ENSINO HÍBRIDO

Daniele Vanessa Rockenbach

Especialista em Gestão e Organização Escolar
Atualmente, as tecnologias digitais podem colaborar com os processos de ensino e
aprendizagem, porém apenas o uso da tecnologia não é suficiente. O estudo sobre o uso de
tecnologias digitais no processo ensino-aprendizagem não é recente na educação, desde o final
do século passado com a introdução do uso dos computadores nas escolas, diversos estudos têm
sido realizados para identificar estratégias e consequências dessa utilização.
O envolvimento das instituições de ensino, professores e demais profissionais da
educação nesse processo de implementação das tecnologias digitais é considerado um desafio,
e discussões sobre o tema são recorrentes em diferentes instâncias.
Dentre uma série de diferentes propostas temos um modelo denominado Ensino
Híbrido, que combina o uso da tecnologia digital com as interações presenciais, é um modelo
que facilita a combinação do ensino online com o ensino presencial e está enraizado em uma
ideia de que não existe uma forma única de aprender, sendo a aprendizagem um processo
contínuo.
Falar em ensino híbrido significa partir do pressuposto de que não há uma única forma
de aprender e, por consequência, não há uma única forma de ensinar. Existem diferentes
maneiras de aprender e ensinar. O trabalho colaborativo proposto neste modelo pode estar
aliado ao uso de tecnologias digitais e propiciar momentos de aprendizagem e troca que
ultrapassam as barreiras da sala de aula. Neste modelo o aluno vai aprendendo e ensinando de
forma colaborativa.
O Ensino Híbrido tem como objetivo construir uma prática pedagógica inovadora que
potencialize o aprendizado dos alunos por meio de tecnologias digitais. Mas vale ressaltar que
a presença destas tecnologias não diminui a importância do professor nas escolas, apenas
modifica o seu papel.
Nessa nova concepção de aprendizagem o professor é o arquiteto do conhecimento e
precisa mostrar aos alunos que existem diversas formas de construí-lo. O professor precisa
conhecer as diversas ferramentas que possibilitam os seus alunos aprenderem.
O uso de tecnologias digitais pode estimular e facilitar o processo de aprendizagem e
cabe ao professor mostrar aos alunos como utilizá-la de forma crítica e construtiva. Nos últimos
anos o Brasil vem melhorando sua qualidade de ensino e a tecnologia pode contribuir mais
rapidamente para que estes avanços aconteçam.