MONTESSORI EM AÇÃO

MONTESSORI EM AÇÃO: Transformando o Hotelzinho Infantil em um

Ambiente de Aprendizado
Introdução
• A presente pesquisa tem como objetivo principal investigar a aplicação dos princípios
pedagógicos Montessori em um ambiente de hotelzinho infantil. O estudo foi conduzido em um
hotelzinho na comunidade local de Itumbiara - GO, no qual crianças frequentam diariamente
durante parte do seu dia.
• O público participante deste projeto é diversificado e composto por crianças na faixa etária de 2
a 10 anos, distribuídas em duas turmas, cada uma com um máximo de 5 crianças. A turma 1
abrange crianças de 02 a 05 anos, enquanto a turma 2 é composta por crianças de 06 a 10
anos. Além das crianças, também estão envolvidos no projeto os pais ou responsáveis, assim
como os profissionais que atuam no estabelecimento, incluindo uma professora para cada
turma e uma coordenadora pedagógica.
• Inicialmente, o projeto do hotelzinho engloba auxiliar nas lições provenientes da escola formal
e garantir a segurança e bem-estar das crianças. Contudo, foi observada a ausência de
atividades que promovam um ambiente de aprendizado mais estimulante e enriquecedor.
Neste projeto, pretende-se avaliar de que maneira as práticas montessorianas podem
contribuir para o desenvolvimento na infância.
Objetivo Geral
• O objetivo principal desta pesquisa é investigar e desenvolver
estratégias eficazes para a aplicação dos princípios pedagógicos
Montessori em ambientes de hotelzinho infantil. Busca-se aprimorar
a qualidade da educação oferecida a crianças entre 2 e 10 anos,
visando promover um desenvolvimento holístico. O estudo concentra-
se em enfatizar a independência, criatividade e autodisciplina das
crianças, visando estabelecer um ambiente de aprendizado
enriquecedor que contribua significativamente para o seu
desenvolvimento integral.
Referencial Teórico
"O segredo da boa educação está em descobrir o que é a criança." -
Maria Montessori

