CURSO DE PSICOLOGIA

DEPENDÊNCIA/ADAPTAÇÃO – 2020/1

ORIENTAÇÕES PARA CONFECÇÃO DOS TRABALHOS E ORIENTAÇÃO

PARA PROVA

Disciplina: Teorias Comportamentais

Professor: Marco Antonio Jonath Marbach

Ementa:

A reação de J. B. Watson ao movimento introspeccionista. As bases teórico-

filosóficas do behaviorismo metodológico de Watson. O behaviorismo mediacional.
O novo behaviorismo de B. F. Skinner: suas origens teórico-metodológicas e seus
principais aspectos.

Bibliografia Básica:

BAUM, W. M. Compreender o Behaviorismo. Comportamento, cultura e

evolução. 3ª Edição revista e ampliada. Porto Alegre: Artmed, 2019. [minha
biblioteca]
HUBNER, Maria M. C., Moreira, Marcio B. (org.). Temas clássicos da psicologia
sob a ótica da análise do comportamento. Rio de janeiro: Guanabara Koogan,
2013. [minha biblioteca]
MARTIN, Garry, PEAR, Joseph. Modificação de Comportamento - O que é e
como Fazer, 10ª edição. São Paulo; Roca, 2018. [minha biblioteca]

Bibliografia Complementar:

BARROS, Romariz da Silva. Uma introdução ao comportamento verbal. Rev. bras.

ter. comport. cogn., São Paulo , v. 5, n. 1, p. 73-82, jun. 2003 . Disponível em
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-
55452003000100008&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 16 fev. 2019.

BAUM, W. M. Compreender o Behaviorismo: ciência, comportamento e cultura.

Porto Alegre: Artes Médicas, 1999.
CARRARA, Kester; STRAPASSON, Bruno Angelo. Em que sentido(s) é radical o
Behaviorismo Radical?. Acta comport., Guadalajara , v. 22, n. 1, p. 101-
115, 2014 . Disponível em
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-
81452014000100008&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 16 fev. 2019.

Hubner, M. M. C. & Moreira, M. B. (Coords.) (2016). Sentimentos. In Fundamentos

em Psicologia: temas clássicos da psicologia sob a ótica da análise do
comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016.

Matos, M. A. (1995).O BEHAVIORISMO METODOLÓGICO E SUAS RELAÇÕES

COM O MENTALISMO E O BEHAVIORISMO RADICAL. Disponivel em:
http://www.itcrcampinas.com.br/txt/behaviorismometodologico.pdf/> Acesso: Fev.
2019

SKINNER, B. F. Walden II.São Paulo: Editora EDU, 1997.

MIGUEL, Caio F..O conceito de operação estabelecedora na análise do
comportamento. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília , v. 16, n. 3, p. 259-267, Dec. 2000.
Availablefrom<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
37722000000300009&lng=en&nrm=iso>

SAMPAIO, Angelo Augusto Silva; ANDERY, Maria Amalia Pie Abib.

Comportamento social, produção agregada e prática cultural: uma Análise
Comportamental de fenômenos sociais. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 26, n. 1,
p.183-192, Mar.2010 Available
from<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102377220100001
00020&lng=en&nrm=iso>.

SKINNER, B. F. Ciência e Comportamento Humano. São Paulo: Martins Fontes,

1978.
Skinner, B. F. (1999). Sobre o Behaviorismo. São Paulo: Cultrix (trabalho original
publicado em 1974).

SKINNER, B. F.. Seleção por conseqüências. Rev. bras. ter. comport. cogn.,São
Paulo , v. 9, n. 1, p. 129-137, jun. 12007.Disponível em
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S151755452007000
100010&lng=pt&nrm=iso>. acesso em 16 fev. 2019.
Prezado (a) Aluno (a),

Em 2020/1 a sistemática de avaliação do regime de dependência/adaptação

conforme O Manual de Dependência/Adaptação 2020/1. O semestre letivo
será avaliado, unicamente, com 10,0 (dez) pontos, assim distribuídos:

• Fóruns, conforme Ofício com o cronograma para a disciplina;

• Entrega do trabalho – Maio (Até 23/05/2019) – Valor: 4,50 (quatro
pontos e meio)

• Uma avaliação individual e sem consulta, com peso de 5,50 (cinco

pontos e meio), com datas 18/06 e 14/07 (confirmar no cronograma da
disciplina);

Caso o aluno perder a avaliação (prova) poderá solicitar prova substitutiva,

no prazo de 30/06 a 01/07 conforme estabelecido no calendário acadêmico
para solicitar na secretaria acadêmica. As datas das avaliações estão
agendadas no manual de dependência/adaptação.

