PLANO DE AULA PARA SEMANA – 8 a 11 de setembro

Turma AEE
Professoras: Eliane, Janaina, Luciane e Tainá

Tema: Alfabetização

Tempo de Aplicação: 08 a 11/09/2020

Objetivo Geral: Oferecer e retomar atividades que estimulem o reconhecimento de letras,

palavras e favoreçam o interesse e a necessidade da escrita e da leitura na vida dos alunos.

Objetivos Específicos:

1) Proporcionar noções acadêmicas;

2) Favorecer a interação com a família,
3) Associar as letras para formar palavras;
4) Aprender o nome e palavras de uso frequente
5) Perceber as letras que faltam na formação do próprio nome e de palavras que fazem
parte do quotidiano do aluno;
6) Trabalhar a escrita;
7) Reconhecer letras e sons;
8) Desenvolver a coordenação motora, a concentração; favorecer habilidades visual, tátil e
sinestésica,
9) Promover a leitura e releitura das palavras propostas;

Conteúdo:
Atividades que promovem a alfabetização e o letramento.

Desenvolvimento:
1) Recorte, colagem e leitura de palavras: O aluno, com auxílio dos pais ou outra pessoa,
irá procurar em revistas 6 palavras com 2 sílabas cada, irá recortar e colar em uma
folha. Fazer a leitura e releitura das mesmas.
2) Jogo das sílabas: vamos precisar de pratos de papelão, imagens de revistas ou jornais,
cola e tesoura. Colar imagens de figuras nos pratos de papelão. Podem ser feitos em 10
pratos ou como acharem melhor. Depois de colados, repartir a quantidade de pratos.
Pode ser jogado com quantas pessoas quiserem! Em seguida, o primeiro adversário
mostra seu prato com a primeira imagem. Conta quantas sílabas tem. O adversário que
tiver o maior número de sílabas, ganha o jogo...
3) Completar a palavra: Em uma folha ou caderno, bem no alto, escrever o nome do aluno
e outras palavras do uso habitual no dia a dia ou que sejam do seu interesse. Embaixo
das mesmas, escrever novamente estas palavras, deixando o espaço de alguma letra
ausente. O aluno, tendo a referência da primeira palavra irá perceber as letras que estão
faltando e completará as palavras, fazendo a leitura das mesmas.
4) Caixa silábica: Retirar da caixa as sílabas e formar as palavras correspondendo com a
imagem.

Recursos: Folhas de papel, lápis, caneta, pratos de papelão, revistas ou jornais, tesoura e
cola, figuras, caixa.

Avaliação: Será a partir do retorno que a família nos dará das atividades que conseguir
realizar com os filhos.