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PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

Danielli Cerino Sampaio Sabião


Giani Cristina Ferraz Marconato
Alessandra Cristina Terra de Oliveira
Gislene Rosimari Alexandre Cerutti

PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO E DO MATERIAL DIDÁTICO


(PNLD)

TUTOR: ALEXANDRE BORGOVONI

Paraíso/2020
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

Danielli Cerino Sampaio Sabião


Giani Cristina Ferraz Marconato
Alessandra Cristina Terra de Oliveira
Gislene Rosimari Alexandre Cerutti

PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO E DO MATERIAL DIDÁTICO


(PNLD)

Trabalho final de conclusão do curso Programa


Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) no
âmbito do programa formação de escola.

ALEXANDRE BORGOVONI

Paraíso/2020
     

RESUMO

O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) é destinado a avaliar e


a disponibilizar obras didáticas, pedagógicas e literárias, entre outros materiais de
apoio à prática educativa, de forma sistemática, regular e gratuita, às escolas
públicas de educação básica das redes federal, estaduais, municipais e distrital e
também às instituições de educação infantil comunitárias, confessionais ou
filantrópicas sem fins lucrativos e conveniadas com o Poder Público.
O Decreto nº 9.099, de 18 de julho de 2017, unificou as ações de aquisição e
distribuição de livros didáticos e literários, anteriormente contempladas pelo
Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e pelo Programa Nacional Biblioteca da
Escola (PNBE). Com nova nomenclatura, o Programa Nacional do Livro e do
Material Didático – PNLD também teve seu escopo ampliado com a possibilidade de
inclusão de outros materiais de apoio à prática educativa para além das obras
didáticas e literárias: obras pedagógicas, softwares e jogos educacionais, materiais
de reforço e correção de fluxo, materiais de formação e materiais destinados à
gestão escolar, entre outros.

Palavras chaves: Conscientização; Devolução; Conservação; Livro Didático;


Resistência.
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.................................................................................................01

2. DESENVOLVIMENTO.....................................................................................01

3. SITUAÇÃO
PROBLEMA..................................................................................02

4. OBJETIVOS.....................................................................................................02

5. PROPOSTA DE SOLUÇÃO............................................................................03

6. AVALIAÇÃO.....................................................................................................0
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7. CONCLUSÃO..................................................................................................04

8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS................................................................05
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INTRODUÇÃO

      Nas últimas décadas, foram realizados muitos investimentos e o avanço é


relevante em relação ao Programa do Livro Didático, porém observa-se que sua
valorização enquanto bem coletivo e de grande utilidade não acompanhou tal
desenvolvimento.

Quando não ocorre a conservação do livro didático ou a sua devolução, gera


grandes prejuízos aos cofres públicos e também à sociedade que dependem dos
recursos e serviços oferecidos pelo governo. Estes prejuízos podem ser evitados ou
minimizados se houver uma maior participação e principalmente colaboração de
todos no uso do livro didático. O Programa Nacional do Livro Didático – PNLD é um
programa que tem como finalidade á distribuição aos alunos do livro didático, e estes
são destinados com uma previsão de durabilidade de três anos, no qual o aluno o
recebe como cessão temporária tendo que seu pai/mãe ou responsável repassá-lo
ao fim do período letivo. Porém para que essa previsão de durabilidade de três anos
se confirme é preciso desenvolver á correta utilização e fazer meios de conservação
deste bem coletivo. Visando atingir estes objetivos faz-se necessário desenvolver
ações na comunidade escolar visando à conscientização da conservação e a
devolução do livro didático. O bom uso do Livro Didático envolve a aprendizagem e
o exercício da ética necessária ao convívio social e à construção da cidadania.

DESENVOLVIMENTO
SUJEITO

 Alunos do 1º ao 5 º ano do Ensino Fundamental;


 Alunos do 6º ao 9 º ano do Ensino Fundamental;
 Professores das escolas da comunidade;
 Gestores;
 Membros da Comunidade escolar;
 Pais e Responsáveis.
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SITUAÇÃO PROBLEMA

Após pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros


disponibilizados pelo (PNLD) observou-se que ainda há resistência quanto ao livro
didático, dicionários, livros de literatura ou periódicos à conservação, devolução e a
falta de ações das escolas para que os livros sejam conservados e entregues ao
final do ano letivo. Outro problema enfrentado é a falta de um projeto que
conscientize os alunos, seus responsáveis e a comunidade da importância da
conservação do livro didático, o que é de suma importância para a reutilização dos
livros.
É importante ressaltar que a maioria das respostas converge para a dificuldade
em conscientizar os alunos de que o uso do livro não desobriga da responsabilidade
em conservar o material que será de propriedade coletiva. Portanto, mesmo que
haja a distribuição pelo MEC e a qualidade do material cuidadosamente escolhido
pelos professores é preciso tomar medidas para que estes livros sejam utilizados
durante os três anos conforme proposta do Programa. Diante deste problema
surgem indagações que precisam ser revistas:
 Como cuidar do Livro Didático para que tenha condições de ser usado
durante 3 anos?
 O que fazer para que tenhamos a garantia da devolução do livro didático ao
final do ano letivo em bom estado de conservação?

