Durante a aula, tivemos uma atividade avaliativa em que os alunos puderam utilizar consulta.

Essa abordagem proporcionou-lhes a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos e

aprimorar suas habilidades de pesquisa e seleção de informações relevantes. Além disso, essa
estratégia avaliativa favoreceu a autonomia dos alunos e incentivou o desenvolvimento do
pensamento crítico.

No início da aula, juntei-me aos alunos para auxiliar na organização das cadeiras e materiais.
Essa interação inicial permitiu-me estabelecer um vínculo com os estudantes, demonstrando
disponibilidade e interesse em apoiá-los. Durante o decorrer da aula, a professora distribuiu as
provas e iniciou as explicações. Tive a oportunidade de auxiliar os alunos que apresentaram
dúvidas, proporcionando-lhes suporte e encorajando-os a buscar o entendimento completo
dos conteúdos abordados.

Essa experiência de estágio mostrou-me a importância de criar um ambiente de aprendizado

acolhedor e de estabelecer uma relação de confiança com os alunos. A utilização do humor e a
possibilidade de consulta durante a avaliação contribuíram para a motivação e o envolvimento
dos estudantes. Além disso, pude perceber como o trabalho em equipe e a disposição em
auxiliar os alunos individualmente podem impactar positivamente seu processo de
aprendizagem.

6 ano 2

Hoje durante a aula houve uma aplicação de um exercício avaliativo o assunto consistia na
formação de frases por associação de imagens com certeza esse tipo de exercício contribui
para a memorização dos alunos pela associação da memória fotográfica e linguística a
atividade foi de consulta ou seja os alunos puderam utilizar-se do material anotado durante as
aulas esse tipo de abordagem contribui para que os alunos se dispõe disponha a fazia as
devidas anotações havia também questões para que os alunos formassem frases relacionadas
ao seu cotidiano

Durante a aula de hoje, os alunos participaram de um exercício avaliativo que envolvia a

formação de frases por meio da associação de imagens. Essa abordagem é extremamente
eficaz para promover a memorização dos alunos, uma vez que combina a memória fotográfica
com a memória linguística. A atividade permitiu que os alunos consultassem suas anotações
feitas durante as aulas, incentivando-os a tomar notas adequadas e organizadas. Essa
abordagem de exercício com consulta contribui para que os alunos se sintam motivados a fazer
as anotações corretas e a revisá-las posteriormente. Além disso, as questões propostas para a
formação de frases relacionadas ao cotidiano dos alunos possibilitaram a aplicação prática do
conteúdo estudado, tornando-o mais relevante e significativo.

A atividade avaliativa realizada durante a aula proporcionou um ambiente de aprendizado ativo

e estimulante para os alunos. A associação de imagens às frases exigiu que eles mobilizassem
tanto a compreensão visual quanto o conhecimento das estruturas linguísticas adequadas. Essa
abordagem contribuiu para o desenvolvimento das habilidades de expressão escrita e
ampliação do vocabulário dos alunos. Além disso, a possibilidade de utilizar o material anotado
durante as aulas permitiu que os alunos consultassem suas anotações e reforçassem os
conteúdos estudados, consolidando seu aprendizado.

A aplicação de exercícios que envolvem a associação de imagens e a formação de frases

relacionadas ao cotidiano dos alunos é uma estratégia eficaz para promover o engajamento e a
aprendizagem significativa. Essa abordagem estimula a criatividade, a aplicação prática do
conhecimento e a conexão com situações reais, tornando o aprendizado mais interessante e
relevante para os alunos. Ao proporcionar uma atividade de consulta, os alunos sentem-se
encorajados a tomar notas adequadas durante as aulas e a utilizá-las como uma ferramenta de
apoio no processo de aprendizagem. Essa prática promove a autonomia dos alunos e os
incentiva a desenvolverem hábitos de estudo mais eficientes.