PLANO DE INTERVENÇÃO

E.E.F HISTORIADOR PADRE ANTÔNIO GOMES DE ARAÚJO

Nível Quant. de Alunos Propostas pontuais de Quando Prazo Resultado esperado

de alunos intervenção (atividades) Tempo? esperado (META)
escrita

1. Alice Santos do Nascimento 2° A
manhã
2. Ana Júlia da Silva Vieira 2° B
manhã
3. Avilla Domingos dos Santos
2° A manhã
4. Islly Sophia Alves Furtado 2° D
Manhã
5. João Victor Martins dos Santos
SILÁBICO SEM VALOR SONORO
• Iniciar trabalhando o som
das vogais e em seguida das
consoantes.
• Trabalhar o nome da
criança.
Formar seu nome com o
alfabeto móvel.
• Trabalhar atividades que
visem a vinculação da figura
De segunda a Dia 1° de abril Proporcionar ao estudante que ele
quinta (55 a 29 de Junho. consiga se apropriar das letras do
minutos por alfabeto e das sílabas e possam ler
aula). e escrever de maneira a sair da
fase Silábica sem valor, e assim
reconhecer e diferenciar letras,
sílabas e palavras, avançando para
hipótese Silábica alfabética.

6. Maria Débora Gomes Bernardo com a palavra escrita. Fichas

7. Maria Vivian de Oliveira com desenhos e fichas com
Germano figuras, trabalhando letra
8. Sued Alerrandro Gomes 3° C inicial e a final.
08 ALUNOS

9. Manhã • Trabalhar o método Sodré

todos os dias. Junção de
consoante a vogal, formando
sílabas e construindo palavras.
• Trabalhar ditado com
palavras significativas do
método Sodré.
• Fazer jogo de associação,
com a letra inicial e palavra.
• Trabalhar a reescrita de
frases.
• Leitura e interpretação de
frases.