma classe especial de palavras que indica número ou quantidade
exacta de seres ou lugar por eles ocupado em uma série.
Advérbio – palavra invariável que se associa aos verbos, indicando as circunstâncias da acção
verbal; aos adjectivos, intensificando as qualidades por eles expressas; e aos outros advérbios,
intensificando o seu sentido. Preposição – palavra invariável que conecta termos de sintagmas,
estabelecendo entre eles uma relação de dependência. Conjunção – palavra invariável que
conecta orações, estabelecendo entre elas uma relação de subordinação (dependência) ou de
simples coordenação. Interjeições – palavras ou locuções invariáveis que exprimem sensações e
estados emocionais.
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Referência bibliográfica
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