Seminário Integrador da Saúde da Criança e Adolescente

Professora Silvana Lenz

*Identidade é a
consciência e a
sensação que cada
indivíduo tem de si
mesmo. É o “sentir-se
como”...

*Ela se desenvolve pela

internalização do papel
que a sociedade atribui
a um indivíduo por
pertencer a um grupo
específico.
*É a percepção que a
pessoa adquire, através
de sua vivência diária,
de que faz parte do
gênero masculino ou
feminino;
*Está relacionado
diretamente à cultura
pessoal e social;
*A criança nasceu! Todos
querem saber (se já
não sabem pela ultra-
som) se é menino ou
menina.
*Mas o que nos leva a
dizer que um bebê é
menino ou menina?
*E por que isso é tão
importante?
*Corresponde à
expectativa que a
sociedade tem do
comportamento dos
indivíduos de cada
unidade grupal;

*É a maneira pela qual a

sociedade espera que
as pessoas se
comportem;
*Espera-se que os
indivíduos tenham
motivações,
crenças,
sentimentos,
atitudes e valores
compatíveis com os
papéis que estejam
desempenhando;
*É a manifestação
externa da identidade;
*Comportamento
adequado para o
homem e mulher na
relação sexual;
*O homem sempre
“tem” que possuir
desejos sexuais por
todas mulheres.
*Valores estabelecidos
pela sociedade;
*Influência de fatores:
. Biológicos;
. Sócio-culturais;
. Psicológicos;
*É a auto-percepção, a
consciência e o
sentimento que o
indivíduo possui de
pertencer a um
determinado gênero;
*São generalizações
relativas ao que o
indivíduo deve esperar
de si mesmo e de como
deve se relacionar com
as pessoas de seu
próprio sexo e as do
sexo oposto;
*O comportamento
sexual é, sobretudo,
uma questão de
aprendizado social;
*O que caracteriza a
sexualização
cultural é o
aprendizado social
de ser masculino e
feminino;
*Os papéis sexuais
são impostos pela
cultura e o sexo
orgânico por fatores
genéticos;
*A identidade sexual é,
sobretudo, um produto da
educação social, havendo
um “período crítico” para
sua formação. Depois de
formada, a identidade
sexual não é mais
reversível;
*As pessoas nascem com um
enorme potencial para
aprender a se omportarem
do modo como aprendem e
por fatores ideológicos que
são construídos
paulatinamente (aos
poucos ou seja dia a dia)
*“Constância genética”
conhecimento que uma
pessoa tem de que
pode mudar seus
atributos externos
como o nome, o
vestuário, o adorno, o
cabelo, etc. Sem
contudo, mudar de
gênero;
*A cultura não só é a
maior responsável pela
formação da identidade
sexual, como também a
grande balizadora dos
limites do chamado
“período crítico”.
*Mulher: tímida,
recatada, sedutora,
volúvel, instável,
prudente, insegura,
suave, sentimental,
afetiva, intuitiva,
improvisadora, liberal,
frágil, dependente,
superficial, passiva,
espontânea, “pode
chorar”.
*Homem: agressivo,
audacioso,
conquistador,
constante, estável,
atirado, seguro, rude,
frio, intelectual,
racional, planificador,
autoritário, forte,
independente,
profundo, ativo, rígido,
“não pode chorar”.
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