I Oficina de sensibilização para Docentes, Discentes e

Profissionais que atuam na área da Fonoaudiologia Educacional

 Agenda

 A Instituição: Serviço Social da Indústria

 Percurso da Fonoaudiologia na Instituição:

Identificação precoce, Prevenção, Promoção ...

 Ações e metas atuais

 Perspectivas para o futuro

 Quem somos

Criado em 1946

Contexto histórico: Os direitos trabalhistas, garantidos na

Consolidação das Leis Trabalhistas - CLT de 1943, voltaram a
vigorar e imperava o desejo de estabelecer solidariedade e
harmonia entre capital e trabalho – Serviço Sociais da
Indústria e Comércio.

Missão: Promover a qualidade de vida do trabalhador e de

seus dependentes, com foco em educação, saúde e lazer, e
estimular a gestão socialmente responsável da empresa
industrial.
1999: Reestruturação da Divisão de Saúde – extinção do hospital e
atendimento ambulatorial

2000: Criação dos Programas de Saúde

Objetivo: Identificação precoce de doenças e prevenção secundária

PROGRAMA SAÚDE ESCOLAR

Serviços prestados nas áreas de:

• Fonoaudiologia
• Serviço Social
• Psicologia
• Odontologia
• Medicina
 Fonoaudiologia - Programa Saúde Escolar

• Triagem Auditiva e de Linguagem nos escolares da

Rede SESI de Ensino em 7 polos (Capital, Litoral, SJC,
ABCDMR, Jundiaí)
Média de 7.600 triagens / ano para alunos de 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

• Avaliação dos alunos detectados na triagem

• Orientação aos pais dos escolares e encaminhamento

• Caracterização das salas de aula atendidas e

orientação aos professores sobre as necessidades dos
estudantes
2004 – Influências do Programa Escola da Universidade de São Paulo

“Parceria em Construção”
Os papéis não estão estabelecidos e não são
estanques.

A relação deve ser estabelecida no “diálogo de

acordo com a natureza social, histórica e política
de cada escola, cada cidade e cada país”.

Cárnio et al, 1994

Cárnio et al, 2006
Cárnio et al, 2011
 Mudança gradativa das ações

Articulação dinâmica: ênfase da importância da

linguagem na vida das pessoas, que possibilita a
construção da aprendizagem, qualidade de vida,
formação de cidadãos críticos e capazes de se
comunicar efetivamente.

Romano-Soares, 2007
Objetivo: Propiciar um ambiente
favorável para aprendizagem de
acordo com as necessidades da
população atendida

EQUIPE EQUIPE
ESCOLAR SAÚDE

ALUNOS
 Construindo novas oportunidades na escola

• Triagem

• Orientação a Pais

• Oficinas com Pais sobre temática diversificada em temas da

Fonoaudiologia

• Capacitação de Administradores Escolares e Coordenadores

Pedagógicos

• Reuniões com Professores

 2009: Extinção dos Programas de Saúde
Motivo
• O Programa de Triagem beneficiava somente 8% dos alunos

Como possibilitar atendimento a toda Rede nos 109

municípios que tem unidades escolares?
• Custo elevadíssimo;
• Distâncias de até 250 Km dentro de um mesmo polo;
• Cabine audiométrica: dificuldade para transporte, disponibilidade
de funcionários da manutenção e montagem.
 2010: Escola Saudável
• Ações baseadas na Escola Promotora de Saúde

• Avaliação auditiva por meio de análise timpanométrica e por

emissões otoacústicas

• Educação em Saúde Fonoaudiológica

• Ações interligadas com a Educação

 Promoção de Saúde Fonoaudiológica
Escola – Estudante – Família
Fonoaudiologia Educacional

 Articular Campanhas de Saúde

 Investir na capacitação do professor para que este seja um

articulador e agente multiplicador para a comunidade
escolar no investimento do emponderamento em saúde
fonoaudiológica

 Trabalhar junto à Comunidade Escolar por meio de

diferentes linguagens
 Inclusão
Escola – Estudante – Família
Fonoaudiologia Educacional

 Capacitação de Educadores
 Oferta de Cartilhas e Manuais educativos
 Diagnóstico coletivo das necessidades da escola e alunos
 Assessoria para equipe escolar
 Discussão interdisciplinar pedagógica – Diferenciação curricular
 Orientar e encaminhar para tratamento os alunos com
Necessidades Educacionais especiais
 Oficina de estimulação para alunos
Programa Inclusão do Deficiente Auditivo
Perspectivas para o futuro
 Auxiliar na implementação do Atendimento Educacional
Especializado - AEE

 Realizar acompanhamento e assessoria aos professores

que realizam o AEE

 Promover maior interligação com outras especialidades que

atuam na escola

 Auxiliar no planejamento escolar

 Trabalhar junto ao professor na diferenciação curricular e

planejar as estratégias