OBJETIVOS

Gerais: Mostrar que o livro didático teve um custo para os cidadãos, que é
um bem público, que deve ser conservado e devolvido ao final dos anos letivos em
que será usado, e como será essencial quando o aluno for transferido de uma
escola para outra, possibilitando o seu uso posteriormente para outros alunos.
Específicos: Introduzir o conceito de que o livro didático é um bem comum,
que teve um custo para a sociedade e que sua conservação e sua devolução são de
responsabilidade de todos.
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PROPOSTA DE SOLUÇÃO:

Ao fazermos o estudo do módulo PLI percebemos que em nosso Município a


conservação e devolução do livro didático na maioria das vezes é dificultosa,
precisam ser mais acompanhado, dessa forma propomos a realização de campanha
de devolução com trabalhos diversificados, pois sabemos que hoje tem sido um
grande aliado do professor, uma vez que ajuda a desenvolver a capacidade
de leitura e interpretação e necessita cada vez mais da atuação e participação
de todos para que sejam esclarecidas dúvidas sobre o funcionamento e
compreender a importância de devolver e conservar os mesmos para que assim
outros alunos sejam beneficiados, posto que os mesmos têm uma durabilidade
de três anos. Para isso, buscamos realizar uma apresentação à Comunidade do
que venha a ser o PLI; através de relatos orais, enfocando a importância da
participação da comunidade local , dos pais para o seu melhor funcionamento e
ainda realização de Palestras com os envolvidos, para juntos debater sobre o
tema: PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: Conservação e devolução.
Logo no inicio do ano letivo, convocar os pais/mães ou responsáveis para a
retirada do livro didático e nestes dias será agendada uma reunião com os mesmos
visando uma palestra de discussão e apresentação dos meios de conservação
assim como desenvolver nestes pais/mães ou responsáveis á conscientização para
a devolução destes livros no final do ano letivo. Para cada livro entregue a um
pai/mãe ou responsável existirá um termo de compromisso que deverá ser assinado
em duas vias no qual uma ficará na escola e outro com o responsável. Esse termo
visa a afirmar que estes têm a consciência da correta utilização e da
responsabilidade da devolução deste livro didático ao final do ano letivo. Os
professores serão orientados pelo gestor para que verifiquem e observem como está
o correndo à utilização e conservação do livro didático durante o período escolar.
Os alunos serão avaliados em cada final de bimestre em relação aos conceitos da
conservação e do uso dos livros didáticos. No decorrer do letivo serão realizado
palestras com pessoas que estão envolvidas no Programa do Livro Didático, visando
trazer aos alunos um maior esclarecimento de que forma estes livros chegam a suas
mãos. Os alunos serão incentivados á valorização, conservação e a devolução do
livro didático através de debates em sala de aula, confecção de cartazes, teatro,
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gincanas, dinâmicas, produção de textos e folhetos, paródias, dentro outros visando


á conscientização e o exercício efetivo da cidadania. No final do ano letivo, será
agendada uma reunião com os pais/mães ou responsáveis para lembrá-los do inicio
da devolução dos livros didáticos que foram utilizados pelos alunos no decorrer do
ano escolar.

AVALIAÇÃO

A avaliação ocorrerá durante todo o ano letivo, assim como o projeto será
avaliado continuamente visando á identificação de possíveis falhas e com isso suas
correções.

CONCLUSÃO:

O desenvolvimento das atividades contidas aqui é de extrema importância


para despertar da consciência de conservação e da devolução do livro didático.
Além disso, destaca-se como incentivador da leitura e do bom uso do livro didático.
Com a implementação deste projeto os envolvidos desenvolverão ações de
cidadania que serão benéficas para a sociedade e com isso prevalecerá o direito do
acesso ao livro didático á todos os educando que fazem parte deste processo
educacional. Afinal, está ação visa muito mais do que a simples conservação do
livro, visa estimular uma atitude mais cidadã da comunidade escolar.

     
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://portal.mec.gov.br/busca-gera%20l/318-programas-e-acoes-1921564125/pnld-
439702797/12391-pnld. - Acesso 28 de março de 2020.

https://www.fnde.gov.br/programas/programas-do-livro - Acesso 25 de março de


2020.

FNDE. (2020). Cursos FNDE. Acesso em 28 de março de 2020, disponível em


Cursos do Programa Formação pela Escola.

BRASIL. Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). 2020. Disponível em:


www.fnde.gov.br . Acesso em 28 de março de 2020.