PRODUÇÃO DE

TEXTO E PROFESSOR
MARCO ITO
COMUNICAÇÃO
TÉCNICA
  Prática de leitura e de produção de
textos de diversos gêneros. Noções
fundamentais sobre estrutura e
conteúdo: coesão, coerência, clareza,
EMENTA informatividade e adequação. Revisão e
reescrita orientada dos textos
produzidos, dando ênfase à
comunicação técnica.  
  1 - Texto e Produção de Sentido

 1.1 - As diferentes linguagens: verbal,

não verbal; formal e informal; Funções
CONTEÚDO da linguagem
PROGRAMÁTICO  1.2 - Noções de texto: unidade de
sentido;
 1.3 - Textos orais e escritos;
 1.4 - Estratégias de Leitura
 1.5 - Tipologia e gêneros textuais
 1.6 - Qualidades do texto: clareza e adequação
 1.7 - Fatores de textualidade: Coesão e
coerência textual
 1.8 - Paragrafação
 1.8 - Intertextualidade: o discurso citado
  2.1. Ortografia
 2.2. Acentuação

GRAMÁTICA
 2.3. Pontuação
APLICADA  2.4. Verbos
 2.5. Concordância Verbal e
nominal
  3.1 – Abaixo-Assinado
 3.2 – Atestado
PRODUÇÃO  3.3 – Carta Comercial
DE TEXTO  3.4 – Registro de Reunião
TÉCNICO  3.5 – Ofício
 3.6 – Procuração
 3.7 – Relatório
 3.8 – Curriculum Vitae
 3.9 – Relatórios comuns e de
estágio
 3.10 – Atas
 3.11 – Demais textos técnicos
importantes
  O TEXTO
 Na era da informação tudo é texto. Um
slogan político ou publicitário, um anúncio
Noções de visual sem nenhuma palavra, uma canção,
texto: um filme, um gráfico, um discurso oral
que nunca foi escrito, enfim, os mais
unidade de variados arranjos organizados para
informar, comunicar, veicular sentidos são
sentido texto. O texto não é, pois, exclusivamente
da palavra.
Irene A. Machado
 Quando se fala em texto, identifica-se o uso da
linguagem (verbal ou não verbal) que tem significado,
unidade e objetivo comunicativo.
 É importante considerar que todo texto tem um contexto,
ou seja, a situação concreta à qual o texto faz referência.
O contexto envolve sempre o conhecimento sobre o que
está sendo dito e também as crenças e conclusões
relativas ao texto em questão. Há diferentes tipos de
contexto (social, cultural, estético, político) e sua
identificação é fundamental para a compreensão do texto.
 Também é importante interpretar os pressupostos
(circunstância ou fato considerado como antecedente
necessário de outro) e os implícitos (algo que está
envolvido naquele contexto, mas não é revelado, é
deixado subentendido, é apenas sugerido) que o texto
traz.
  Pressupostos e subentendidos são
informações implícitas num texto, não
expressas formalmente, apenas
sugeridas por marcas linguísticas ou
pelo contexto. Cabe ao leitor, numa
IMPORTANTE leitura proficiente, ir além da
informação que se encontra explícita,
identificando e compreendendo as
informações implícitas, ou seja, lendo
nas entrelinhas.
 PRESSUPOSTOS
 Os pressupostos são informações
implícitas adicionais, facilmente
compreendidas devido a palavras
ou expressões presentes na frase
que permitem ao leitor
compreender essa informação
implícita. O enunciado depende
dessa pressuposição para que faça
sentido. Assim, o pressuposto é
verdadeiro e irrefutável.
 EXEMPLOS
 Exemplos de pressupostos:
 - Decidi deixar de comer carne.
 Pressuposto: A pessoa comia carne antes.
 - Finalmente acabei minha monografia.
 Pressuposto: Demorou algum tempo para terminar a
monografia.
 1. Identifique as informações pressupostas nas frases abaixo:
 a) “Capital da Líbia volta a ser bombardeada”
 b) “Estado do Rio registra primeiro caso de dengue tipo 4”
 c) “Para Ronaldinho Gaúcho, proposta do Flamengo foi a
melhor”
 d) “Botafogo ainda não definiu treinador”
 e) “Abel Braga volta a treinar o Fluminense”
 f) “Vasco busca título inédito da Copa do Brasil”
  Os subentendidos são insinuações,
informações escondidas, dependentes
da interpretação do leitor. Não possuem
marca linguística, sendo deduzidos
através do contexto comunicacional e
SUBENTENDIDOS do conhecimento que os destinatários
têm do mundo. Podem ser ou não
verdadeiros e podem ser facilmente
negados, visto serem unicamente da
responsabilidade de quem interpreta a
frase.
 Exemplos de subentendidos:
 - Quando sair de casa, não se esqueça de levar um casaco.
 Subentendido: Está frio lá fora.
 - Já tenho a garganta seca de tanto falar.
 Subentendidos: Quero beber um copo de água ou quero parar de falar neste
momento.
 - Você vai a pé para casa agora?
 Subentendidos: Eu posso lhe dar uma carona ou é perigoso andar a pé na rua
a estas horas.
 Identifique as informações subentendidas nas frases
abaixo:
 a) “Você gostaria de ir ao cinema comigo qualquer dia?”
(rapaz abordando uma moça numa festa)
 b) “E você é simpático” (mulher respondendo a um elogio
feito por um admirador)
 c) “A bolsa da senhora está pesada?” (um rapaz)
 d) “Você tem horas?” (um homem apressado)
 e) “Filho, leve o guarda-chuva” (mãe)
  Linguagem é o sistema através do
qual o homem comunica suas ideias
e sentimentos, seja através da fala,
LINGUAGEM da escrita ou de outros signos
convencionais. Linguística é o nome
da ciência que se dedica ao estudo
da linguagem.
 Em relação à linguagem, pode-se defini-la como
um sistema de signos capaz de representar, através
de som, letra, cor, imagem, gesto etc., significados
básicos que resultam de uma interpretação da
realidade e da construção de categorias mentais
que representem os resultados dessa interpretação.
 Os signos linguísticos são os elementos de
significação nos quais se baseiam as línguas.
Possuem uma dupla face: a face do significado
(o conceito do objeto) e a face do significante
(os sinais gráficos ou sonoros que representam
o objeto).
 A linguagem é dividida em :