“O objetivo da educação deve ser criar seres humanos capazes de fazer

coisas novas, e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram;
serem criativos, inventivos e descobridores. O segundo objetivo deve ser
formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não
aceitar tudo que lhes é oferecido.” – Maria Montessori
Metodologia
• A metodologia Montessori é um sistema educacional desenvolvido pela médica
italiana Maria Montessori no início do século XX. Fundamentada na observação
cuidadosa das crianças
• Uma abordagem educacional centrada no desenvolvimento individual das crianças
enfatiza o desenvolvimento natural e individua, respeitando seu ritmo, interesses e
necessidades.
• Baseia-se na criação de ambientes preparados e materiais específicos que
permitem às crianças aprenderem através da exploração e autodirecionamento.
Valoriza a autonomia, autodescoberta e autocorreção, enquanto os educadores
desempenham o papel de guias, observando e apoiando o desenvolvimento
natural e único de cada criança. Essa abordagem não se limita apenas ao ensino
acadêmico, mas busca promover o crescimento integral, incluindo aspectos sociais,
emocionais e éticos.
Procedimento
Foram implementadas diversas atividades com base na metodologia
Montessori, incluindo ajustes na organização e estrutura do ambiente.
Houve a introdução de brinquedos alinhados aos princípios
montessorianos, bem como a oferta de atividades adaptadas às faixas de
desenvolvimento e aos interesses das crianças
• Avaliação Inicial:
• Realizar uma avaliação detalhada do ambiente atual do hotelzinho, incluindo a estrutura física, materiais educativos disponíveis e
métodos de ensino atuais.
• Planejamento e Preparação:
• Desenvolver um plano detalhado com base nos princípios Montessori, adaptando-o à faixa etária das crianças no hotelzinho.
• Selecionar e preparar os materiais Montessori apropriados para cada grupo de idade, considerando aspectos sensoriais e de
manipulação.
• Estruturar o ambiente do hotelzinho de forma apropriada para promover a autonomia, organização e liberdade de escolha das crianças.
• Treinamento e Capacitação:
• Oferecer treinamento aos educadores e equipe do hotelzinho sobre os princípios e práticas da metodologia Montessori.
• Auxiliar os professores na compreensão da dinâmica do novo método e na adaptação de suas práticas pedagógicas.
• Implementação Gradual:
• Introduzir progressivamente os materiais e atividades Montessori no ambiente do hotelzinho, permitindo que as crianças se familiarizem
com eles.
• Observar atentamente as reações e interações das crianças com os novos materiais, fazendo ajustes conforme necessário.
• Acompanhamento e Avaliação Contínua:
• Monitorar de perto o progresso e desenvolvimento das crianças, observando como os princípios Montessori estão influenciando seu
aprendizado e comportamento.
• Feedback e Ajustes:
• Coletar feedback dos pais, equipe e crianças para identificar pontos fortes e áreas de melhoria no projeto.
• Realizar ajustes no planejamento e nas atividades com base no feedback recebido, visando aprimorar continuamente o projeto.
 Entrevista com os pais
• Criança de 8 anos
• Pergunta: Qual é a sua percepção sobre a mudança na abordagem educacional desde a
implementação dos princípios Montessori no hotelzinho?
• Resposta: Desde a adoção da abordagem Montessori, tenho percebido uma diferença
significativa na abordagem educacional. Meu filho está mais engajado e motivado a
aprender, e a atmosfera parece mais centrada no seu desenvolvimento pessoal.
• Pergunta: Você notou alguma diferença no desenvolvimento ou comportamento de seu filho
desde que o projeto foi iniciado?
• Resposta: Sim, definitivamente. Ele está mais independente e autoconfiante. Além disso, sua
capacidade de concentração melhorou notavelmente, e ele se tornou mais organizado em
suas atividades diárias.
• Pergunta: Quais aspectos específicos da metodologia Montessori você acha mais
impactantes para o desenvolvimento das crianças?
• Resposta: A ênfase na autonomia e no aprendizado individualizado é muito impactante. Meu
filho aprendeu a tomar suas próprias decisões e a se responsabilizar por suas tarefas, o que
tem sido incrivelmente positivo para o seu crescimento.
• Pergunta: Como tem sido a interação do seu filho com os materiais e atividades
montessorianas?
• Resposta: Ele adora! A abordagem sensorial e prática dos materiais Montessori o mantém
entusiasmado com o aprendizado. Ele se envolve ativamente nas atividades e gosta do fato
de poder explorar e aprender no seu próprio ritmo.
• Pergunta: Como acha que a metodologia Montessori está preparando seu filho para os
desafios educacionais futuros?
• Resposta: Acredito que está preparando-o muito bem. Ele está aprendendo a ser proativo na
busca pelo conhecimento, desenvolvendo habilidades de resolução de problemas e sendo
mais independente em sua jornada educacional.
• Pergunta: Existe alguma sugestão ou área específica que você gostaria de ver mais
desenvolvida ou melhorada dentro do contexto montessoriano no hotelzinho?
• Resposta: Talvez uma maior variedade de materiais ou atividades para atender aos
diferentes interesses das crianças. No geral, estou muito satisfeita, mas acredito que essa
ampliação poderia enriquecer ainda mais a experiência educacional.
• Criança de 3 anos
• Pergunta: Qual é a sua percepção sobre a mudança na abordagem educacional
