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GUIA PARA BASE DE ENTREVISTA PSICOPEDAGGICA

Nota introdutria
Neste trabalho caracterizado um aluno procurando evidenciar-se quais as situaes que sero objeto de anlise e estudo, situaes essas que conduzem necessidade da realizao de entrevistas. A quando do trabalho realizado na aula, determinou-se da necessidade entrevistas. A entrevista apresentada, permeia de forma mais pessoal. Assim sendo, procuraramos determinar de uma forma geral quais os objetivos que se pretendem atingir com a referida entrevista centrando-me por fim no guia propriamente dito.

ITENS A ANALISAR

QUE SE PRETENDE SABER

A histria escolar do aluno: A sua relao ao longo do tempo com os colegas e professores;

PERGUNTAS
* A relao com os professores foi sempre a mesma? * A relao com os colegas foi sempre a mesma? Acha que melhorou ou piorou? * Diria que com a minha entrada para a turma o comportamento do Melhorou, piorou, ou idntico? Como que os meus antecessores trabalharam? *Tem conhecimento de alguma interveno que tenha sido realizada? Se sim. Qual foi? Que efeitos produziram?

Dados do aluno

Estratgias utilizadas na relao com o aluno: que foi feito,que poderei fazer Pautas educativas: se tm sido coerentes.

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Centro de Estudos e Acompanhamento Psicanaltico e Psicopedaggico www.ceapp.net Rendimento escolar: se o seu * O rendimento escolar tem sido comportamento afeta o seu sempre o mesmo? rendimento, ou se o seu Teve qualquer tipo de apoio rendimento que est na base do pedaggico? seu comportamento; Houve apoio ou complementos educativos, para compensar a pouca ateno nas aulas. Se sim. Qual/quais? Por quanto tempo?

Dados do aluno

Individual ou em Grupo? Histria desenvolvimento * Tem conhecimento de algum dado evolutivo: se existe algum fato que considere importante ao sobre doenas, hospitalizao, acompanhamento.psicoteraputico longo do processo de desenvolvimento que enquadre o comportamento pessoal? Doena que possa ter provocado Esteve hospitalizado, sofreu de doena alguma super proteo por parte prolongada? da famlia. Se sim. Como pensa que pode estar na base do comportamentoque apresenta? Que tipo de famlia , a famlia Como a vida familiar: se existe estabilidade; se os pais tm as mesmas pautas educativas, tipo de relao e expectativas. *Qual o tipo de famlia? Vive com os pais? Tem irmos ? Mais velhos ou mais novos? Tem irmos fora do casal? Existe contato frequente com a famlia nuclear. Se sim, adequada esta relao? *Qual o contexto da criana em casa? H ou no respeito s normas familiares? *Com certeza j foi feita alguma entrevista(s) aos pais . Dessa(s) entrevista(s) : Concluiu-se se existe acordo ou desacordo dos pais no que diz respeito s normas, valores educativos?

Dados do Contexto familiar

Perceber se existe demasiada presso/ exigncia ou/e se existe pouca ateno.

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Centro de Estudos e Acompanhamento Psicanaltico e Psicopedaggico www.ceapp.net Se existe desacordo. Como os caracteriza? Tem conhecimento sobre quais as expectativas que os pais tm relativamente ao Carlos, quer no que diz respeito ao comportamento,quer no que diz respeito ao rendimento escolar? *Os pais so intervenientes de igual modo no processo educativo do filho? Se sim. Como? Vm escola por sua iniciativa? Participam nas atividades? Se no. Qual acha que so as razes. * Qual o envolvimento da famlia com o meio mais prximo? ativo? Costumam realizar atividades com a criana, nas quais utilizam os recursos da zona onde vivem?