Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Matriz Da Atividade de Avaliação Da Expressão Oral. 2º Período Revista
Matriz Da Atividade de Avaliação Da Expressão Oral. 2º Período Revista
MARTINS
3. Planificar intervenções orais. Apreciação crítica do livro Recursos não verbais (postura;
1. Pesquisar e selecionar informação. escolhido pelos alunos no âmbito voz; articulação; ritmo; 30 pontos
2. Planificar o texto oral, elaborando tópicos do Projeto de Leitura. 1. Apresentação do entoação; expressividade…)
de suporte à intervenção. livro: título, autor,
Etapas: tema, …
4. Participar oportuna e construtivamente - Recolha de informação sobre o Correção linguística (variedade
em situações de interação oral. autor, obra, época… 2. Apreciação crítica e adequação do léxico; sintaxe; 60 pontos
1. Respeitar o princípio de cortesia: formas - Tomada de notas. do(s) tópico(s) 3 a 5minutos (cada coerência e coesão)
de tratamento e registos de língua. - Elaboração de guião com escolhido(s) pelo aluno)
2. Utilizar adequadamente recursos verbais introdução, desenvolvimento e aluno, seguindo as a realizar na
Adequação ao contexto
e não verbais: postura, tom de voz, conclusão. marcas específicas penúltima e última
(adequação comunicativa) 40 pontos
articulação, expressividade, ritmo e - Ensaio da apreciação crítica oral. deste género textual semanas do 2º
entoação. (descrição sucinta do período ou de
5. Produzir textos orais com correção e Sugestão de tópicos a abordar: objeto, acompanhada acordo com
pertinência. - Capa e contracapa do livro e de comentário crítico.) calendário
2. Produzir textos seguindo tópicos relação com o conteúdo da obra estabelecido com o Marcas específicas de género -
elaborados autonomamente. literária; 3. Conclusão: reforço professor. apreciação crítica: descrição 50 pontos
3. Produzir textos linguisticamente corretos, - Personagens, relações entre as da apreciação sucinta do objeto,
com diversificação do vocabulário e das personagens, crítica acompanhada de comentário
estruturas utilizadas. - Episódio relevante; crítico.
- Espaço;
6. Produzir textos orais de diferentes - Tempo / retrato de época / Outros aspetos (inovação; 20 pontos
géneros. contexto; criatividade…)
1. Produzir o género de texto - apreciação - Relação com conteúdos da
Total
crítica. educação literária e ou outras
200 pontos
2. Respeitar as marcas de género do texto a artes
produzir. - Poemas (forma, conteúdo,
tema e assunto, linguagem,
expressividade dos recursos
estilísticos, ou outros aspetos
considerados importantes)