6o

ANO

2024_AF_B1_V1
História

O que são fontes históricas?

1o bimestre – Aula 10
Ensino Fundamental: Anos Finais
 Conteúdo
● O que são fontes históricas?
● As informações presentes nos
documentos históricos;
● O papel do historiador na
pesquisa e construção da
História.
Objetivos
2024_AF_B1_V1
● Identificar como as fontes históricas
são utilizadas em pesquisas;
● Reconhecer a importância do
historiador como um agente de
preservação, interpretação e
transmissão de conhecimentos
históricos.
 Para começar

2024_AF_B1_V1
Virem e conversem

O que os documentos podem nos ensinar?

Vocês já observaram quantas informações um documento pode
apresentar? Se olharmos, por exemplo, para um RG (Registro
Geral), podemos descobrir muitos detalhes sobre uma pessoa,
desde a data e o local de seu nascimento até o nome de seus
pais e a sua fisionomia (por meio da fotografia). Em História,
muitas vezes as informações dos documentos pesquisados pelos Desenho de três
historiadores não estão organizadas como as de um RG, documentos civis: CPF
(Cadastro de Pessoa
parecendo mais com um quebra-cabeça. Se vocês estiverem Física), CNH (Carteira
Nacional de
com seu RG em mãos, listem outras informações que ele
Habilitação) e RG
contém. (Registro Geral).
 Foco no conteúdo

2024_AF_B1_V1
O papel do historiador e das fontes históricas
Para pesquisar os seres humanos e sua relação com o tempo histórico, os
historiadores utilizam as chamadas fontes históricas (ou documentos
históricos), que são vestígios ou registros documentais que fornecem
informações que podem ser utilizadas por esses profissionais para reconstruir e
compreender eventos, culturas, sociedades e indivíduos ao longo do tempo.
Como um detetive, para obter informações de determinada época e sociedade,
o historiador analisa essas fontes por meio de perguntas.

Adaptado do Currículo em Ação. Caderno do aluno. Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.
6o Ano – 1o Semestre. Página 181. Acesso em: 11 nov. 2023.
 Foco no conteúdo

2024_AF_B1_V1
As informações presentes nos documentos históricos
Os documentos históricos nos fornecem uma série de informações que nos
permitem reconstruir e compreender diferentes aspectos das sociedades ao longo
do tempo. Em muitos momentos, essas informações podem estar incompletas e
cabe aos historiadores e demais pesquisadores reunir e completar essas lacunas
(espaços). Entre as diversas fontes materiais e imateriais que podemos utilizar
nas pesquisas históricas, destacam-se: objetos, cartas, documentos, relatos orais,
músicas, pinturas, esculturas etc.
 Foco no conteúdo

2024_AF_B1_V1
A importância das fontes históricas para a construção
das identidades
As fontes históricas nos permitem conhecer, por meio de sua observação e
análise, a história de uma pessoa, um grupo social ou um acontecimento de um
determinado período. Para obter esse conhecimento, o historiador faz uma
análise cuidadosa dessas fontes (documentos), que podem ser escritas,
sonoras, visuais, orais, audiovisuais etc.

Adaptado do Currículo em Ação. Caderno do aluno. Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.
6o Ano – 1o Semestre. Página 181. Acesso em: 11 nov. 2023.
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me

Identifique se as fontes históricas a seguir são materiais ou imateriais. Depois

disso, diga se elas são escritas, sonoras, visuais, orais, audiovisuais. Observação:
uma imagem pode ter mais de um desses itens.
1. 2.

Arte rupestre em uma caverna

Livros
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Correção
1. 2.

Arte rupestre em uma caverna

Livros

Fonte histórica material e visual. Fonte histórica material, escrita e visual

(se os livros tiverem imagens).
 Foco no conteúdo

2024_AF_B1_V1
Fontes históricas materiais e imateriais
• Fontes históricas materiais: são bens materiais tangíveis (físicos) que
têm uma importância histórica para determinada região, povo ou nação.
Entre eles, podemos destacar: cartas, diários, documentos, moedas,
fotografias, entre outros.
• Fontes históricas imateriais: são elementos intangíveis (intocáveis,
impalpáveis), como tradições, expressões orais, rituais, músicas,
linguagens e conhecimentos.
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Quarto de memórias
Vamos imaginar que somos historiadores e devemos buscar informações sobre
uma pessoa, utilizando, para isso, as informações encontradas no quarto dela.
Regras: Vocês só podem escolher uma das opções, A ou B. Elas representam os
lugares do quarto que iremos investigar. Não vale escolher as duas opções. Para
decidir, vamos fazer uma votação levantando as mãos. A opção que não for
escolhida será pulada dos slides.
Com base nas escolhas efetuadas, respondam a seguinte tabela com:

Continua...
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me

Quarto de memórias
Nome da pessoa que dorme no quarto
e seu ano de nascimento
Nome de seus pais
Nome de seu melhor amigo
Hobby (o que a pessoa gosta de fazer
no tempo livre)

Continua...
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Onde vamos pesquisar?

