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ESCOLA DA EXEGESE

Idolatria ao texto da Lei

A Escola da Exegese surgiu no incio do sculo XIX. Com a asceno de Napoleo Bonaparte ao poder, a burguesia patrocinou a criao de um cdigo civil que consolidou as conquistas burguesas da Revoluo e que trouxe ordem e segurana ao ordenamento jurdico francs. Nascia, assim, o Cdigo Napolenico. Princpio da legalidade. tambm pregava o Estado com a nica fonte do direito, pois todo o ordenamento jurdico seria originado da lei e, esta, por ser proveniente do legislador, teria como origem o Estado. Positivismo Jurdico.

Com o uso do racionalismo e devido influncia profunda do Iluminismo, os integrantes da Escola da Exegese afirmaram que o Cdigo Civil francs seria fruto da razo e, por isso, esse codex possuiria as mesmas caractersticas desta, ou seja, ele deveria ser universal, rgido e atemporal. Os defensores da Escola da Exegese no aceitavam a existncia de lacunas na lei, pois, por ser fruto da razo, ela alcanaria todo o ordenamento jurdico. Temos aqui um dos pilares da Escola da Exegese: a

Teoria da Plenitude da Lei.

Uma importante influncia do Cdigo Napolenico e, consequentemente, da Escola da Exegese na maioria dos ordenamentos jurdicos atuais encontra-se no artigo 4 deste cdigo: O juiz que se recusar a julgar sob o pretexto do silncio, obscuridade ou insuficincia da lei, tornar-se- passvel de ser processado sob a acusao de uma denegao da justia. Nele, podemos perceber uma das maiores mximas do direito brasileiro: a impossibilidade do juiz poder se eximir de julgar um caso alegando uma insuficincia da lei. Tal princpio pode ser exemplificado pelo artigo 126 do Cdigo de Processo Civil: Art. 126. O juiz no se exime de sentenciar ou despachar alegando lacuna ou obscuridade da lei. No julgamento da lide caber-lhe- aplicar as normas legais; no as havendo, recorrer analogia, aos costumes e aos princpios gerais de direito.

A Escola da Exegese assenta-se sobre os seguintes fundamentos: 1) a riqueza da legislao, a partir da promulgao dos cdigos, torna praticamente impossvel a existncia de lacunas; 2) na hiptese de lacuna, deve o intrprete se valer dos recursos fornecidos pela analogia; 3) a interpretao tem como objetivo investigar a vontade do legislador (voluntas legislatoris), tendo em vista ser este o autor da lei.

Dessa forma, o intrprete desenvolve a sua atividade totalmente circunscrito ao texto da lei, no lhe sendo dado ir alm dele. Realiza apenas um trabalho de exegese, a partir do pressuposto de que a lei escrita contm todo o direito. um sistema hermtico, que pressupe a plenitude e perfeio da lei escrita, considerada esta como uma revelao completa e acabada do direito.

A Escola da Exegese parte, portanto, de um mtodo notadamente dogmtico, uma vez que baseado to-somente na anlise exegtica dos textos legais. O fundamento desta concepo era a doutrina legalista, segundo a qual todo o direito est na lei.

Segundo a Escola da Exegese, o primeiro passo do intrprete deve ser a anlise da norma interpretada quanto ao seu sentido literal ou gramatical. Isso se deve concepo de que a lei uma declarao de vontade do legislador e, portanto, deve esta ser reproduzida com exatido e fidelidade. Se o texto claro, no havendo dvida quanto inteno do legislador, deve-se aplic-lo nos seus prprios termos.

O mtodo gramatical tambm denominado literal, verbal, textual, semntico ou filolgico. Ele consiste no primeiro movimento do intrprete, que se volta para a literalidade do texto, considerando seu valor lxico e sinttico no exame da linguagem. Trata-se de um critrio de interpretao que atende forma exterior do texto, procurando estabelecer qual o sentido de cada vocbulo, frase ou perodo.

meio lxico(filolgico)
Este meio busca encontrar o significado dos termos usados pelo legislador, mediante uma comparao com textos lingsticos nos quais os termos so utilizados. 1 as palavras no devem ser, nunca, examinadas isoladamente, mas em seu conjunto e postas em confronto umas com as outras, consideradas como partes integrantes do texto; 2 se determinada palavra tem um sentido na linguagem comum e outro na linguagem jurdica, preferir-se- este ltimo, porque o direito tem sua linguagem prpria, que o legislador deve conhecer; 3 mas possvel que o legislador haja empregado a linguagem comum e no a do direito e, neste caso, o exame da disposio, em seu todo, segundo a natureza jurdica da relao sobre a qual versa, revelar esta circunstncia e determinar a adoo conseqente do sentido comum do termo. 4 as palavras, comuns ou jurdicas, tambm podem ter sido usadas com impropriedade, equivocidade ou impreciso; e, assim sucedendo, cumpre ao intrprete demonstrar a existncia destes vcios e restabelecer ou reconstituir o preceito segundo a natureza da relao jurdica contemplada.

Aps a utilizao do mtodo gramatical, caso a norma interpretanda ainda exigisse maiores indagaes, por ser obscura ou incompleta, no traduzindo, por isso mesmo, fielmente, o pensamento do legislador, cabia ao intrprete proceder utilizao do mtodo lgico, desvendando, assim, o valor lgico dos vocbulos, com a finalidade de suprir as deficincias da interpretao gramatical.

O intrprete da lei no poderia usar outro tipo de interpretao a no ser a lgico-gramatical A Escola da Exegese pregava a concepo silogstica: o direito como possuidor de trs elementos bsicos: 1. a norma, 2. o fato; 3. a sentena. Temos aqui, o uso de um dos tipos de silogismo criados por Aristteles, onde uma premissa maior relaciona-se com uma premissa menor, resultando, dessa forma, em uma concluso. Nesta viso, a norma sobrepujaria o fato, sendo esta a premissa menor e aquela a premissa maior. Alm disso, a sentena era vista como a concluso desse silogismo.

O Princpio In Claris Cessat Interpretatio


significa que ao proceder a interpretao de um texto legal, em sendo o mesmo de uma clareza sem contrastes, no se v a necessidade da continuao do trabalho de revelar o sentido (finalidade) e o alcance (campo de incidncia) da norma interpretada.

TRF-3 - APELAO CVEL AC 4964 MS 0004964-83.2005.4.03.6000 (TRF-3)


Data de publicao: 07/05/2013

Ementa: CIVIL E PROCESSUAL CIVIL. AO DE CONSIGNAO CUMULADA COM PEDIDO DE INTERPRETAO DE CLUSULA CONTRATUAL. AUSNCIA DE AMBIGUIDADE. VEDAO LEGAL ISENO DE TARIFA POSTAL. APELO DESPROVIDO. 1- O teor da clusula impugnada claro, no havendo margem interpretao pretendida pela requerente (in claris cessat interpretatio). 2- A anlise da alegao da demandante no sentido de que a ECT teria oferecido, em outra oportunidade, alguma modalidade de cobrana diferenciada para o envio de mais de um objeto postal para o mesmo endereo, demandaria a juntada do contrato anteriormente firmado entre as partes, nus do qual a autora no se desincumbiu (art. 333 , I , do CPC ). 3- Ainda que se pudesse admitir como legtima a pretenso autoral de que houvesse reduo na tarifa cobrada pelos servios postais, foroso concluir que jamais haveria a iseno pretendida pela requerente, em razo da norma contida no art. 34 da Lei Postal . 4Apelo desprovido