Língua: conjunto de sinais baseado em palavras que obedecem às

regras gramaticais.

Signo: elemento representativo que possui duas partes indissolúveis:

significado e significante.

Fala: uso individual da língua, aberto à criatividade e ao

desenvolvimento da liberdade de expressão e compreensão.
  A palavra cadeira não é a cadeira
(você não senta na palavra cadeira!),
mas quando é dita ou lida,
imediatamente se tem a ideia de
cadeira. O simples fato de dizer a
EXEMPLO palavra que nomeia o objeto é
suficiente para que sua imagem venha
à mente, devido ao seu valor
simbólico partilhado pelos usuários
da língua, que se torna convenção em
uma sociedade.
LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL

Verbal: aquela que faz uso das palavras para comunicar

algo.

Não Verbal: aquela que utiliza outros métodos de comunicação, que

não são as palavras. Dentre elas estão a linguagem de sinais, as
placas e sinais de trânsito, a linguagem corporal, uma figura, a
expressão facial, um gesto, etc.
Linguagem mista (sincrética): é o uso simultâneo da linguagem
verbal e da linguagem não verbal, usando palavras escritas e
figuras ao mesmo tempo.
  A linguagem formal pode ser
nomeada também de registro formal.
LINGUAGEM É usada quando não há familiaridade
FORMAL entre os interlocutores da
comunicação ou em situações que
requerem uma maior seriedade.
CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM FORMAL

Utilização rigorosa das normas gramaticais (norma culta);

Pronúncia clara e correta das palavras;

Utilização de vocabulário rico e diversificado;

Registro cuidado, prestigiado, complexo e erudito.

 Em discursos públicos ou políticos;

Em salas de aula, conferências, palestras,

Situações de seminários,…;

uso da Em exames e concursos públicos;

linguagem
formal Em reuniões de trabalho e entrevista de emprego;

Em documentos oficiais, cartas, requerimentos,…;

 Superiores hierárquicos;

Autoridades religiosas, oficiais,

Público-alvo da políticas,…;
linguagem
formal: Público alargado;

Público desconhecido;
  A linguagem informal pode ser
nomeada também de registro informal.
LINGUAGEM
É usada quando há familiaridade entre
INFORMAL os interlocutores da comunicação ou
em situações descontraídas.
 Despreocupação relativamente ao uso de normas
gramaticais;

Utilização de vocabulário simples, expressões

populares e coloquialismos;

