CENTRO EDUCACIONAL ÂNGELO PINHEIRO DE AZEVEDO

PLANO DE AULA SEMANAL ( ) QUINZENAL (X) – I TRIMESTRE 2024

3ª QUINZENA

Diretor (a): Josely Pinto Sena

Professora Orientadora Educacional: Leila Regina Costa e Silva
Professor (a): Ana Elísia Alves de Souza Componente Curricular: Artes
Ano Escolar: 6º Etapa e fases: Fundamental fases finais Turma (s): A, B, D e U
Número de aulas: 4 aulas
Período para execução do plano: 11/03/2024 a 22/03/2024
Objeto (s) de conhecimento (s):
Elementos da Linguagem
 Cor.
 O QUE É CULTURA?.

Habilidades:
(EF69AR02) Pesquisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.

(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala,
dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.

(EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a
brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a
construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

(EF06AR04BA) Experimentar e aplicar diferentes técnicas de produção manual em Artes Visuais.

Atividades:

SEMANA 1

1ª AULA

Elementos da Linguagem: A cor – Cores primárias, secundárias e terciárias; Cores quentes e frias; Círculo
cromático. (explicar o conteúdo).
 Atividade: Colorir o círculo cromático
 Atividade para casa: Pesquisa – Biografia de Romero Brito (pesquisar e copiar ou imprimir e colar no
caderno).
2ª AULA

CORREÇÃO DE ATIVIDADE: Será feita a correção da atividade aplicada na aula anterior.

 A correção será feita de forma individual dando visto no caderno dos alunos que responderam a atividade,
em seguida de forma coletiva, para que os alunos possam fazer as correções necessárias.

SEMANA 2

1ª AULA

Desenvolvimento do tema: O QUE É CULTURA?. Leitura e explicação do conteúdo.

 Atividade: Questões objetivas sobre o objeto de conhecimento.

2ª AULA

CORREÇÃO DE ATIVIDADE: Será feita a correção da atividade aplicada na aula anterior.

 A correção será feita de forma individual dando visto no caderno dos alunos que responderam a atividade,
em seguida de forma coletiva, para que os alunos possam fazer as correções necessárias.

Recursos:
Chamex;
Pincel ou canetinha;
Lápis e borracha;
Lápis de cor;
Tinta guache;
Material impresso.
Referências:
Livro: Apoema: Arte 6 – Auber Bettinelli... [ET al.]. 1. Ed. – São Paulo: Editora do Brasil, 2018.
www.aulaparana.pr.gov.br
https://www.significados das cores.com.br