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OBJETIVO DO DESAFIO
Refletir sobre a postura profissional do assistente social frente a uma situao de
interferncia profissional, preconceito e homofobia.
PRODUO ACADMICA
Construo de um Relatrio Social frente situao apresentada a seguir.
DESAFIO PROFISSIONAL
Um assistente social (voc) de uma prefeitura se encontra em uma situao adversa
no cotidiano profissional. Veja abaixo:
Obs.: A situao a seguir hipottica e os nomes fictcios, portanto qualquer
semelhana com a realidade mera coincidncia.
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demogrfico. O atual prefeito da cidade lhe convocou para uma reunio e lhe
solicitou que no faa mais cadastros para famlias receberem benefcios
socioassistenciais, uma vez que necessrio ensinar a pescar ao invs de dar o
peixe, e enfatizou que voc no deve liberar, em nenhuma hiptese, benefcios para
famlias com casais homoafetivos, sugerindo que este tipo de arranjo familiar no
deve ser considerado. Com a reduo de cadastros para fornecimento de benefcios,
ele imagina que ir ganhar pontos com o Governo Federal, uma vez que dar
menos despesa nesse sentido. Durante a reunio, ele foi interrompido por uma
ligao, que o fez sair da sala imediatamente, sem retornar.
No tendo como argumentar com ele neste dia, no dia posterior voc solicitou
secretria do prefeito que agendasse uma nova reunio com ele sobre esse
assunto. Como ele no tinha agenda para a mesma semana, voc preferiu redigir um
relatrio a ele, dissertando sobre seu posicionamento profissional frente situao
exposta no dia anterior.
Passo 1
Redigir um texto objetivo sobre a concepo atual de famlia e os novos arranjos
familiares.
Passo 2
Redigir um texto sobre a importncia dos benefcios sociais com relao situao
de vulnerabilidade.
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Passo 3
Pesquisar no site do Ministrio de Desenvolvimento Social e Agrrio sobre os
benefcios de transferncia de renda disponveis e a quem se destinam.
Passo 4
Discutir em seu grupo sobre o posicionamento e interveno do prefeito na prtica
profissional e redigir um texto direcionado a ele, de forma tica e pautada no
conhecimento profissional sobre a autonomia da profisso.
Passo 5
Reorganizar os passos de 1 a 4 de forma a construir um relatrio social a ser
entregue ao prefeito Cremildo Afonso Cremencio.
ORIENTAO PEDAGGICA
Como ajuda na elaborao deste Desafio Profissional, voc deve fazer a leitura
do artigo publicado pelo CRESS BH, 6 Regio, Homoafetividade, reconhecimento e
direitos humanos: olhares a partir das relaes familiares, disponvel em:
<https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=37&cad
=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi4t4W_rZrQAhUGg5AKHVy2BSs4HhAWCEUwBg&url=htt
p%3A%2F%2Fwww.cress-
mg.org.br%2Farquivos%2Fsimposio%2FHOMOAFETIVIDADE%2C%2520RECONHECI
MENTO%2520E%2520DIREITOS%2520HUMANOS.pdf&usg=AFQjCNFLJG2pJWd8Nm
abKCF-hUIeiBwQrg&bvm=bv.138169073,d.Y2I> . Alm do artigo, dever assistir ao
vdeo Os nossos filhos (famlias homoafetivas), publicado pelo grupo Pe na Roda,
disponvel em <https://www.youtube.com/watch?v=THzRytWcHHU>. O artigo e o
vdeo falam sobre a relao entre o gnero e a famlia, de uma forma geral.
Aps fazer a leitura do artigo e assistir ao vdeo acima, voc dever assistir ao
vdeo Pesquisadora desmistifica Bolsa Famlia e exalta transformaes, disponvel
em <https://www.youtube.com/watch?v=GfFtYGKqArM>, onde a Dra. Walquiria
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Gertrudes Domingues Leo Rego trata sobre o preconceito sobre o Bolsa Famlia ser
fruto da imensa cultura do desprezo.
Aps estudar esses instrumentos, voc dever elaborar o Relatrio Social
acerca da solicitao que o prefeito lhe fez. O Relatrio deve ser pautado no Cdigo
de tica Profissional e em argumentos claros, objetivos e respaldados.
Aprofunde sua pesquisa em artigos e livros de domnio pblico, na internet ou
em uma biblioteca que voc tiver acesso. A essa altura de sua formao, essa prtica
j deve ter se tornado um hbito.
CRITRIOS DE AVALIAO
PADRONIZAO
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
MIOTO, Regina Celia Tamaso; NOGUEIRA, Vera Maria Ribeiro. Poltica Social e
Servio Social: os desafios da interveno profissional. Rev.
Katlysis, Florianpolis, v. 16, n. spe, p. 61-71, 2013. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
49802013000300005&lng=en&nrm=iso>. Acesso em 28 mar. 2016.
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<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-
026X2009000300013&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 08 nov. 2016.