PREFEITURA MUNICIPAL DE MOGI GUAÇU

Estado de São Paulo

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Av. Bandeirantes, 945 – Pq. Cidade Nova – Mogi Guaçu – SP – CEP 13.845-440.
Fone (19) 3831-9766 – Fax (019) 3831-9768 – E-mail: divensino@hotmail.com

ANO 2021
EDUAÇÃO INFANTIL- SETOR B
EMEI PROF JOSÉ MARIA RANGEL – JD IPÊ V

ATIVIDADES PROPOSTAS PARA A SEMANA DE 22 A 26 DE FEVEREIRO

Em todas as propostas enviadas semanalmente, estaremos garantindo os seis

Direitos de Aprendizagem (CONVIVER; BRINCAR; PARTICIPAR EXPLORAR;
EXPRESSAR E CONHECER-SE), bem como os cinco Campos de Experiências:
O EU, O OUTRO E O NÓS;
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS;
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS;
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO;
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
Estipulados na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e no Currículo
Paulista.

MENSAGEM PARA AS FAMÍLIAS:

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=AchcFUtHGa0&feature=youtu.be
 1. ACOLHIMENTO - APRESENTAÇÃO DOS ALUNOS E PROFESSORA

Embora essa proposta contemple vários Campos de Experiências, o foco será no

Campo: O EU, O OUTRO E O NÓS.
Objetivo:
- Ampliar relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e
cooperação.
Proposta:
Precisamos nos conhecer, que tal nos apresentar através de um pequeno vídeo ou
por fotos?
Tire uma foto com um objeto ou animalzinho de estimação que mais goste e poste
no grupo, para que todos possamos apreciar. Não esqueça de escrever seu nome.
Caso queira, pode gravar um pequeno vídeo e se apresentar. Use a imaginação e
vamos nos conhecer de uma maneira bem divertida!
Lembre-se: se for foto colocar o nome da criança abaixo e se for vídeo, a criança
diz o seu nome e apresenta o objeto ou o animalzinho de estimação que mais
gosta.

ARTHUR MARIANA

Meu coração ansioso por conhecer cada um de vocês!

A professora também vai se apresentar. Aguarde o vídeo e a foto!
2. AUTORRETRATO – EU SOU ASSIM...

Embora essa proposta contemple vários Campos de Experiências, os focos serão

nos Campos: CORPO, GESTOS E MOVIMENTO e TRAÇOS, SONS, CORES E
FORMAS.

Objetivos:
-Demonstrar valorização das características de seu corpo, nas diversas atividades
das quais participa e em momentos de cuidados de si e do outro.
-Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e
escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Assista ao vídeo “Autorretrato Espelho” - Professora Gabriela –Fundação Romi

https://www.youtube.com/watch?v=tUIrYqOyZ0g

Dicas para realizar a atividade sugerida:

Antes de pedir para a criança fazer seu autorretrato, o que parece ser bem simples
e fácil, mas que para ela ainda não é, converse sobre o assunto, assista o vídeo
juntos até mais que uma vez se for necessário. Também pode pedir para que ela
observe o rosto das pessoas da família, conversando sobre cada parte do rosto.
Como são os olhos, o nariz, a boca, etc. Depois, leve-a ao espelho, deixe que se
observe um pouco e só então proponha que produza seu retrato, podendo estar ali
ao lado do espelho para que consiga se observar e desenhar.
Você vai precisar de uma folha de papel, canetinha hidrocor, caneta permanente
ou até mesmo lápis colorido ou grafite. Durex ou fita crepe para prender o papel ao
lado do espelho (ou use sua imaginação, caso não tenha).
Após fazer seu retrato, a criança escreve seu nome como forma de estar
assinando sua obra de arte. Oriente-a para escolher um espaço e escrever o nome
que não seja em cima do desenho. Pode colocar a data também.
Depois de prontinho, tire uma foto e envie no grupo, para que possamos apreciar.
Você pode pedir para que a criança segure a folha, mostre-a e tire a foto da
criança com sua atividade, vai ficar bem legal!
3. “O NOME DA GENTE”

Embora essa proposta contemple vários Campos de Experiências, o foco será no

Campo: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

Objetivos:
- Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de
palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
- Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas
de expressão.

VEJA O VÍDEO:https://www.youtube.com/watch?v=YKt29XBBz0U&feature=youtu.be

SUGESTÃO DE ATIVIDADE
Agora é sua vez! Pegue uma folha de papel e escreva seu nome do jeitinho que
souber. Aproveite e faça um desenho bem bonito representando sua família. Tire
uma foto segurando a atividade e envie para que eu possa guardá-la com muito
carinho. Ficarei esperando!
 4.A GENTE CRESCE
Embora essa proposta contemple vários Campos de Experiências, o foco será no
Campo: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES.

Objetivos:
- Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens
(desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
- Relacionar número às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o
depois e o entre em uma sequência.

https://www.youtube.com/watch?v=AFN52hq7d7w&feature=youtu.be

SUGESTÃO DE ATIVIDADE
Assistir ao vídeo- mundo bita – a gente cresce
Conversar com a família sobre sua idade. Quantos anos você tem? E antes dessa
idade, qual era sua idade? Quantos anos irá completar?
Numa folha de papel, desenhe você e represente sua idade atual. Pode ser com
números se você já souber ou de outra forma que preferir.
Segure sua atividade já concluída, de forma que apareça seu rosto e a atividade,
tire uma foto e envie para que possamos apreciar sua tarefa.
 LEITURA COMPARTILHADA
“A MENINA QUE ESQUECIA DE LEVAR A FALA PARA A ESCOLA”
(MARCIANO VASQUES)

Embora essa proposta contemple vários Campos de Experiências, o foco será nos
Campos:
ESCRITA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO/ CORPO, GESTOS E
MOVIMENTOS
Objetivos:
-Contato com bons textos literários e leitura deleite.
- Criar movimentos, gestos, olhares, mímicas e sons com o corpo em brincadeiras,
jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES
A professora vai postar o livro em pdf para que alguém alfabetizado possa fazer a
leitura para a criança. Ler, conversar sobre a história e mostrar as imagens.
Será postado um pequeno vídeo com a leitura feita pela professora ou um áudio.
Caso a criança queira enviar um áudio dizendo se gostou da história, que parte
mais gostou, será muito bom!

BRINCANDO EM FAMÍLIA!
4. MUSICA CARA DE QUÊ?
Embora essa proposta contemple vários Campos de Experiências, o foco será no
Campo: CAMPOS, GESTOS E MOVIMENTO.

Objetivos:
-Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações
e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança,
teatro, música.

PROPOSTA:
- Antes de acessar o link de vídeo, perguntar para a criança: COMO SERÁ QUE A GENTE SABE
QUANDO UMA PESSOA ESTÁ TRISTE OU FELIZ?
-Aguarde a resposta da criança para que ela faça comentários ou relações às expressões faciais e em
seguida converse dizendo que podemos perceber os diferentes sentimentos observando essas
expressões.
-Depois disso, convide a criança a dançar a musica realizando os movimentos conforme a música.

https://www.youtube.com/watch?v=FrxkDu8WwLg