ANHANGUERA EDUCACIONAL

SISTEMA DE ENSINO A DIST NCIA

CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

NOME DO Docente: Fabrine de Almeida Correia

PORTFÓLIO
Práticas Pedagógicas – Gestão da Aprendizagem
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Cidade - Valença
Estado - Bahia

2024

Práticas Pedagógicas: Gestão da aprendizagem

Base Nacional Comum Curricular: Turma do 2° ano (a partir dos 7 anos)

Matéria abordada: História e Geografia

(EF02HI03)Selecionar situações cotidianas que remetem à percepção de mudanças

pertencimento e memória.

JUSTIFICATIVA: Levar o aluno a perceber as mudanças existente com o passar do

tempo.

1) Compare as imagens a seguir e marque a imagem que remete às festas de

aniversário antiga e atual.

1) 2)
a)1 atual, 2 antiga
b)1 antiga, 2 antiga
c) 1 antiga, 2 atual
(EF02HI02)Identificar e descrever práticas e papeis sociais que as pessoas exercem em
diferentes comunidades.

JUSTIFICATIVA: Levar o aluno a perceber a importância de cada papel social.

2) Marque a alternativa que indica os papeis que cada pessoa nas gravuras abaixo faz
na sua comunidade.
.
a)Bombeiro combate aos incêndios,gari não faz nada, médico cuida da minha saúde,
policial promove segurança no bairro.
b)Bombeiro combate aos incêndios, gari deixa minha comunidade limpinha, médico cuida
da minha saúde, policial trás segurança para meu bairro.
c) bombeiro limpa a rua, gari combate o fogo, médico não nada, policial trás segurança para
o bairro

(EF02GE05)Analisar mudanças, diferenças e permanências, comparando imagens de um

mesmo lugar em diferentes tempos.

JUSTIFICATIVA: levar o aluno a perceber como as paisagens e lugares se modificam com o

passar do tempo.

3) observando as imagens abaixo, marque a imagem que mostra como está a cidade
de Salvador atualmente.
 a) b)

c)

(EF02GE03)Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando seu

papel na conexão entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso
responsável.

JUSTIFICATIVA: Levar o aluno a pensar os diversos meios de comunicação existentes, o

fazendo perceber também os diferentes meios de transporte que nos ligam a lugares
distantes com facilidade.

4) Qual meio de transporte nos leva a lugares distantes pelo céu, e qual meio de
comunicação nos ajuda a falar com pessoas que estão longes de nós?

a)carro, notebook e helicóptero

b)moto, avião e celular
c)avião, celular, computador, notebook.

(EF02HI05)Identificar e organizar, temporalmente fatos da vida cotidiana, usando noções

relacionada ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois)

JUSTIFICATIVA: Levar o aluno a perceber as mudanças presentes em cada meio tempo da

vida em seu cotidiano.

5) Marque a alternativa que indica corretamente o ciclo correto da borboleta.

 1) 2) 3)

4)

a) 1 antes, 2 durante, 3 antes ,4 depois

b)1 antes, 2 durante, 4 depois
c)1 depois , 3 durante

(EF02HI07)Identificar e utilizar diferentes marcadores de tempo presentes na

comunidade como relógio e calendário.

JUSTIFICATIVA: Levar o aluno a conhecer os diferentes marcadores de tempo que

temos e que estão presente no nosso dia a dia, nos ajudando e deixando nossa vida
mais organizada.

6) Observando os marcadores presentes abaixo. Marque a alternativa que descreve

corretamente o dia de hoje, e horas marcado no relógio abaixo.

a)08 de Janeiro de 2024, 13:50hr

b)07 de Janeiro de 2024, 13:40hr
c)08 de Janeiro de 2024, 13hr:50
d)22 de Janeiro de 2024, 14:00hrs

(EF02GE06)Relacionar o dia e a noite a diferentes tipos de atividades sociais

(horário escolar, comercial, sono etc.)

7) Circule abaixo as principais atividades que você faz durante o dia e um (X) nas
atividades que você faz pela noite.
(EF01GE01)Descrever as atividades extrativas (minerais, agropecuárias e industriais) de
diferentes lugares, identificando os impactos ambientais.

JUSTIFICATIVA: Levar os alunos a identificar os impactos que a poluição, causa a nossa

sociedade trazer também à tona o seu lado crítico onde ele pode tanto ver os benefícios
como os malefícios que a indústria causa ao nosso ambiente.

8) Observando as imagens a seguir circule as opções onde a poluição está presente.

(EF01GE01)Descrever características observandos de seus lugares de vivência

(moradia, escola etc) identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.
 JUSTIFICATIVA: Levar o aluno a descrever o que ele vivencia, além de ajudá-lo na
escrita ele vai poder analisar os diferentes espaços que ele vive e perceber suas
diferenças.

9)Descreva abaixo as diferenças existentes entre a escola onde você estuda e o

lugar onde você mora.

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(EF02GE01)Descrever a história das migrações no bairro ou comunidade em que

vive.

JUSTIFICATIVA: Levar o aluno a investigar a cultura e histórias passadas do lugar

onde ele(a) vive. O fazendo refletir sobre acontecimentos que marcaram a história
da sua cidade ou comunidade.

10) Agora que você já sentou para conversar (sobre a história ou acontecimento
marcante sobre seu bairro) com alguém com mais experiência que você, escreva
nas linhas abaixo. Diga o que você achou e se já tinha conhecimento dessas
histórias.

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