8o

ANO

2024_AF_B1_V1
História

Nivelamento - Tráfico negreiro e escravismo

1o bimestre – Aula 2
Ensino Fundamental: Anos Finais
 Conteúdo Objetivo

● A escravidão moderna
europeia;
● A institucionalização do tráfico
negreiro;
● A escravidão na América.
2024_AF_B1_V1
● Identificar as principais
características do tráfico de
escravizados e do trabalho
escravizado nas colônias
europeias na América.
 Para começar

2024_AF_B1_V1
A partir de seus conhecimentos prévios, levante a mão se quiser responder ao
questionamento abaixo:
a) O que você sabe sobre o tráfico negreiro que ocorreu entre a África e
o Brasil?

Todas as mãos
 Foco no conteúdo

2024_AF_B1_V1
Continua...
O tráfico transatlântico de escravizados
A prática da escravidão já existia na África antes do estabelecimento do
tráfico transatlântico de escravizados. Os portugueses tinham contato com
comunidades africanas que escravizavam povos que foram vencidos em
batalhas. Esses conflitos geralmente tinham raízes históricas, étnicas,
territoriais e econômicas. A partir disso, os portugueses começaram a
comercializar, com as lideranças dessas comunidades, os indivíduos que
haviam sido feitos cativos nesses conflitos ocorridos entre esses povos.
Assim, essas transações também passaram a envolver a captura de
escravizados por grupos africanos intermediários, que, então, os vendiam aos
comerciantes europeus.
 Foco no conteúdo

2024_AF_B1_V1
Continua...

O tráfico de escravizados foi um sistema que abrangeu toda a região do

Atlântico, com diferentes potências coloniais envolvidas. É importante
ressaltar que ele foi uma dimensão particularmente
desumanizadora desse sistema. A partir do
estabelecimento dos europeus na costa africana,
com a intenção de potencializar a empreitada do
tráfico negreiro, aumentaram as trocas comerciais
de produtos manufaturados de origem europeia por
Diagrama de um navio
pessoas escravizadas. negreiro britânico de 1788
Foco no conteúdo

2024_AF_B1_V1
Continua...

Os escravizados eram levados para diferentes colônias portuguesas, e

negociados e extraditados para colônias de outros países europeus.
 Foco no conteúdo

2024_AF_B1_V1
De onde vinham os escravizados?
Na representação ao lado, podemos ver de onde
veio a maior parte dos escravizados que foram
trazidos para o continente americano.
A maior parte deles era de origem banto ou
sudanesa. Foram trazidos para diferentes regiões
do Brasil, como Rio de Janeiro, Salvador, Olinda
e São Luís do Maranhão, mas também foram
levados para a região das Antilhas, Cuba e para
a América do Norte.
 Referências

2024_AF_B1_V1
 Foco no conteúdo

2024_AF_B1_V1
Os escravizados na América
Escravizados rurais: a maior parte dos escravizados que eram adquiridos para
trabalhar nas colônias europeias na América era levada para trabalhar nas
“plantations”, grandes propriedades de terra, que geralmente cultivavam um
tipo de produto agrícola (cana-de-açúcar, algodão, café etc.) com a intenção de
comercializá-lo internacionalmente;
Escravizados urbanos: alguns escravizados eram adquiridos para trabalhar em
casas urbanas em serviços domésticos; outros tinham que trabalhar vendendo
algum produto produzido ou comercializado pelos seus senhores, e o lucro das
vendas deveria ser dado a estes. Por conta desta prática, foram chamados aqui
no Brasil de escravizados de ganho.
Na prática

2024_AF_B1_V1
Puxe mais

Vamos analisar o trecho de um texto

historiográfico sobre o assunto estudado!

“Não ignoramos que deviam ser distintos o medo, a insegurança e a

percepção de destino daquele que chegava ao Brasil no meio de estranhos, a
falarem línguas para ele incompreensíveis, dos daquele que vinha no navio
acompanhado de muitos dos seus ou que, numa fazenda ou na vizinhança
urbana, encontrava o amparo de um grupo de sua mesma origem. (...)”

SILVA, A. C. Um rio chamado Atlântico: A África

no Brasil e o Brasil na África, p. 104
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Puxe mais

Após ter analisado o excerto com seu professor, e lembrando do que

aprendemos na aula de hoje, responda:
a) Com base no texto, como você acha que os escravizados se sentiam ao
chegarem ao Brasil? Explique.
 Na prática

2024_AF_B1_V1
Correção Puxe mais

a) Com base no texto, como você acha que os escravizados se sentiam ao

chegarem ao Brasil? Explique.
Resposta esperada: O trecho trata sobre as percepções de um
escravizado africano que havia acabado de chegar ao Brasil. Era uma
situação angustiante, uma vez que, para além de todas as condições
desfavoráveis à sua adaptação, eles ainda seriam submetidos a trabalhos
forçados em um regime escravista. É possível aferir que eles não
conheciam ninguém, não falavam a língua, e não entendiam onde
estavam, sendo muito difícil encontrar amparo a partir do momento em
que eram colocados nessa situação.
 Aplicando

2024_AF_B1_V1
Vamos refletir sobre como os escravizados se sentiam ao
chegar ao Brasil, criando frases sobre isso!
● Forme uma dupla! Com base no que retomamos em relação ao tráfico
de escravizados para a América, conversem sobre o que consideram
mais significativo em relação a esse contexto;
● Reflitam sobre as condições de chegada dos escravizados, os diferentes
destinos para os quais foram levados e sobre as formas de exploração
nas colônias;
● Após a conversa, elaborem uma frase que sintetize seu
entendimento do assunto. A arte da
frase
O que aprendemos hoje?

2024_AF_B1_V1
● Compreendemos que a escravidão na África já
existia antes do tráfico transatlântico;
● Relembramos a organização do tráfico de
escravizados, que envolveu diversas potências
coloniais na região do Atlântico;
● Refletimos sobre as percepções dos
escravizados ao chegarem ao Brasil.
Referências

2024_AF_B1_V1
● SILVA, A. C. Um rio chamado Atlântico: A África no Brasil e o Brasil na
África. Rio de Janeiro, RJ: Editora Nova Fronteira, 2022.

● LEMOV, D. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de

aula. Porto Alegre: Penso, 2018.

● SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Etapas

Educação Infantil e Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.

● SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em

Ação. Coordenadoria Pedagógica – COPED. São Paulo, 2023.
 Referências

2024_AF_B1_V1
Lista de imagens e vídeos
● Slides 3, 10 e 12 – Imagens PowerPoint.
● Slide 5 – Wikimedia Commons. Disponível em:
https://en.wikipedia.org/wiki/Atlantic_slave_trade#/media/File:Slaveshipposter_(cro
pped).jpg
. Acesso em: 17 nov. 2023.
● Slide 7 – Secretaria da Educação do Mato Grosso do Sul. Disponível em:
https://www.protagonismodigital.sed.ms.gov.br/uploads/979c1c15-015e-4a2d-9e30-
b0012ca16d5a.jpg
. Acesso em: 17 nov. 2023.
2024_AF_B1_V1