SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ
CAMPUS ANANINDEUA

Plano de Disciplina Adaptado

(a partir do plano de disciplina já cadastrado no SIGAA realizar o replanejamento da disciplina com as
atividades remotas e realizar o upload deste plano no SIGAA)

Curso: Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio

Código da Turma: TN2201MB Período Letivo: 2021

Docente: Sebastião Rodrigues Moura SIAPE: 2316404

Componente Curricular: TN2201MB - TIMAM0445 - FÍSICA I

Ementa: Grandezas Físicas e Unidades de Medida; O Sistema Internacional de Unidades (SI). Estudo dos
Movimentos: MU, MUV e MCU: Conceitos fundamentais: referencial, deslocamento, velocidade,
aceleração e equações de movimento linear e no plano. Cinemática aplicada ao comportamento no
trânsito. Leis de Newton.
CH Prevista: 67 horas1

CH ministrada2: CH restante: 33,5 horas

33,5 horas
Conteúdos % CH restante a ___ % CH restante a ser 100%
Ministrados: ser desenvolvida de % desenvolvida de
forma presencial: forma remota:
Mecânica: Cinemática e
Dinâmica
Conteúdos a ministrar de Conteúdos a ministrar de forma remota:
forma presencial:
- Mecânica e Cinemática Escalar;
- Leis de Newton e suas Aplicações;

Metodologias de Ensino
Metodologias para o ensino Metodologias para as atividades remotas
presencial: (mediadas por TIC’s ou off-line):
As aulas de Física I serão realizadas de modo remoto, por meio de
apresentação e diálogo interativo-discursivo no Google Meet, com upload de
materiais e atividades no SIGAA.
Outras TDICs poderão ser negociadas/acordadas com a turma ao longo do
desenvolvimento da disciplina, atendendo as especificidades do processo
ensino-aprendizagem e, sobretudo, obedecendo as normas sanitárias dos
órgãos competentes, a fim de evitar prejuízos à aprendizagem dos estudantes.
Aos estudantes que não tiverem acesso às aulas remotas ou facilidade de
acesso ao material no SIGAA, serão disponibilizados materiais digitais e/ou
impressos para a garantia da aprendizagem dos estudantes.

Assinado de forma digital por

Sebastiao Rodrigues Sebastiao Rodrigues
Moura:94954933234 Moura:94954933234
Dados: 2021.08.23 15:32:33 -03'00'
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Cronograma das Atividades de Ensino