CARACTERÍSTICAS Utilização de gírias, palavrões, palavras inventadas,

onomatopeias, gestos,…;
DA LINGUAGEM
INFORMAL Uso de palavras abreviadas ou contraídas: cê, pra, tá,
…;

Sujeita a variações regionais, culturais e sociais;

Registro espontâneo e pouco prestigiado, por vezes

incorreto e desleixado.
Situações de uso da linguagem informal

Conversas Mensagens de Chat na Internet

cotidianas; celular;
 Público-alvo da linguagem informal

FAMILIARES; AMIGOS; PESSOAS COM AS QUAIS O

RELACIONAMENTO É MAIS
ÍNTIMO.
  De acordo com a visão clássica, para que
haja comunicação é necessário que os
interlocutores (remetente e destinatário de
uma dada mensagem) utilizem um sistema
de sinais – o código - devidamente
FUNÇÕES DA organizado e comum a ambos. A mensagem
LINGUAGEM a ser transmitida refere-se a um contexto e
para que chegue ao destinatário necessita de
um canal, um meio físico concreto de
contato. Veja o esquema a seguir:
TEORIA DE JAKOBSON
ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO
Emissor: chamado também de locutor ou falante, o emissor é aquele que emite
a mensagem para um ou mais receptores, por exemplo, uma pessoa, um grupo
de indivíduos, uma empresa, dentre outros.

Receptor: denominado de interlocutor ou ouvinte, o receptor é quem recebe a

mensagem emitida pelo emissor.

Mensagem: é o objeto utilizado na comunicação, de forma que representa o

conteúdo, o conjunto de informações transmitidas pelo locutor, por isso.
Código: representa o conjunto de signos que serão utilizados na mensagem

Canal de Comunicação: corresponde ao local (meio) onde a mensagem será

transmitida, por exemplo, jornal, livro, revista, televisão, telefone, dentre outros.

Contexto: Também chamado de referente, trata-se da situação comunicativa em que

estão inseridos o emissor e receptor.

Ruído na Comunicação: ele ocorre quando a mensagem não é decodificada de forma

correta pelo interlocutor, por exemplo, o código utilizado pelo locutor, desconhecido
pelo interlocutor; barulho do local; voz baixa; dentre outros.
 Segundo a Teoria da Comunicação proposta por
Roman Jakobson em 1969, toda mensagem tem uma
finalidade predominante que pode ser a transmissão
de informação, o estabelecimento puro e simples de
uma relação comunicativa, a expressão de emoções, e
assim por diante. O conjunto dessas finalidades tem
sido entendido sob o rótulo geral de funções da
linguagem. As seis funções são:
  É aquela centralizada no referente,
pois o emissor oferece informações
1. Função da realidade. Objetiva, direta,
denotativa, prevalecendo a terceira
referencial (ou pessoa do singular. Essa linguagem é
denotativa) usada na ciência, na arte realista, no
jornal, no “campo” do referente e das
notícias de jornal e livros científicos.
 As notícias são bons exemplos de função referencial:

"De acordo com os dados facultados pela Polícia Militar, sobe

para 12 o número de vítimas em estado grave após o confronto
entre as equipes de futebol nesta quarta-feira, entre as quais 3
mulheres."
 2. Função emotiva (ou expressiva)
Também chamada de função expressiva, na função emotiva o emissor tem como objetivo
principal transmitir suas emoções, sentimentos e subjetividades por meio da própria
opinião.

Esse tipo de texto, escrito em primeira pessoa, está voltado para o emissor, uma vez que
possui um caráter pessoal.

