Conhecimentos Específicos - SEJUSP/MG – Auxiliar Educacional

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O que é a adolescência, afinal?

A adolescência é uma etapa evolutiva peculiar ao ser humano. Nela

culmina todo o processo maturativo biopsicossocial do indivíduo.
Por isto, não podemos compreender a adolescência estudando
separadamente os aspectos biológicos, psicológicos, sociais ou
culturais. Eles são indissociáveis e é justamente o conjunto de suas
características que confere unidade ao fenômeno da adolescência.
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OS ESPECÍFICOS

QUESTÕES
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1) Inédita – Assistente Executivo de Defesa Social – Auxiliar Educacional (SEJUSP/MG) - 2021.

 Segundo Luiz Carlos Osorio, “a adolescência é uma etapa evolutiva peculiar ao ser humano. Nela culmina
todo o processo maturativo biopsicossocial do indivíduo. Por isto, não podemos compreender a adolescência
estudando separadamente os aspectos biológicos, psicológicos, sociais ou culturais”. Neste sentido, é correto
afirmar que

 A – eles são dissociáveis e é justamente a análise individual de suas características que confere unidade ao
fenômeno da adolescência.

 B – eles são indissociáveis e é justamente a análise individual de suas características que confere unidade
ao fenômeno da adolescência.

 C – eles são indissociáveis e é justamente o conjunto de suas características que confere unidade ao
fenômeno da adolescência.

 D – eles são dissociáveis e é justamente o conjunto de suas características que confere unidade ao
fenômeno da adolescência.
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- adolescência como etapa de transição

entre a infância e a idade adulta;
- comemorativos biológicos;
- O adolescente do sexo masculino e
feminino;
- A puberdade ou adolescência assinalada
por modificações físicas;
- “mudanças de temperamento”.
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transformação da
“criança” em “adulto”.
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2) Inédita – Assistente Executivo de Defesa Social – Auxiliar Educacional (SEJUSP/MG) - 2021.

 Segundo Luiz Carlos Osorio, “a puberdade ou adolescência era, pois, assinalada por modificações físicas,
especialmente os denominados caracteres sexuais secundários (surgimento dos pelos. mudança de voz,
crescimento das glândulas mamárias, etc...) e, quando muito, pela menção a certas incômodas “mudanças de
temperamento”. Neste sentido, é incorreto afirmar que

 A – nas últimas décadas, a adolescência vem sendo considerada o momento crucial do desenvolvimento
do indivíduo.

 B – a adolescência marca não só a aquisição da imagem corporal definitiva do indivíduo, como também a
estruturação inicial da personalidade.

 C – a adolescência é marcada por características biológicas próprias, mas também com uma psicologia e
até mesmo uma sociologia peculiar.

 D – todas as grandes mudanças culturais da história da humanidade ocorrem no limiar entre a

adolescência e a idade adulta.
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PUBERDADE E ADOLESCÊNCIA

PUBERDADE como momento de modificações

biológicas dessa faixa etária e ADOLESCENCIA
para as transformações psicossociais que as
acompanham.
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A PUBERDADE, inicia-se com o crescimento dos

pêlos, particularmente em certas regiões do corpo,
tais como as axilas e região pubiana, tanto nos
meninos como nas meninas, como resultado da ação
hormonal que desencadeia o processo puberal.
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Nem sempre o início da ADOLESCENCIA

coincide com o da PUBERDADE
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1) redefinição da imagem corporal, consubstanciada na perda do corpo infantil e da conseqüente

aquisição do corpo adulto (em particular, dos carac teres sexuais secundários);
2) culminação do processo de separação/individuação e substituição do vínculo de dependência
simbiótica com os pais da infância por relações objetais de autonomia plena;
3) elaboração de lutos referentes à perda da condição infantil;
4) estabelecimento de uma escala de valores ou código de ética próprio;
5) busca de pautas de identificação no grupo de iguais;
6) estabelecimento de um padrão de luta/fuga no relacionamento com a geração precedente;
7) aceitação tácita dos ritos de iniciação como condição de ingresso ao status adulto;
8) assunção de funções ou papéis sexuais auto-outorgados, ou seja, con soante inclinações pessoais
independentemente das expectativas familiares e eventualmente (homossexuais) até mesmo das
imposições biológicas do gênero a que pertence.
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A PUBERDADE estaria concluída, e com ela o

crescimento físico e o amadurecimento gonodal
(que permite a plena execução das funções
reprodutivas), em torno dos 18 anos, coincidindo
com a soldadura das cartilagens de conjugação
das epífises dos ossos longos, o que determina o
fim do crescimento esquelético.
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O término da ADOLESCENCIA, é bem mais difícil de determinar, envolvendo uma série de

fatores de natureza sócio-cultural.
Término da ADOLESCENCIA:

Estabelecimento de uma identidade sexual e possibilidade de estabe lecer relações afetivas estáveis.