A) Estante
B) Poltrona

Quarto
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Onde vamos pesquisar?
A) Estante
Na estante, podemos
encontrar diversos livros
de ficção científica, além
de uma carta muito
deteriorada. O único
trecho legível é: “Meu
grande amigo James,
meus livros preferidos são
Quarto os de...”.
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Onde vamos pesquisar?

B) Poltrona
Na poltrona,
encontramos uma
fotografia muito antiga
de um bebê. Atrás da
foto, podemos observar a
seguinte frase: “1923, o
ano em que nasci”.

Quarto
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Onde vamos pesquisar?

A) Sofá

B) Mesa de centro

Quarto
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Onde vamos pesquisar?
A) Sofá
Podemos encontrar, atrás de
uma almofada, um
documento de compra de um
imóvel em nome de Arthur
M. Vieira e uma fotografia
de um garoto com um troféu.
Atrás da fotografia temos os
dizeres: “Campeonato de
xadrez, 1937”.
Quarto
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Onde vamos pesquisar?
B) Mesa de centro
Podemos encontrar um
tabuleiro de xadrez, uma
xícara de café e uma
carta com os dizeres:
“Meu caro amigo James,
quando vamos terminar
nossa partida de
xadrez?”.

Quarto
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Onde vamos pesquisar?

A) Mesa de cabeceira

B) Cama

Quarto
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Onde vamos pesquisar?
A) Mesa de cabeceira
Ao lado do abajur,
podemos encontrar uma
fotografia. Nela,
observamos um homem,
uma mulher e um bebê.
Atrás da foto, temos os
dizeres: “Eu, meu pai
Arthur e minha mãe
Quarto Elise”.
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Onde vamos pesquisar?
B) Cama
Podemos encontrar um
livro de ficção científica.
Dentro dele, existe uma
fotografia de um homem e
uma mulher. Atrás da
fotografia, temos os
dizeres: “Meu pai Arthur e
minha mãe Elise”.
Quarto
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Onde vamos pesquisar?

A) Embaixo da cama

B) Embaixo da mesa de
centro

Quarto
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Onde vamos pesquisar?
A) Embaixo da cama
Podemos encontrar uma
carta e uma fotografia. Na
carta, está escrito: “Meu
filho Vicente, você irá nos
visitar no feriado? Com
amor, Elise”. Na fotografia,
vemos um bebê. Em seu
verso, está escrito: “O
nascimento de Vicente M.
Quarto Vieira, 1923”.
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Onde vamos pesquisar?
B) Embaixo da mesa de
centro
Podemos encontrar um
envelope e uma carta. No
envelope está escrito: “Para
Vicente M. Vieira”. E, na
carta, há os dizeres: “Filho,
sua mãe está doente. Venha
nos visitar. Assinado: Arthur
M. Vieira”.
Quarto
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Mostre-me
Correção
Quarto de memórias
Nome da pessoa que mora no quarto Vicente M. Vieira, nascido em 1923.
e seu ano de nascimento
Nome de seus pais Pai: Arthur M. Vieira, Mãe: Elise.
Nome de seu melhor amigo James
Hobby (o que a pessoa gosta de fazer Ler livros de ficção científica e jogar
no tempo livre) xadrez.
 Aplicando

2024_AF_B1_V1
Todo mundo escreve

Escolham um dos itens da lista e façam uma breve pesquisa com algumas
informações sobre eles.

Fontes históricas Informações que podemos obter

sobre eles
Documentos
Cartas
Músicas
Construções
O que aprendemos hoje?

2024_AF_B1_V1
● Identificamos como as fontes históricas são
utilizadas em pesquisas;
● Reconhecemos a importância do historiador
como um agente de preservação,
interpretação e transmissão de conhecimentos
históricos.
 Referências

2024_AF_B1_V1
BLOCH, Marc. A apologia da História ou o ofício do historiador. São Paulo: Zahar, 1997.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck;
consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa/Fund. Lemann,
2011.
São Paulo (Estado). Currículo em Ação. Secretaria de Estado da Educação. Coordenadoria Pedagógica –
COPED, 2023.
SILVA. Marcos. O historiador e seu tempo. Disponível em:
https://historia.fflch.usp.br/sites/historia.fflch.usp.br/files/oHistoriadorSeuTempo.pdf. Acesso em: 11 dez.
2023.
 Referências

2024_AF_B1_V1
Lista de imagens
Slide 3 – Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/the-official-identity-document-of-brazil-il
ustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1317789690?phrase=rg+documento&adppopup=true
. Acesso em: 11 dez. 2023.
Slides 7 e 8 – Imagem 1 – Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Arte_rupestre#/media/Ficheiro:Lascaux_012b.jpg.
Acesso em: 11 dez. 2023; Imagem 2 – Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Livro#/media/Ficheiro:Bookspine.jpg. Acesso em: 11 dez. 2023.
Slides 12 a 23 – Disponível em:
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/cozy-bedroom-interior-imagem-royalty-free/1727754403?phrase
=quarto+antigo+desenho&adppopup=true
.
Acesso em: 11 dez. 2023.
Slides 13, 14, 16, 17, 19, 20, 22 e 23 – Disponível em:
https://pixabay.com/pt/vectors/lupa-lupa-de-vidro-vidro-prolongar-189254/. Acesso em: 11 dez. 2023.
2024_AF_B1_V1