Professora Fernanda Antunes

METODOLOGIA DA PESQUISA
 CIÊNCIA

 Antes de mais nada, a ciência desconfia da

veracidade de nossas certezas, da ausência de
crítica e da falta de curiosidade. Por isso, onde
vemos fatos e acontecimentos, a atitude científica
vê problemas e obstáculos, aparências que
precisam ser explicadas.
 CARACTERÍSTICAS GERAIS DA ATITUDE CIENTÍFICA

 É objetiva;
 É quantitativa;
 É homogênea;
 Só estabelece relações causais depois de
investigar a natureza ou estrutura do fato
estudado;
 Vai se opor ao espetacular e ao fantástico;

 O fato científico resulta de um trabalho paciente e

lento de investigação e de pesquisa racional.
 O TRABALHO CIENTÍFICO

 Os fatos ou objetos científicos não são dados

empíricos espontâneos de nossa experiência
cotidiana, mas são construídos pelo trabalho de
investigação científica.
OS MÉTODOS PERMITEM...

 ... que as principais marcas da ciência sejam:

 Separar os elementos subjetivos e objetivos;

 Construir o fenômeno como um objeto do
conhecimento verificável e interpretável;
 Relacionar com outros fatos um fato isolado,
integrando-o numa explicação racional unificada.
 METODOLOGIA

 Define as ferramentas de coleta e análise dos

dados, bem como a ordenação dos vários passos e
procedimentos que serão adotados em sua
pesquisa.
 No que diz respeito à metodologia, é necessário
também definir o tipo de sua pesquisa, orientado
pelo problema, pelos objetivos e pelos dados
estudados.
 PESQUISAS
 Quantitativa e Qualitativa;
 Etnográfica, Participante e Ação;
 Estudo de caso;
 Bibliográfica e Documental;
 Experimental e de Campo;
 Quanto a seus objetivos: Descritiva e Explicativa.
 PROCEDIMENTOS

 Documentação;
 Entrevistas;
 Observação;
 Questionário.
 PROJETO DE PESQUISA
 Introdução;
 Objetivos;
 Justificativa;
 Hipótese;
 Corpus;
 Metodologia;
 Suporte teórico;
 Cronograma;
 Orçamento;
 Referência Bibliográfica.
 EXEMPLO

 “A PEDAGOGIA DE PROCESSO NUMA

VISÃO TRANSDISCIPLINAR COMO
ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO PARA O
ENSINO AGRÍCOLA: DA BIOLOGIA ÀS
DISCIPLINAS TÉCNICAS”