Composição I – 2021/2022- 3º semestre

Exercício da Frase de Movimento

Desenvolvimento e Composição
Este exercício desenvolver-se-á ao longo do 1º bloco de lecionação da UC de Composição I

1ª fase: 3ª fase:
Construção do Movimento Manipulação e Desenvolvimento do
Movimento
1. 1 movimento total qualquer

2. Ombro iniciador de movimento

3. Joelho iniciador de movimento

4. Projecção no espaço 1. Expansão

2. Diminuição
5. Movimento rápido
3. Espelho
6. Coluna iniciadora de movimento
4. Rewind
7. Movimento grande 5. Mudança de nível
6. Transposição
8. Calcanhar iniciador de movimento
7. Repetição
9. Movimento tridimensional
8. Acumulação
10. Movimento pequeno 9. Desenvolvimento
10. Inserção
11. Dinâmica Staccato
11. Textura
12. Locomoção no espaço
que não correr e andar 12. Desconstrução
13. Reconstrução
13. Salto
14. Embelezamento
14. Movimento pelo chão 15. Cânone

15. Mudança de direcção

16. Movimento lento

Nota: utilização de todos os pontos para
Nota: 16 pontos obrigatórios e pela ordem indicada desenvolvimento da frase

2ª fase: Movimento 4ª fase: Frase de Movimento

1. Clímax
1. Corpo 2. Contraste
2. Espaço 3. Sequência
3. Dinâmicas 4. Desenvolvimento
4. Relações 5. Unidade
5. Criatividade 6. Variedade
7. Musicalidade

O Professor da UC – Francisco Pedro 1-3

Composição I – 2021/2022- 3º semestre

EXPANSÃO – Expandir no tempo (+ lento) ou mais espaço ou mais energia.

DIMINUIÇÃO – reduzir o tempo (+ rápido) ou menos espaço ou menos energia.

ESPELHO – fazer para ou com o outro lado.

REWIND – inverso (do movimento), de trás para a frente (inverte ordem na

sequência).

MUDANÇA DE NÍVEL – mudar o movimento para outro nível (baixo, médio,

alto)

TRANSPOSIÇÃO – mudar o movimento para outra(s) parte(s) do corpo.

REPETIÇÃO – repetir movimento(s) em qualquer parte da sequência.

ACUMULAÇÃO – construir a partir da repetição: 1,12,123,1234...

DESENVOLVIMENTO – isolar uma parte e construir novos movimentos

resultantes do desenvolvimento desse material.

INSERÇÃO – inserir novas ideias (movimento) dentro da sequência.

TEXTURA – entender a base forte da sequência, isolá-la e desenvolver a

partir daí.

DESCONTRUÇÃO – fazer de novo. (usar as mesmas premissas da 1ª fase

movimentos - para fazer uma nova parte ou sequência – 1 a 16).

RECONSTRUÇÃO – reorganizar a sequência de movimento, alterar a ordem

dos movimentos.

EMBELEZAMENTO – adicionar pormenores ao movimento, enfeitar.

CÂNONE – o mesmo movimento é iniciado em tempos/contagens diferentes.

5ª fase
Mostra das frases de movimento com análise e avaliação

O Professor da UC – Francisco Pedro 2-3

Composição I – 2021/2022- 3º semestre

BIBLIOGRAFIA ESPECÍFICA DO EXERCICIO

Alter, J. B. (1996). 7- The dance theory of Margaret H’Doubler. In Dance-based,

dance theory (pp. 83 -103). Peter Land Publishing.

Butterworth, J. (2004) Teaching choreography in higher education: a process

continuum model. In Research in Dance Education 5 (1), pp.45 - 67.

H’Doubler, M. (1940). Form and structure. In Dance: A creative art experience

(pp. 135-148). University of Wisconsin Press.

Sanchez–Colbert, A. & Preston–Dunlop, V. (2002). Chapter 2: Core concepts of

choreological perspective. In Dance and the performative (pp.7-37).
Verve.

Trabalho escrito

1. Introdução
2. Análise das quatro fases do processo (metodologia / processo de trabalho -
com fundamentação teórica) - estratégias implementadas para a construção
coreográfica
5. Conclusão
6. Referências bibliográficas

Estes trabalhos devem ser enviados por e-mail até uma semana depois da
apresentação final do exercício para: fpedro@esd.ipl.pt

Formatação:
Documento PDF, na vertical, tipo de letra arial, tamanho 12, espaço 1,5.

O Professor da UC – Francisco Pedro 3-3