O documento discute as teorias de desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget e como elas se aplicam ao ensino de frações. Ele descreve as quatro fases de desenvolvimento de Piaget e como as crianças em cada fase podem ser ensinadas sobre frações de maneiras apropriadas para sua idade, como dividir pizzas em grupos na fase pré-operatória e jogos com adolescentes na fase de operações formais.
O documento discute as teorias de desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget e como elas se aplicam ao ensino de frações. Ele descreve as quatro fases de desenvolvimento de Piaget e como as crianças em cada fase podem ser ensinadas sobre frações de maneiras apropriadas para sua idade, como dividir pizzas em grupos na fase pré-operatória e jogos com adolescentes na fase de operações formais.
O documento discute as teorias de desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget e como elas se aplicam ao ensino de frações. Ele descreve as quatro fases de desenvolvimento de Piaget e como as crianças em cada fase podem ser ensinadas sobre frações de maneiras apropriadas para sua idade, como dividir pizzas em grupos na fase pré-operatória e jogos com adolescentes na fase de operações formais.
das Frações •Amanda Mourad •Carolina Martins •Igor Portugal •Ketlyn Yolanda •Tiago Felipe
Psicologia da Educação 2017.1 Conhecimento e Piaget
Jean Piaget (1896-1980) foi um biólogo que
dedicou sua vida a submeter à observação científica rigorosa, o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança. Fases de Desenvolvimento
Período sensório motor (0 a 2 anos);
Período pré-operatório (2 a 7 anos); Período de operações concretas (7 a 11 ou 12 anos) Período de operações formais (11 ou 12 anos em diante) Período Pré-operatório
Segundo Piaget, as primeiras reconstituições
linguísticas de ações surgem junto à reprodução de situações ausentes, através da brincadeira simbólica e da imitação. A criança começa a verbalizar o que só realizava motoramente. Período de Operações Formais:
O adolescente passa a ter o domínio do
pensamento lógico e dedutivo, o que o habilita à experimentação mental. Isso implica, entre outras coisas, relacionar conceitos abstratos e raciocinar sobre hipóteses. Divisões e Frações
A matemática em geral lida com fatos
abstratos e com o uso do raciocínio lógico. Assim, precisa ser trabalhada da forma mais palpável possível, desde a fase pré- operatória, onde as crianças já conseguem compor um pensamento através da assimilação. Trabalho com as crianças
Formar grupos com o auxílio
do professor; Fazer pizzas com pratos de papelão; Influenciar a divisão entre os amigos da turma. Experiência com as crianças: Trabalho com adolescentes
Relembrar os conceitos das frações;
Formar grupos para que um ensine o outro que está com dificuldade; Fazer uma amarelinha mostrando as várias formas de ver as frações. William Glasser Bibliografia:
Seis estudos de psicologia
Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia Fim...