Capacidade de assumir compromissos profissionais e manter-se (“inde pendência econômica”).

Aquisição de um sistema de valores pessoais (“moral própria”).

Relação de reciprocidade com a geração precedente (sobretudo com os pais).

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3) Inédita – Assistente Executivo de Defesa Social – Auxiliar Educacional (SEJUSP/MG) - 2021.

 Segundo Luiz Carlos Osorio, “embora alguns considerem a PUBERDADE como uma primeira fase ou
momento da ADOLESCENCIA, a tendência universal é reservar o termo PUBERDADE para as modificações
biológicas dessa faixa etária e ADOLESCENCIA para as transformações psicossociais que as acompanham”.
Neste sentido, é incorreto afirmar que

 A – A ADOLESCÊNCIA, como a própria etimologia do termo sugere, inicia-se com o crescimento dos pelos,
particularmente em certas regiões do corpo, tais como as axilas e região pubiana, tanto nos meninos como nas
meninas.

 B – Nem sempre o início da ADOLESCENCIA coincide com o da PUBERDADE.

 C – O advento da PUBERDADE traz evidências físicas bem definidas.

 D – O advento da ADOLESCÊNCIA não necessariamente traz evidências físicas bem definidas.

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4) Inédita – Assistente Executivo de Defesa Social – Auxiliar Educacional (SEJUSP/MG) - 2021.

 Segundo Luiz Carlos Osorio, “nem sempre o início da ADOLESCENCIA coincide com o da PUBERDADE;
tanto pode precedê-la como sucedê-la. E se o advento da PUBER DADE tem a assinalá-lo evidências físicas
bem definidas, o mesmo não ocorre com a ADOLESCENCIA”. Neste sentido, é correto afirmar que

 A – O fenômeno da PUBERDADE é particular.

 B – O fenômeno da PUBERDADE é universal.

 C – O fenômeno da PUBERDADE é individual.

 D – O fenômeno da PUBERDADE é personalíssimo.

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5) Inédita – Assistente Executivo de Defesa Social – Auxiliar Educacional (SEJUSP/MG) - 2021.

 A ADOLESCENCIA é um complexo psicossocial, assentado em uma base biológica, cuja caracterização

pode ser sumariada nos seguintes itens, exceto

 A – redefinição da imagem corporal, consubstanciada na perda do corpo infantil e da consequente

aquisição do corpo adulto (em particular, dos caracteres sexuais secundários).

 B – culminação do processo de separação/individuação e substituição do vínculo de dependência

simbiótica com os pais da infância por relações objetais de autonomia plena.

 C – elaboração de lutos referentes à perda da condição infantil.

 D – estabelecimento de uma escala de valores ou código de ética universais.

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6) Inédita – Assistente Executivo de Defesa Social – Auxiliar Educacional (SEJUSP/MG) - 2021.

 A ADOLESCENCIA é um complexo psicossocial, assentado em uma base biológica, cuja caracterização

pode ser sumariada nos seguintes itens, exceto

 A – busca de pautas de identificação no grupo de iguais.

 B – estabelecimento de um padrão de luta/fuga no relacionamento com a geração precedente.

 C – aceitação tácita dos ritos de iniciação como condição de ingresso ao status adulto.

 D – assunção de funções ou papéis sexuais auto-outorgados, ou seja, consoante inclinações pessoais

dependentes das expectativas familiares até mesmo das imposições biológicas do gênero a que pertence.
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7) Inédita – Assistente Executivo de Defesa Social – Auxiliar Educacional (SEJUSP/MG) - 2021.

 O término da ADOLESCENCIA, a exemplo de seu início, é bem mais difícil de determinar e obedece a uma
série de fatores de natureza sociocultural. Discriminando quais os elementos mais universais na atualidade que
nos possibilitariam assinalar o término da ADOLESCENCIA, relacionamos o preenchimento das seguintes
condições, exceto

 A – Estabelecimento de uma identidade sexual e possibilidade de estabelecer relações afetivas estáveis.

 B – Capacidade de assumir compromissos profissionais e manter-se (“independência econômica”).

 C – Aquisição de um sistema de valores universais (“moral coletiva”).

 D – Relação de reciprocidade com a geração precedente (sobretudo com os pais).

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ADOLESCÊNCIA HOJE

A explosão demográfica de pós-guerra

A ampliação da faixa etária com as características

da adolescência
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Professor Gilson Maciel

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