AGRUPAMENTO ESCOLAS DE PALMELA

Departamento 1ºciclo Ensino Básico

Matrizes 3º ano (3º período) – 2018/2019

Conteúdos / Domínios Descritores

Ler um texto literário;
Português

Leitura/ - Identificar o tema ou o assunto do texto, assim como os eventuais subtemas;

Compreensão - Relacionar intenções e emoções das personagens com finalidades da ação;
- Registar ideias relacionadas com o tema, organizando-as de acordo com a sequência do texto;
- Responder a questões sobre o texto lido.
- Ler um texto não literário;
- Interpretar o texto não literário;
- Identificar palavras da mesma família;
- Identificar palavras variáveis e invariáveis;
- Indicar a classe gramatical, o género e o número das palavras de uma frase;
Gramática - Identificar determinantes (artigos e possessivos )
- Aplicar corretamente palavras homófonas;
- Conjugar verbos no presente e futuro do indicativo;
- Classificar palavras quanto à divisão silábica e à acentuação;
- Identificar os quantificadores numerais;
- Substituir expressões por pronomes pessoais ;
- Rodear prefixos e sufixos;
- Expandir frases

- Produzir um texto narrativo entre 15 a 25 linhas, a partir de um tema dado e seguindo instruções;
- Dar um título ao texto produzido;
- Rever o texto e corrigir o que for necessário: parágrafos, pontuação, conectores, erros
Expressão escrita ortográficos…

Números e Operações
Matemática

-Efetuar a leitura por classes e a decomposição de números até à ordem das centenas de milhares;
Números Naturais -Efetuar a leitura por classes e a decomposição de números decimais;
Sistema de numeração decimal -Representar números decimais numa semirreta dada;
Adição -Identificar múltiplos e divisores;
Subtração -Fazer corresponder frações decimais e numerais decimais;
Multiplicação -Efetuar operações com números naturais e decimais;
Divisão - Medir capacidades;
-Contar dinheiro;
-Resolver problemas.

Geometria e medida

Figuras geométricas - Identificar e descrever um itinerário dado;

Medida (medir comprimentos e - Efetuar conversões de medidas de comprimento
áreas) - Medir e calcular áreas e o perímetros de figuras;

Organização e tratamento de
dados
Tratar conjunto de dados -Resolver problemas envolvendo a análise de dados representados num gráfico de barras;

À DESCOBERTA DO AMBIENTE
Estudo do Meio

 Identificar algumas das características dos diferentes tipos de solo (cor, textura, cheiro,
NATURAL permeabilidade).
Aspetos físicos do meio local  Distinguir meios aquáticos existentes na região (cursos de água, oceano, lagoas…): reconhecer
nascente, foz, margem direita e esquerda, afluente.

 Distinguir estrelas de planetas (Sol – estrela; Lua – planeta).

Os astros
À DESCOBERTA DAS INTER –
RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS
O comércio local
Meios de comunicação
À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E
OBJETOS
Manusear objetos em situações
concretas
 Reconhecer o Sol como fonte de luz e calor.
 Verificar as posições do Sol ao longo do dia (nascente/sul/poente).
 Conhecer os pontos cardeais.
 Uso da rosa dos ventos em meios de localização e de orientação no espaço (mapas, bússolas, …).
 Reconhecer menções obrigatórias nos produtos (composição, validade, modo de emprego…).
 Distinguir produtor, comerciante e consumidor.
 Identificar transportes marítimos, terrestres e aéreos.
 A evolução das comunicações (pessoais e sociais).
 Identificar fontes luminosas.
 Observar a passagem da luz através de objetos transparentes, translúcidos e opacos.
 Reconhecer a importância da leitura das instruções e /ou normas de utilização.