Colégio Evangélico Almeida Barros

CNPJ : 03.512.724/0001-02
Avenida Presidente Kennedy, 2875 – Lote XV – Belford Roxo
Autorizado de acordo com a Portaria nº 117/02 do S.E.E. – RJ
Tel:2699-3088

COLÉGIO EVANGÉLICO ALMEIDA BARROS

Prova Disciplina: História
Professor(a): Daniel Marques Data:
2º ANO Turma: Turno: Tarde
Aluno (a):
1- O liberalismo tornou-se ideologia predominante na sociedade ocidental a partir da segunda
metade do século XIX.

a) Quais direitos naturais que o liberalismo se propõe a garantir?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b) Quais as principais características do liberalismo econômico?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) Quais correntes de pensamento se opuseram ao liberalismo no século XIX?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2- Analise as alternativas abaixo:
 I. As revoluções liberais do século XIX foram originadas a partir das Revoluções Americana (1776),
Inglesa (1688) e Francesa (1789), bem como da Revolução Industrial Inglesa, que vinha
acontecendo desde meados do século XVIII.
II. As revoluções liberais do século XIX atingiram seu ápice em 1848, trazendo, além do seu caráter
liberal e burguês, um novo elemento: a participação da classe operária vinculada à indústria, com
tendências socialistas.
III. As bases do liberalismo defendido pelos revolucionários liberais do século XIX eram:
propriedade privada, individualismo econômico e liberdade de comércio, de produção e de
contrato de trabalho sem controle do Estado.
IV. As revoluções liberais do século XIX tiveram caráter socialista e anarquista e defendiam uma
sociedade livre, sem classes sociais, fim da propriedade privada e da livre concorrência.

Sobre as revoluções liberais do século XIX, estão CORRETAS apenas as afirmações:

a) l, II e lV   b) I, II e III  c) I, III e IV  d) II, III e lV

3- A história de todas as sociedades tem sido a história das lutas de classe. Classe oprimida pelo
despotismo feudal, a burguesia conquistou a soberania política no Estado moderno, no qual uma
exploração aberta e direta substituiu a exploração velada por ilusões religiosas.
 A estrutura econômica da sociedade condiciona as suas formas jurídicas, políticas, religiosas,
artísticas ou filosóficas. Não é a consciência do homem que determina o seu ser, mas, ao
contrário, são as relações de produção que ele contrai que determinam a sua consciência.

(Adaptado de K. Marx e F. Engels, Obras escolhidas. São Paulo: AlfaÔmega, s./d., vol 1, p. 21-23,
301-302.0

As proposições dos enunciados acima podem ser associadas ao pensamento conhecido como
a) materialismo histórico, que compreende as sociedades humanas a partir de ideias universais
independentes da realidade histórica e social.
b) materialismo histórico, que concebe a história a partir da luta de classes e da determinação das
formas ideológicas pelas relações de produção.
c) socialismo utópico, que propõe a destruição do capitalismo por meio de uma revolução e a
implantação de uma ditadura do proletariado.
d) socialismo utópico, que defende a reforma do capitalismo, com o fim da exploração econômica
e a abolição do Estado por meio da ação direta.

4- O funcionamento do sistema capitalista, que experimentava espetacular desenvolvimento na

Europa ocidental e nos Estados Unidos. Mas, na mesma época, com o aparecimento do
proletariado e dos problemas sociais gerados pelo capitalismo industrial, desenvolveram-se
também as escolas do Socialismo Utópico e do Socialismo Científico, que realizaram a crítica à
ordem capitalista e à Economia Política Clássica."
(CAMPOS, Raymundo Carlos Bandeira. Estudo de História: moderna e contemporânea. São Paulo:
Atual, 1988, p.182).
A respeito das questões mencionadas na citação acima, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

01) Os chamados socialistas utópicos se caracterizavam por defenderem reformas na sociedade

que mais se assemelhavam a sonhos. Suas propostas eram idealistas e não levavam em conta as
resistências da sociedade capitalista às mudanças, contando principalmente com a boa vontade
dos indivíduos.
02) O Movimento Cartista, que surgiu na Inglaterra nos fins da década de 1830, é resultado dos
esforços da burguesia para evitar que o movimento operário descambasse para a barbárie e
ameaçasse a existência da propriedade privada.
04) O Socialismo Científico caracteriza-se por uma teoria que acreditava na racionalidade
científica da burguesia para a realização da socialização pacífica dos meios de produção.
08) Os fundadores do chamado Socialismo Científico foram os alemães Karl Marx e Friedrich
Engels, que publicaram, em 1848, o Manifesto do Partido Comunista, criticando os socialistas
utópicos e a Economia Política Clássica.
16) A chamada Economia Política Clássica tem em Adam Smith, autor de A Riqueza das Nações
(1776), e em David Ricardo, autor de Princípios de Economia Política (1817), dois de seus
principais teóricos. Ambos defendiam a liberdade de comércio como sendo a forma mais
adequada de promover o desenvolvimento da riqueza.

