Projeto de Leitura -2º semestre de 2022

O Bicentenário da
Independência em Cordel
 A leitura melhora o aprendizado dos estudantes, pois estimula o bom funcionamento da
memória, aprimora a capacidade linguística e interpretativa, mantém o raciocínio ativo,
além de proporcionar ao leitor um conhecimento amplo e diversificado sobre diversos
assuntos do campo da vida cotidiana.

A leitura é um instrumento valoroso de poder e de apropriação de conhecimentos relativos ao

mundo que nos rodeia.
O Bicentenário da Independência em Cordel
Multiletramentos
Literatura Surda – Cordel em língua de sinais
 Identificação da Ação

Título: Projeto de leitura – O Bicentenário da Independência

do Brasil em Cordel

Responsável da ação: Fabiana F. Braga Madeira – COOARC/SUPED

Início: 29/08
Término: 31/10

Abrangência: Diretorias Regionais Pedagógicas

 Agentes atuantes do Projeto de Leitura

Agentes de Leitura, Bibliotecários, Animadores Culturais,

Coordenadores Pedagógicos, Docentes e Discentes da rede
estadual de ensino.

Parcerias

Academia de Cordel do Estado do Rio de Janeiro atuando

de forma voluntária e Professora convidada de Literatura
Surda da Universidade Federal do Paraná
(poesia em Língua de Sinais)
 Objetivos

Geral

Despertar nos alunos a motivação literária da escrita poética

e a produção de textos no gênero literário Cordel, bem como
aprender as técnicas artísticas da xilogravura.

Específicos
• Estimular nas escolas a motivação pelo trabalho com o
Projeto de leitura;

• Divulgar na rede estadual de ensino o Gênero Literário

Cordel;
 • Caracterização da ação

Os Coordenadores de Ensino deverão

sensibilizar os coordenadores pedagógicos para a
importância de adesão e desenvolvimento do
Projeto de leitura nas escolas. Para tal, os
professores e demais agentes atuantes do projeto
deverão aderir e desenvolver o trabalho com os
alunos nas escolas. As oficinas de cordel com o uso
de abordagens inovadoras, tais como Literatura
sinalizada e a aprendizagem de técnicas de
xilogravura acontecerão em formato remoto de
transmissão.
Contextualização do Gênero Literário
Os principais temas da literatura de cordel são: o
cangaço, a religiosidade, as catástrofes, os contos de
fadas , as grandes histórias de amor, fatos
cotidianos, acontecimentos políticos etc.

Os poemas de cordel geralmente são vendidos

pelos próprios autores.

Em sua maioria, são impressos em formato de

11 x 15 cm, com oito páginas e 28 a 32 estrofes. É
popularmente registrado com a técnica de
xilogravura, em que se utiliza madeira como matriz e
possibilita a reprodução da imagem gravada sobre o
papel ou outro suporte adequado.
Etapas de Realização
1- Sensibilização Pedagógica com as Regionais;
2- Encontro pedagógico com os Coordenadores Pedagógicos das
Unidades Escolares;
3- Oficinas de cordel com os convidados;
4- Desenvolvimento do Projeto nas escolas;
5- Envio dos cordéis selecionados para as Regionais;
6- Envio dos cordéis selecionados para a SEEDUC;
7- Evento de encerramento do Projeto de Leitura 2022/2.
Profissionais envolvidos

Os profissionais envolvidos nas escolas deverão ser

preferencialmente, docentes de Língua Portuguesa, como
também bibliotecários, agentes de leitura, animadores culturais
que atuarão na apresentação dos conceitos teóricos da Literatura
de cordel, os fundamentos poéticos necessários para o
desenvolvimento da escrita poética e técnicas de produção de
novos cordéis.

Professores das oficinas

Fernando Assumpção – Academia Brasileira de Cordel
Maria do Rosário Pinto – Academia Brasileira de Cordel
CIACS – Centro de Integração de Arte e Cultura Surda
 Cronograma de atividades
Datas Ações
18/08 Sensibilização Pedagógica com as Regionais Metropolitanas, com os Diretores Regionais Pedagógicos e
Coordenadores de ensino. Formato remoto

22/08 a 25/08 Reuniões dos Coordenadores de Ensino com os Coordenadores Pedagógicos das Unidades Escolares
Solicitação das datas para acompanhamento virtual ou presencial via preenchimento de formulário a ser fornecido
pela COOARC

29/08-14h Oficina com a Academia brasileira de Cordel. Formato remoto.

31/08-14h Oficina de Cordel – Literatura Surda com CIACS – Integrando culturas surdas. Formato remoto

24/10 e 27/10 Envio para as regionais de um trabalho por escola;

Solicitação das datas das culminâncias para acompanhamento;

07/11 a 11/11 Envio dos cordéis selecionados pelas Diretorias Regionais Pedagógicas para a Sede da SEEDUC

14/11 a 18/11 Evento de Encerramento do Projeto de Leitura “O Bicentenário da Independência do Brasil em Cordel” com
exposição dos trabalhos selecionados na Sede da SEEDUC
Avaliação

Os Professores participantes poderão utilizar a atuação e a

participação dos alunos no projeto de leitura como parte
integrante da nota bimestral de suas disciplinas.

A avaliação do Projeto terá cunho metodológico formativo

aos moldes de uma Educação Integral.
.
Muito obrigado