Após essas atividades o aluno que obtiver uma nota igual ou superior a 7,0
(sete) pontos estará aprovado na disciplina. Caso ficar com uma nota
inferior a 7,0 (sete) pontos e, superior a 2,0 (dois) pontos, deverá fazer o
exame final.
 ORIENTAÇÕES PARA DESENVOLVER A ATIVIDADE ACADÊMICA DE
DEPENDÊNCIA/ADAPTAÇÃO – 2020/1

TRABALHO AVALIATIVO COM PESO DE 4,5 PONTOS

Metodologia de Avaliação do trabalho:

1. Descreva o processo de treino discriminativo e dê 3 exemplos (diferente do livro).

2. O que é Generalização operante? Dê um exemplo (diferente do livro).
3. O que é conhecer pela Análise do Comportamento? Relacione com exemplos do
cotidiano.
4. Como as operações motivadoras afetam um operante?
5. Escolha 3 tipos de operações motivadores e cite suas principais
6. O que é comportamento verbal? O que diferencia o comportamento verbal do
comportamento não-verbal?
7. Qual a diferença entre Tato e Mando? Dê um exemplo para cada.
8. Como é o processo de treino discriminativo? Dê 3 exemplos (diferente do livro).
9. Qual o efeito do reforçamento diferencial sobre o gradiente de generalização?
10. O que é conhecer pela Análise do Comportamento? Relacione com exemplos do
cotidiano.
11. Defina o comportamento de auto controle (segundo os pressupostos da análise
do comportamento) e de 2 exemplos do cotidiano
12. Discorra sobre a natureza dos sentimentos e sua relação com o comportamento
humano.
13. Defina os conceitos de Autoconhecimento e Autocontrole. Explique como esses
dois conceitos se relaciona.
14.

Referências Bibliográfica indicada para o trabalho:

ABREU, Paulo Roberto; HUBNER, Maria Martha Costa. O comportamento verbal

para B. F. Skinner e para S. C. Hayes: uma síntese com base na mediação social
arbitrária do reforçamento. Acta comport., Guadalajara , v. 20, n. 3, p. 367-381, 2012
. Disponível em
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-
81452012000300008&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 26 mar. 2019.

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BARROS, Romariz da Silva. Uma introdução ao comportamento verbal. Rev. bras.
ter. comport. cogn., São Paulo , v. 5, n. 1, p. 73-82, jun. 2003
. Disponível em
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-
55452003000100008&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 26 mar. 2019.

BORGES, Nicodemos Batista; CASSAS, Fernando Albregard. Clínica analítico-

comportamental: aspectos teóricos e práticos. Porto Alegre: Artmed. 2012

MOREIRA, Márcio Borges. Princípios básicos da análise do comportamento.

Porto Alegre: Artmed, 2007.

MIGUEL, Caio F.. O conceito de operação estabelecedora na análise do

comportamento. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília , v. 16, n. 3, p. 259-267, Dec. 2000.
Available from
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
37722000000300009&lng=en&nrm=iso>

SKINNER, Burrus Frederick. Sobre o behaviorismo. São Paulo: Cultrix. 1974

Data de postagem do trabalho pelo aluno no AVA: Até 23/05/2019

Conteúdo da Prova:

1. Controle de estímulos: Generalização de Estímulos, Reforço Diferencial,

Treino Discriminativo, Atenção, Percepção, Abstração, Conhecimento,
2. Autoconhecimento
3. Operações Estabelecedoras (Motivadoras)
4. Comportamento Verbal

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 Referências Bibliográfica indicada para estudo (prova):

Observação 1: Os trabahos deverão ser construídos de acordo com o Manual de

Normas Técnicas da Multivix disponível no Portal Acadêmico.

Observação 2: O (A) luno (a) cujo trabalho acadêmico esteja incompatível com a
ética científica, especialmente a apresentação de trabalhos elaborados por
terceiros, plágio total ou parcial, será atribuído nota ZERO ao trabalho, sem
direito a recurso, conforme determina o regimento da Faculdade Capixaba de São
Mateus.

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