Presencial ou
Data Atividade CH
Remota?
23/08/2021 Física e Mecânica: conceitos introdutórios 3 Remota
24/08/2021 Lista 01 – Física e Mecânica: conceitos introdutórios 3 Remota
25/08/2021 Cinemática Escalar: MRU e MRU 3 Remota
26/08/2021 Lista 02 – Cinemática Escalar: MRU e MRU 3 Remota
27/08/2021 Movimento Vertical e Lançamento Oblíquo 3 Remota
28/08/2021 Lista 03 – Movimento Vertical e Lançamento Oblíquo 3 Remota
30/08/2021 Movimento Vertical e Lançamento Oblíquo 3 Remota
31/08/2021 Lista 04 – Movimento Vertical e Lançamento Oblíquo 3 Remota
01/09/2021 Dinâmica e as Leis de Newton + Lista 05 3 Remota
Avaliação da Aprendizagem e Recuperação Paralela
1) Avaliação da Aprendizagem: A avaliação se dará por meio das orientações do Regulamento Didático e
Pedagógico que rege os procedimentos didático-pedagógicos e administrativos nos campi do IFPA em
conformidade com a LDB (Lei n. 9394/1996) e outras regulamentações visando abranger os múltiplos
aspectos da aprendizagem, não se restringindo ao acúmulo de conhecimentos, mas considerando-se
também as atitudes e o grau de engajamento do aluno, com preponderância dos aspectos qualitativos
sobre os quantitativos. Toda avaliação da aprendizagem dos alunos se respaldará sob dois critérios
docentes principais: EMPATIA e FLEXIBILIZAÇÃO, sendo o primeiro necessário para a compreensão
da situação emocional e afetiva de cada estudante, em tempos de pandemia; e o segundo, voltado para o
não-enrijecimento do tempo-espaço para o desenvolvimento de atividades, quando em período de
isolamento social, as atividades educacionais requerem mais motivação para a sua execução nos prazos
estabelecidos;
2) Indicadores Avaliativos (Qualitativos): (1) A todos os estudantes, serão analisados as suas interações
discursivas (sejam orais ou escritas), demonstração de interesse e contribuição no desenvolvimento da
atividades propostas; (2) Além disso, considerar-se- á também o raciocínio lógico na resolução de
situações-problemas, a capacidade de abstração e de inter-relação de conteúdos, bem como a ordenação
de pensamento na realização dos exercícios/atividades de fixação; (3) Os objetivos propostos para a aula
serão avaliados ao final de cada encontro virtual/remoto e, caso não tenham sido atingidos, outras aulas e
atividades serão utilizadas para que os objetivos sejam alcançados;
3) Recuperação Paralela: para os estudantes que não conseguirem a nota mínima de aprovação serão
propostas outras formas e modelos de atividades para serem desenvolvidos, envolvendo os critérios da
Avaliação da Aprendizagem (Item 1) e os Indicadores Avaliativos (Item 2), de modo a possibilitar uma
diversificação na forma de aprendizagem e modos de apreender o conhecimento científico. Atividades
complementares de aprendizagem (projetos, pesquisa, seminários, exposições orais etc.) serão
desenvolvidos, a cada bimestre, para vislumbrar a articulação de saberes, interdisciplinaridades,
autonomia e tomada de decisão, a fim de evitar prejuízos ao rendimento acadêmico de cada aluno.

Bibliografia
a) Básica
MÁXIMO, Antônio; ALVARENGA, Beatriz. Física: volume 1. 6ª ed. Ed. Scipione. 2006.
TORRES, C. M. A, FERRARO, N. G, SOARES, P. A. T. Física: ciência e tecnologia, vol. 1. 1ª ed. Ed.
Moderna. 2010.
FILHO, Aurélio Gonçalves; TOSCANO, Carlos. Física para o Ensino Médio - volume único. 1ª ed. Ed.
Scipione. 2008.
GASPAR, Alberto. Física - Volume Único. 1ª ed. Ed. Ática. 2001.

Assinado de forma digital

Sebastiao Rodrigues por Sebastiao Rodrigues
Moura:94954933234
Moura:94954933234 Dados: 2021.08.23 15:32:57
-03'00'
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b) Complementar
RAMALHO, Francisco Jr; FERRARO, Nicolau Gilberto; SOARES, Paulo Antônio de Toledo. Os
Fundamentos da Física - volume 1 - Mecânica. 9ª ed. Ed. Moderna. 2009.
SAMPAIO, José Luiz Pereira; CALÇADA, Caio Sérgio Vasques. Física: volume único. 2ª ed. Ed. Atual.
2005.

Atividades Interdisciplinares / Projeto Integrador

(se o plano prever ações interdisciplinares ou participação em projeto integrador, os docentes dos componentes
curriculares envolvidos deverão preencher as informações a seguir)

Nome do Projeto: C.H: ______

Período: __/__/ a __/__/_____

Identificação dos Docentes e Componentes Curriculares

Docentes Componentes Curriculares CH

(colocar na 1ª linha o coordenador,
quando houver)

Objetivos:

Ações Previstas:

Resultados Esperados:

Avaliação e Socialização dos Resultados:

1
carga horária relógio (60min).
2
até a suspensão das atividades acadêmicas presenciais.
Assinado de forma digital
Sebastiao Rodrigues por Sebastiao Rodrigues
Moura:94954933234
Moura:94954933234 Dados: 2021.08.23 15:33:20
-03'00'