PROFESSOR

PROFESSORA: Gabrieli de Assis Marcolino

SÉRIE: 7º Ano A
DISCIPLINA: Artes
BIMESTRE: 2º Bimestre

CONTEÚDOS:
Aula 1- - O que é Dança. Tipos de Dança. Dança Clássica e Dança Moderna.
Aula 2- - Diferentes formas de expressão, representação e encenação das danças clássicas e modernas.
Aula 3- - Artistas, grupos e coletivos de danças clássicas e modernas de diferentes épocas;
Composições de danças clássicas e modernas.
Aula 4- Elementos constitutivos do movimento dançado; Rudolf Laban; Corêutica; Eucinética.
Aula 5- Elementos constitutivos do movimento dançado. Corêutica. Níveis. Deslocamento. Dimensão.
Aula 6- Eucinética; Fatores do movimento; Espaço; Fluência; Peso; Tempo.
Aula 7- Elementos da dança clássica e moderna: coreografia e trilha sonora
Aula 8- Elementos das danças clássica e moderna: figurino e adereços.
Aula 9- Elementos da dança clássica e moderna: cenário e iluminação
Aula 10- Processos de criação nas danças clássica e moderna; Elementos das danças na composição
cênica.
Aula 11- Tecnologias e recursos digitais na dança
Aula 12- Experiências pessoais e coletivas em dança
Aula 13- Estereótipos e preconceitos; Perceber, evitar e combater ações que promovam o preconceito na
dança.
Aula 14- A Dança presente nas Dimensões da Vida

OBJETIVOS:
Aula 1- - Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação das danças
clássica e moderna
Aula 2- - Pesquisar e analisar as diferentes formas de expressão, representação e encenação das danças
clássica e moderna.
Aula 3- - Reconhecer e apreciar composições de danças clássicas e modernas de artistas, grupos e
coletivos paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas; Pesquisar e analisar as diferentes
formas de expressão, representação e encenação das danças clássicas e modernas.
Aula 4- Explorar elementos constitutivos do movimento dançado nas diferentes manifestações das danças
clássica e moderna
Aula 5- Explorar elementos constitutivos do movimento dançado nas diferentes manifestações das danças
clássica e moderna.
Aula 6- Analisar os fatores do movimento da dança; Perceber como tais fatores influenciam ações e
movimentos nas danças clássicas e modernas; Experimentar os fatores do movimento.
Aula 7- Analisar e experimentar a coreografia e trilha sonora das danças clássica e moderna para
composição cênica e apresentação coreográfica, individual e coletiva.
Aula 8- Analisar e experimentar o figurino e os adereços para composição cênica e apresentação
coreográfica, individual e coletiva.
Aula 9- Analisar e experienciar ideias sobre o cenário e a iluminação nas apresentações de danças
clássica e moderna; Experimentar a composição cênica com cenários e iluminação para uma
apresentação coreográfica, individual e coletiva.
Aula 10- Experimentar diferentes elementos das danças clássica e moderna (coreografia, figurino, trilha
sonora, cenário, iluminação etc.) para composição de dança; Elaborar, coletivamente, uma apresentação
coreográfica, considerando os elementos cênicos
Aula 11- Analisar o uso de recursos digitais em apresentações coreográficas de dança; Elaborar uma
composição em dança utilizando recursos digitais
Aula 12- Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança, vivenciadas na escola; Problematizar e
combater estereótipos e preconceitos; Valorizar a dança como expressão pessoal.
Aula 13- Problematizar e combater os estereótipos e os preconceitos na dança.
Aula 14- Conceituar as dimensões da vida, identificando elementos destas diferentes contextos de danças;
Relacionar as próprias experiências com dança e as dimensões da vida.

Valores trabalhados na CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

disciplina: Processo Criativo
- Solidariedade; Participação e Colaboração
- Respeito à diversidade de Autoavaliação e Reflexão
opiniões fundamentadas;
Respeito e Cuidado com os pares e atividades
- Superação de preconceitos;
- Ética;
RECURSOS UTILIZADOS:
- Empatia.
Materiais de desenho e pintura: Lápis, canetas, giz de cera, marcadores,
tintas, pincéis, e papel de desenho.
Materiais de colagem e montagem: Revistas, papéis coloridos, tesouras,
cola, e fita adesiva
Imagens de referência: Fotografias, obras de arte famosas, ilustrações, e
vídeos.
Livros e materiais de leitura: Livros sobre história da arte, biografias de
artistas, e catálogos de exposições.
Equipamentos audiovisuais: Projetor, tela ou quadro branco, computador,
rádio e dispositivos móveis.

REFERÊNCIAS:
São Paulo. Material Digital. Disponível em
<https://repositorio.educacao.sp.gov.br/Inicio/MidiasCMSP> Acesso
em 21/02/2024