Como exemplos podemos destacar: os textos poéticos, as cartas, os diários. Todos eles
são marcados pelo uso de sinais de pontuação, por exemplo, reticências, ponto de
exclamação, etc..
  Exemplo de e-mail da mãe para os filhos
 Meus amores, tenho tantas saudades de
vocês … Mas não se preocupem, em breve
a mamãe chega e vamos aproveitar o tempo
EXEMPLO perdido bem juntinhos. Sim, consegui
adiantar a viagem em uma semana!!! Isso
quer dizer que tenho muito trabalho hoje e
amanhã.... Quando chegar, quero encontrar
essa casa em ordem, combinado?!?
  É aquela que se centraliza no
receptor; o emissor procura
influenciar o comportamento
do receptor. Como o emissor se
3. Função dirige ao receptor, é comum o
uso de tu e você, ou o nome da
apelativa (ou pessoa, além de vocativos e
imperativos. É usada nos
conativa) discursos, sermões e
propagandas que se dirigem
diretamente ao consumidor.
EXEMPLO
 FUNÇÃO FÁTICA
 A função fática tem como objetivo estabelecer ou
interromper a comunicação de modo que o mais
importante é a relação entre o emissor e o receptor da
mensagem. Aqui, o foco reside no canal de comunicação.
 Esse tipo de função é muito utilizada nos diálogos, por
exemplo, nas expressões de cumprimento, saudações,
discursos ao telefone, etc.
EXEMPLO
 FUNÇÃO POÉTICA
A função poética é característica
das obras literárias que possui
como marca a utilização do
sentido conotativo das palavras.
Nessa função, o emissor
preocupa-se de que maneira a
mensagem será transmitida por
meio da escolha das palavras, das
expressões, das figuras de
linguagem. Por isso, aqui o
principal elemento comunicativo
é a mensagem.
 A linguagem exerce função poética quando valoriza
o texto na sua elaboração, ou seja, quando o autor faz
uso de combinação de palavras, figuras de linguagem
(metáfora, antítese, hipérbole, aliteração, etc.),
exploração dos sentidos e sentimentos, expressão do
chamado eu-lírico, dentre outros.
 Note que esse tipo de função não pertence somente
aos textos literários. Também encontramos a função
poética na publicidade ou nas expressões cotidianas
em que há o uso frequente de metáforas (provérbios,
anedotas, trocadilhos, músicas).
  Poema:
 “...Eu, que tantas vezes não tenho tido
paciência para tomar banho,
Eu, que tantas vezes tenho sido ridículo,
absurdo,
Que tenho enrolado os pés publicamente nos
EXEMPLO tapetes das etiquetas,
Que tenho sido grotesco, mesquinho,
submisso e arrogante,
Que tenho sofrido enxovalhos e calado,
Que quando não tenho calado, tenho sido mais
ridículo ainda...”
 (Fernando Pessoa, Poema em linha reta)
Exemplo de uma história sobre a avó

Apesar de não ter frequentado a escola, dizia que a avó era um

poço de sabedoria. Falava de tudo e sobre tudo e tinha sempre um
provérbio debaixo da manga.
 Veja que não se trata de uma simples propaganda,
pois os publicitários fizeram uso da função poética
para construir os significados do texto. Você percebeu
a brincadeira entre as palavras “Quasar” e “casar”?
Pois é, novos sentidos foram construídos, o que
permitiu que a propaganda rompesse com o modo
tradicional com o qual estamos acostumados a ver as
palavras. Assim é a função poética, ela nos faz ir além
e enxergar nas palavras imagens e sons.
  É aquela centralizada no código,
usando a linguagem para falar dela
mesma. A poesia que fala da poesia,
FUNÇÃO
da sua função e do poeta, um texto
METALINGUÍSTICA
que comenta outro texto.
Principalmente os dicionários são
repositórios de metalinguagem.
EXEMPLO
 di.ci.o.ná.rio
 sm (lat dictione) Coleção de vocábulos de uma
língua, de uma ciência ou arte, dispostos em ordem
alfabética, com o seu significado ou equivalente na
mesma ou em outra língua. Sin: léxico, vocabulário,
glossário. D. vivo: indivíduo muito erudito ou de
grande memória." (Definição retirada do Dicionário
Michaelis)
 Quadro-resumo das funções de linguagem
FUNÇÃO OBJETIVO DA MENSAGEM

REFERENCIAL OU DENOTATIVA TRANSMITIR INFORMAÇÃO.

EMOTIVA OU EXPRESSIVA EXPRESSAR AS INFORMAÇÕES, ATITUDES,

ESTADOS DE ESPIRITO DO EMISSOR EM RELAÇÃO
AO QUE FALA.

CONATIVA OU APELATIVA PERSUADIR O DESTINATÁRIO, INFLUENCIANDO EM

SEU COMPORTAMENTO.
FÁTICA ESTABELECER OU MANTER COMUNICAÇÃO.

METALINGUÍSTICA FALAR SOBRE A PRÓPRIA LINGUAGEM

POÉTICA PROVOCAR ALGUM EFEITO DE SENTIDO NO

RECEPTOR.
EFEITOS DE SENTIDO
Conotação e denotação
Conotação é o uso da
palavra com um
Ex: Você tem um
significado diferente
coração de pedra.
do original, criado
pelo contexto.
Denotação é o uso da palavra com o
seu sentido original.

Ex: Pedra é um corpo duro e sólido, da

natureza das rochas.