Somatório _____

5- Segundo Joseph Proudhon, “Todos os partidos políticos, sem exceção alguma, enquanto aspiram
ao poder público, não passam de formas particulares do absolutismo. Não haverá liberdade para
os cidadãos; não haverá ordem na sociedade, nem unidade entre os trabalhadores, enquanto em
nosso catecismo político não figure a renúncia absoluta à autoridade, arcabouço de toda tutela”.
A corrente de pensamento expressa no texto se refere ao
a) Liberalismo.

b) Socialismo marxista.

c) Anarquismo.
 d) Keynesianismo.

e)Catolicismo Social

6- O final do século XIX assistiu a um processo de divisão e de ocupação de territórios internacionais

pelos países desenvolvidos.
a) Qual é o termo que usualmente se aplica a esta expansão econômica, política e territorial?

_______________________________________________________________________________

b) Em que aspectos essa expansão, característica dos séculos XIX e XX, difere da exploração
colonialista do Antigo Regime da época moderna?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7- "Longe de serem uns monstros de espada, eles querem, majoritariamente, ser os portadores de
um grande destino. Por mais que tenham passado populações inteiras pelo fio da espada - como
Gallieni em seus primeiros tempos - ou as tenham queimado vivas - como Bugeaud na Argélia -, a
seus olhos tais atos são apenas os meios necessários para a realização do projeto colonial [na
África], essa missão civilizadora que substitui a evangelização tão cara aos conquistadores do
século XVI." (FERRO, Marc. História das colonizações: das conquistas às independências - séculos
XIII a XX. Trad. Rosa Freire d´Aguiar. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 104.)

No texto acima, que trata da partilha e da conquista da África, no século XIX, o autor defende
que:

a) Os conquistadores fincavam suas bandeiras sem violar os direitos humanos da igualdade e da

liberdade dos povos africanos.
b) Os conquistadores desprezavam a glória, o heroísmo e as riquezas decorrentes da grande obra
civilizadora na África.
c) Os conquistadores tinham a convicção de encarnar a razão e a ciência e serem capazes de
subjugar as sociedades africanas.
d) Os conquistadores conseguiram que triunfasse a idéia de um projeto colonial tirânico e
violento, pois foram incapazes de cooptar lideranças políticas nativas.
e) Assim como Portugal, outros Estados europeus substituíram, na África, os canhões pelas
missões evangelizadoras jesuíticas.

8- Leia estas afirmações sobre a partilha da África e da Ásia:

(1)O imperialismo do século XIX tinha como base a procura de novos povos a serem catequizados
 por jesuítas
(5) A busca por matérias primas e por novos mercados levou as nações européias a conquistar
novos territórios
(9) A Revolta dos Cipaios , na Índia, e a Revolta dos Boxers , na China , foram reações à influência
européia
(15) A Inglaterra teve papel importante nesse processo, ao dominar a China ,enquanto a França
focou sua influência somente na Índia
(7) O capital financeiro e os monopólios assumiram grande importância no Imperialismo do século
XIX

Somatório: ______

9-

“Nem Deus pode afundar o Titanic”

(Frase hipoteticamente proferida pelo capitão do navio antes de zarpar ,em 1912)

Explique como a frase transcrita representa a mentalidade européia da chamada Belle Époque.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

10- Há um período compreendido entre 1870 e 1914, aproximadamente, que ficou conhecido como
“Belle Époque”.Dentre as manifestações que caracterizaram o Brasil nesse período, é correto
afirmar que houve:
a) o pouco investimento na urbanização e no ajardinamento das grandes cidades brasileiras da
época, a exemplo da cidade do Rio de Janeiro;
b) a emergência de cidades ligadas ao regime imperial, a exemplo de Vila Rica;
c) um evidente projeto modernizador republicano brasileiro, sob inspiração dos valores
socioeconômicos europeus;
d) o surgimento da televisão, um dos principais veículos de comunicação desse período;
e) a Revolta da Vacina, implementada pela população paulista, contrária à política sanitária de
Osvaldo Cruz e apoiada por Pereira Passos.