Textos diversos

Jogo de revisão

Quem quer ser

um livro aberto?
Quem quer ser um livro aberto? Regras

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➤ A turma é dividida em cinco grupos: 1, 2, 3, 4 e 5.
11
➤ Um aluno do grupo 1 começa o jogo. Para cada pergunta apresentam-se
quatro hipóteses de resposta. 10
9
➤ Se não souber alguma resposta, o concorrente dispõe de
duas ajudas que poderá utilizar apenas uma vez: 8

a) consulta do Manual : o concorrente tem 7

30 segundos para consultar o Manual; 6
b) ajuda do seu grupo : o concorrente tem 5
30 segundos para falar com o seu grupo.
4
➤ Se errar, é substituído por um aluno do grupo 2, que respon-
de à mesma pergunta, passando para o nível seguinte, e 3
assim sucessivamente. 2
➤ Ganha o grupo que chegar à pergunta 12. 1
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1. Geralmente, no primeiro parágrafo 11
de uma notícia, surgem as respostas
10
às perguntas…
9
8
7
A. Quem? O quê? Quando? B. Quem? O quê? Quando?
Porquê? Onde? 6
5
4
C. O quê? Quando? Como? D. O quê? Quem?
3
Porquê? Como? Onde?
2
1
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11
2. Qual das afirmações seguintes é uma opinião?
10
9
8
7
A. No sábado, houve um B. Participaram músicos do
concerto de música rap. continente e das ilhas. 6
5
4
C. O público acorreu em D. O festival foi bastante
3
grande número. divertido.
2
1
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11
3. Num texto publicitário, é frequente o uso de…
10
9
8
7
A. frases declarativas. B. frases interrogativas.
6
5
4
C. frases imperativas. D. frases exclamativas. 3
2
1
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4. O principal objetivo de 11
um roteiro é… 10
9
8
A. promover um produto, um B. informar sobre um tema ou 7
serviço ou explicar um determinado
6
um comportamento. assunto.
5

C. apresentar um percurso, 4
D. informar sobre um
com informações sobre os acontecimento atual e de 3
locais a visitar. interesse público.
2
1
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5. Assinala a opção que contém antónimos das palavras
11
sublinhadas nesta frase:
10
É difícil fixar a letra desta longa canção.
9
8
7
A. fácil  esquecer  breve B. fácil  memorizar  curta
6
5
4
D. simples  esquecer
C. bom  reter  comprida 3
 bela
2
1
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6. Indica os tipos de frase presentes neste texto: 12

(1) Neste inverno, pratique desportos de neve 11

na Serra da Estrela. (2) As nossas propostas 10
são imbatíveis! 9
8
7
A. (1) imperativa B. (1) imperativa
(2) imperativa (2) exclamativa 6
5
4
C. (1) declarativa D. (1) declarativa
3
(2) exclamativa (2) imperativa
2
1
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7. Classifica as palavras seguintes
11
quanto ao número de sílabas:
10
logótipo  marca  imagem
9
8
7
A. polissílabo  dissílabo  B. trissílabo  monossílabo 
polissílabo polissílabo 6
5
4
C. polissílabo  dissílabo  D. trissílabo  dissílabo 
3
trissílabo trissílabo
2
1
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8. Classifica as palavras seguintes quanto
11
à posição da sílaba tónica:
10
logótipo  marca  imagem  publicidade
9
8
7
A. esdrúxula  grave  grave  B. grave  aguda  grave 
esdrúxula esdrúxula 6
5
4
C. esdrúxula  aguda  aguda D. esdrúxula  grave  grave 
3
 grave grave
2
1
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9. Assinala a opção que não contém 11

uma palavra da família de arte. 10
9
8
7
A. artéria B. artista
6
5
4
C. artístico D. artefacto 3
2
1
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10. Indica a opção em que todas as 11

palavras são da mesma família. 10
9
8
7
B. aguado  desaguar 
A. saleiro  salitre  salteador
aguaceiro 6
5
4
C. desfolhar  folga  D. jardim  jasmim 
3
folhagem jardineiro
2
1
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11. Indica a opção que apresenta a frase pontuada 11
corretamente:
10
Quando o Zé chegou a Zita afastou-se ela era tão tímida
9
8
A. Quando o Zé chegou a Zita B. Quando o Zé chegou, a Zita 7
afastou-se. Ela era tão afastou-se. Ela era tão
6
tímida. tímida!...
5
4
C. Quando o Zé chegou a Zita D. Quando o Zé chegou? A
afastou-se, ela era tão Zita afastou-se: ela era tão 3
tímida tímida...
2
1
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12. Assinala a opção em que esta 12

frase surge bem pontuada: 11

Todos os dias ela come uma 10

maçã uma pera e uma laranja 9
8
A. Todos os dias ela come B. Todos os dias, ela come; 7
uma maçã, uma pera e uma uma maçã uma pera e uma
6
laranja. laranja.
5

C. Todos os dias, ela come: D. Todos os dias, ela come 4

uma maçã uma pera e uma uma maçã, uma pera e uma 3
laranja. laranja. 2
1
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11
10
9

FIM
8
7
6
5
4
3
2
1