desde a implementação dos princípios Montessori no hotelzinho?
• Resposta: Há uma atmosfera mais livre e direcionada ao aprendizado prático, o
que tem sido incrivelmente positivo para o meu filho.
• Pergunta: Você notou alguma diferença no desenvolvimento ou comportamento
de seu filho desde que o projeto foi iniciado?
• Resposta: Absolutamente. Ele está mais confiante e sua curiosidade também
está mais aguçada.
• Pergunta: Quais aspectos específicos da metodologia Montessori você acha mais
impactantes para o desenvolvimento das crianças?
• Resposta: A liberdade para explorar e aprender no próprio ritmo é muito
impactante nessa idade. Ele se envolve mais com materiais sensoriais e
atividades práticas, o que tem estimulado seu desenvolvimento.
• Pergunta: Como tem sido a interação do seu filho com os materiais e atividades
montessorianas?
• Resposta: Ele tem se mostrado muito. É notável como ele se concentra e se
diverte enquanto aprende de forma prática.
• Pergunta: Como acha que a metodologia Montessori está preparando seu filho
para os desafios educacionais futuros?
• Resposta: Está fornecendo uma base sólida para seu crescimento educacional.
Está aprendendo a explorar e resolver problemas por conta própria, habilidades
que serão valiosas ao longo de sua jornada educativa.
• Pergunta: Existe alguma sugestão ou área específica que você gostaria de ver
mais desenvolvida ou melhorada dentro do contexto montessoriano no
hotelzinho?
• Resposta: Talvez a introdução de mais atividades ao ar livre ou recursos que
incentivem a conexão com a natureza. Acredito que isso poderia complementar
ainda mais a experiência de aprendizado Montessori para crianças pequenas.
 Resultados Finais
• Resultados Obtidos:
• Limitações e Desafios:
• Desenvolvimento Individual:
Observou-se um notável avanço no desenvolvimento das crianças, principalmente • Adaptação Inicial:
em termos de autonomia e concentração. Houve um aumento perceptível na
habilidade de autorregulação e na disposição para se envolver em atividades No início do projeto, enfrentou-se um período de
educativas de forma mais independente.
• Engajamento e Interesse:
adaptação, demandando ajustes na estrutura
As crianças demonstraram um interesse mais ativo e envolvimento significativo física e no método de ensino para alinhar-se de
com as atividades Montessori. O uso de materiais sensoriais e práticos despertou
maior curiosidade e motivação no aprendizado.
forma mais efetiva com os princípios Montessori.
• Melhoria Comportamental: • Necessidade de Recursos:
Registrou-se uma melhoria notável no comportamento das crianças, evidenciada
por uma maior capacidade de resolver conflitos de forma independente, melhor Identificou-se a necessidade de mais materiais
cooperação e respeito pelo ambiente e colegas.
• Potencialidades do Trabalho Desenvolvido:
Montessori específicos e recursos adicionais para
• Estímulo à Autonomia: ampliar as atividades e enriquecer ainda mais a
A metodologia Montessori demonstrou ser eficaz na promoção da independência experiência educacional.
e autoconfiança das crianças. Elas mostraram uma capacidade crescente de tomar
decisões e realizar tarefas por si próprias. • Avaliação a Longo Prazo:
• Aprendizado Personalizado:
As atividades adaptadas ao ritmo e interesse de cada criança contribuíram Alguns resultados preliminares requerem um
significativamente para um aprendizado mais personalizado, atendendo às
necessidades individuais de desenvolvimento.
acompanhamento a longo prazo para uma
• Ambiente Preparado: avaliação mais aprofundada do impacto da
A organização cuidadosa do ambiente proporcionou às crianças um espaço metodologia Montessori no desenvolvimento
propício para a exploração e aprendizado autônomo, estimulando sua criatividade
e senso de descoberta. contínuo das crianças.
 Considerações finais
• Avanços e Contribuições Acadêmicas:
• Desenvolvimento integral das crianças, incluindo aspectos sociais, emocionais e cognitivos.
• Promoção da autonomia e autodirecionamento no aprendizado.
• Aprendizado personalizado, atendendo às diferentes necessidades de cada criança.
• Introdução de um método de ensino inovador e eficaz baseado na individualidade das crianças em um
ambiente fora da escola formal.
• Ênfase na experimentação e exploração ativa no processo de aprendizagem.
• Estímulo ao desenvolvimento de habilidades sociais e colaborativas.
• Perspectivas Futuras:
• Necessidade de manter e aprimorar as práticas Montessori, incorporando feedbacks para otimizar a
experiência educacional.
• Importância de estudos de longo prazo para monitorar o impacto contínuo da metodologia Montessori
no desenvolvimento das crianças.
• Compartilhamento das descobertas para disseminar práticas educacionais inovadoras em outros
ambientes.
Referências Bibliográficas

• Montessori, Maria. A Descoberta da Criança. Editora M. Montessori, 2016.

• sem autor: Método Montessori. Lar Montessori, 2023. Disponível em:
<https://larmontessori.com/o-metodo/>. Acesso em: 30, setembro e 2023.
• Montessori, Maria. Mente Absorvente: A Educação da Criança dos 0 aos 6
Anos. Editora Martins Fontes, 2009.
• Lillard, Angeline Stoll. Montessori: O Método Científico e uma Proposta
Pedagógica Revolucionária. Editora Penso, 2015.
• Montessori, M. (2019). Pedagogia Científica: Proposta Pedagógica
Montessoriana. Editora Pedro & João Editores.